民主評議整改措施-文庫吧資料
2025-05-08 21:43本頁面
【正文】 并加大獎勵力度。通過此項活動，對學(xué)生言語和行為中積極面、光明面、長處、優(yōu)點和潛力，予以有選擇的、特別的關(guān)注。 整改措施：學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室并選出來有一定心理疏導(dǎo)能力的老師兼任心理輔導(dǎo)師 ，定期對學(xué)生進行有效地診治。今后，我校還將根據(jù)需要繼續(xù)補充添置，以更好的滿足學(xué)生的文體活動。 整改措施：學(xué)校每年都在不同程度的投入資金逐步補充學(xué)校短缺或需要更換的體育器材。整改措施：和“十個一”工程緊密結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上更多的開展豐富多彩的文體活動，讓文體活動成為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。（ 5）不定期檢查學(xué)生有無攜帶危險品，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。定期請相關(guān)部門來校進行講座，普及法律知識。值班領(lǐng)導(dǎo)和安全負責(zé)人經(jīng)常巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 （ 2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。 預(yù)防為主、防微杜漸，加大宣傳、教育和管理力度。 （ 2）建立健全校園安全各項制度，堅持安全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制、門衛(wèi)負責(zé)制、值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制、年級、班級管理負責(zé)制。 整改措施： 加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，分工明確。另一方面通過主題班會的形式讓孩子清楚自己的優(yōu)點并樹立自信。 三、促使學(xué)生完成逐漸接受“你能行”到最終說出“我能行”的蛻變 ”在家長呵護下成長起來的獨生子女，生活自理能力很低且缺乏責(zé)任心、自信心，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是缺 乏吃苦耐勞的精神和堅強的意志，大多數(shù)學(xué)生遇到難題通常是退縮，甚至對教師的鼓勵“你這么聰明，只要肯努力思考，相信一定會成功”不屑一顧，往往以“我不聰明，我很笨”來回應(yīng)教師的諄諄教導(dǎo)。正如巴特爾所 說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。其次，教師要調(diào)整好心態(tài)，尋找樂趣使自己快樂并全身心地投入到這份快樂的工作中來。 不同 意見或建議一：希望教師更加關(guān)心弱勢學(xué)生。對家長的熱忱歡迎會鼓勵他們積極地參與課堂活動，同時在課后也喜歡根據(jù)自己的學(xué)識水平、教師的要求對自己的孩子進行某門學(xué)科或者特殊才能的輔導(dǎo)。 家長到班級聽課，聲明聽課注意事項是保障合作成功的關(guān)鍵。 讓家長作為學(xué)?；顒拥膮⑴c者家長訪?？梢允顾麄兪煜ず⒆拥慕逃h(huán)境以及老師和同學(xué)們，是教師和家長們聯(lián)系、交流的重要機會。通過家訪，班主任可以了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)，并和家長共同研究如何對學(xué)生進行教育。（ 6）家訪。（ 5）書面聯(lián)系書面聯(lián)系，是班主任行之有效、簡單易行的和家長保持聯(lián)系的一種方式。 我們要用友善的語氣，表示我們只是想讓學(xué)生家長知道我們是多么地高興能教到他們的子女，并說出兩、三件我們最想努力的事，可以向家長說：“希望我們可以一起合作，為孩子的學(xué)習(xí)提供一個最好的安排與協(xié)助。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生 (特別是城市學(xué)生 )家庭電話日益普及，電話聯(lián)系已經(jīng)成為班主任和家長相互聯(lián)系的重要手段。召開家長會時，可舉辦小型的學(xué)業(yè)成績、勞動成果展覽以及文藝、體育表演，使家長們具體地了解自己的子女在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況，以激勵家長關(guān)心、支持班主任工作，積極參與班級管理活動。班級家長會小型、方便、內(nèi)容靈活，而且根據(jù)目的和內(nèi)容的不同，家長會的規(guī)模可大可小，可以開全班家長會，也可以開部分家長座談會。教師不定期地和有關(guān)結(jié)對家長進行交流，注意學(xué)生的動態(tài)，及時地反饋，使家長結(jié)對互助能真正的有效，提高家校合作的效率。這種形式的家流可以密切教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，特別是增強了學(xué)生的信心。 采用形式多樣，快捷有效的交流方式。整改措施：學(xué)校和家庭之間可以通過各種媒介和人際交流來傳遞信息。在這漫長的幫扶過程中，教師是學(xué)生的良師益友，以朋友的身份幫助他，以教育者的方式指點他，從而營造了一種良好的、融洽的、和諧的師生關(guān)系。在幫助其認清學(xué)習(xí)文化知識的重要性，同時讓其接受認同，并幫助其克服困難達到評價的標(biāo)準(zhǔn)，以形成習(xí)慣的前提條件下，可以適當(dāng)降低無效作業(yè)。在進行思想教育的同時，我們老師必須針對不同的學(xué)生有的放矢。 仔細琢磨教育方法，針對學(xué)生因材施教。作為教育者的教師還應(yīng)當(dāng)注意和學(xué)生同步接受新鮮事物，學(xué)會體驗新鮮事物帶來的快樂，這樣才能理解他們的行為。學(xué)生所生活的環(huán)境豐富多彩，他們每時每刻都在接受來自四面八方的資訊，老師再也不是他們唯一的資訊來源了，他們的視野在不斷開闊，知識面在與日俱寬。 加強多元文化學(xué)習(xí)，樹立全新偶像形象。我們教師要蹲下來和學(xué)生說話 ,去傾聽他們、理解他們。老師不妨多關(guān)心他們，多用兒童般的語言與之交談，盡量使學(xué)生愿意與老師親近。 人非圣賢，孰能無過？如今的學(xué)生活潑有余，自我控制能力不足，受挫能力、忍耐力、包容力均降低。 共性問題二：加強對學(xué)生的思想教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 要以個體素質(zhì)和整體質(zhì)量為目的，認真做好針對教學(xué)實際的課題研究工作，深入開展課堂教學(xué)方式、方法的改革，爭取課題有突破，科研有成果，確保質(zhì)量第一。 完善和落實教育質(zhì)量巡查、分析制度，抓好對薄弱班級、學(xué)科、學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。 加強領(lǐng)導(dǎo)聽課和教師相互聽評以促教師 整體素質(zhì)的提高。 認真扎實開展“十個一”工程。“八項注意”是：不準(zhǔn)有違背教育法律、法規(guī)和方針政策的言行；不準(zhǔn)亂收費、亂辦班、亂補課；不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍、資料或其它物品；不準(zhǔn)在考試中弄 虛作假、徇私舞弊；不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)；不準(zhǔn)搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；不準(zhǔn)酒后上課或上課抽煙或上課時使用移動通訊工具；不準(zhǔn)上班時間聊天、觀看和教學(xué)無關(guān)的娛樂性網(wǎng)站。嚴格執(zhí)行“三大紀(jì)律”、“八項注意”。 （二）加強教師職工隊伍建設(shè)。 整改措施： （一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。我校于近日進行了民主評議基層站所的問卷調(diào)查，廣泛征集社會各界意見。 堅持“兩個務(wù)必”，改進工作作風(fēng)，提高個人素養(yǎng)。 樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，增強宗旨意識。在日常工作中，始終堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項規(guī) 章制度；堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領(lǐng)導(dǎo)下；嚴格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自市、自警、自勵。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握了他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)。在學(xué)習(xí)中，重視提高個人的思想政治素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，強化宗旨觀念和公仆意識，帶頭按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，認真履行自己的職責(zé)，進一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認認真真做人，踏踏實實為官。
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