【正文】 不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受 的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢 ?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母 !這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。 活動過程： 一、聽一個感人的故事老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義， ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切 第四篇：感恩主題班會策劃主題 感恩主題班會策劃主題 感恩主題班會策劃 1 活動時間：第 8 周班會課活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。（本次活動以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用） 八、活動開篇語 感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。 ，使學(xué)生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導(dǎo)。 ，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學(xué)生對照 自己平時的行為去學(xué)會感恩，最后促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。通過本次班會，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。也因如此，覺得讓同學(xué)們學(xué)會感恩很有必要。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。 第三篇：感恩主題班會策劃 “感恩銘記，完美人生”主題班會策劃書 一、班會主題 :感恩銘記，完美人生。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們不可能變成完人，常懷著感恩的情懷，可以讓自己活的更加美麗，更加充實。 每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué) 會做人，成就陽光人生的支點。 這次主題班會讓我們深刻的認(rèn)識到感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。 班會總結(jié)： 通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。 應(yīng)急方案： 冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理； 出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。 注意事項： 班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。 班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活！ 活動地點：勤學(xué)樓 120 課室活動時間： 12 月 26 日晚七點 — 九點半 前期工作： 課室布置清理：勞動委員 — 劉旺（后附布置方案） 班會所需物品采辦：生活委員 — 賴德政 節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書 — 程嵐蘭體育委員 — 鄭佳彬團(tuán)支書 — 莊京洪 班會主持人：班長 — 鄭偉標(biāo) 班會現(xiàn)場秩序維護(hù)：考勤委員 — 黃建民文娛委員 — 刁睿霖團(tuán)支書— 莊京洪體育委員 — 鄭佳彬 班會建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員 — 杜細(xì)妹 班會照片拍攝：組織委員 — 邱超 黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員 — 吳煜彬 班會策劃人：班長 — 鄭偉標(biāo)副班長 — 羅君考勤委員 — 黃建民 活動流程： 主持人致辭，宣布班會開始； 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演 — 莊京洪； 主持人致辭 — 愛與感恩； 現(xiàn)場互動小游戲 — 愛的成語對對碰（后附詳則）； 同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言； 輔導(dǎo)員致總結(jié)辭； 主持人宣布班會結(jié)束。 班會主題：感恩生命中的所有存在。 愛就是 付出，不計收獲的付出；愛就是關(guān)懷倍至，是寒冬里一個溫暖的懷抱；愛就是愛，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁。 長大了，在某個地點某個時間邂逅了一段美麗的故事，找到了自己的另一半，終于也知道什么叫做愛情，于是，愛這個字眼的意義在時間，日久天長的相處中發(fā)酵，于是愈發(fā)濃厚香醇。同學(xué)間，朋友間，小伙伴間，悠遠(yuǎn)深長且刻骨銘心的愛，這就叫友愛。這就是父愛，這就是母愛，父愛如山，母愛如水。我們更因身邊人的幫助而感到萬分致謝，這就是感恩。 第二篇：感恩主題班會策劃方案 主題班會 感恩主題班會策劃 方案 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)大地的感恩。 —— 做一個感恩的人 ! (十 )班會作業(yè)： ： 我離感恩有多遠(yuǎn) ?： 我怎樣做一個感恩的人 ?主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。 (六 )品格日常用語 everydayepressions1.“媽媽 (爸爸 )，感謝您的辛苦付出 !”“ mum(dad)， thankyouforyourhardwork!” 2.“感謝你的關(guān)心 ! ”“ thankyouforyourconcern! ” 3.“ 感 謝你 的 幫 助 !”“ thankyouforyourhelp!”主持人 a：同學(xué)們，“感恩不待時”，讓我們付著行動，向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧 !請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。 主持人 b：只有懂得感恩才會懂得回報，才會增強社會責(zé)任感。 。 (四 )學(xué)會感恩一切 《學(xué)會感恩》 (1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣 ? 對照男孩缺吃少穿的童年生活?? (2)視頻中孩子們在什么條件下上課 ?對照在破舊的教室里跪著上課的孩子 們?? (3)視頻中小女孩所用“作業(yè)本”是什么樣的 ?對照在磚塊上寫字的小女孩?? (4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江 ?對照在高懸狀態(tài)下 ,扛自行車滑鎖道過江的叔叔?? “我的感受” 感恩行為 (1)分析導(dǎo)出感恩行為①對照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到??感到滿足②當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會??不抱怨③得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時，我們要及時表達(dá)??感謝 (2)總結(jié)感恩行為 要對擁有的一切感到滿足。 班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?!5.唐詩《游子吟》主持人 a：孔子曰：“仁者愛人”。這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報??同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛 !(三 )欣賞體會父母師愛 《蘋果樹和我的故事》 討論，回答問題。 ： (1)第一次游戲感受 簡單、容易、有趣 (2)重復(fù)做的感受單調(diào)、乏味、不喜歡 (3)匯報調(diào)查結(jié)果 :父母在孩子嬰兒期竟重復(fù)上千次類似動作 !(4)對父母最想表達(dá)：感謝。 (2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。也會因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝 !這就是感恩。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。音頻文件《親親我的寶貝》 “嬰兒被” 《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報父母，回報老師、回報社會的強烈責(zé)任感。 情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。 能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報 !對于學(xué)生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會 !對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。 讓我們一起學(xué)會感恩，與愛同行 !感恩主題班會策劃 5 一、班會背景自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 心存感恩，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。 我相信，感恩卡上的每一個字都蘸 滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。 “感恩卡”或者“感恩禮物”。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來聽一首歌 —— 《感恩的心》我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我 來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。 當(dāng)未來的精靈旋舞翱翔，您，就是我們征途上的燈塔，生命中永遠(yuǎn)的啟明。壯美泰山，揮灑著您的豪邁。 您，把世界拉進(jìn) 我們的視野，笑看我們歡呼那個春天的來臨。 您，帶我們苦戰(zhàn)風(fēng)浪、智斗漩渦，您領(lǐng)我們走進(jìn)麗日藍(lán)天，觀看滿園春色。 從兩彈元勛到神州七號，從三峽改造到西部開發(fā)，您讓現(xiàn)在的勝利乘著東風(fēng)走向未來的輝煌。 從南方的甘蔗林到北方的青紗帳，從八一起義的槍聲到 井岡山頭的號角，您手中的鐮刀呼嘯著，砍斷封建的枷鎖 。鐫刻希望，是您騰飛的豪情。 您，如明燈。 鮮紅，是您不盡的追求 。送您一首動聽的歌曲 ,給您帶來一絲甜蜜 .老師 —— 您辛苦了 ,是您帶我們走過風(fēng)雨 ,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育 ,卻從來不求回報與索取 .是您給我們解答一道道難題 ,是您告訴我們 :遇到困難時 ,不要輕易說放棄 .從此我們的生命中 ,隨時充滿了歡喜 .少了許多煩惱 ,增添了一份堅毅 .又是一個收獲的秋季 ,您仍緊握手中彩色的畫筆 . 描繪著美好的藍(lán)圖 ,滋潤著祖國的桃李 .深夜里您還在認(rèn)真地備課 ,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣 .我們是春天里盛開的鮮花 ,是您給我們奏出美妙的旋律 .您是辛勤的園丁 ,我們會牢記您的諄諄話語 .走好生命中的每一步 ,友愛 ,健美 ,求實 ,進(jìn)取 !《感恩學(xué)校》是你讓我學(xué)到了知識，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。 他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味。 爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。 爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。誰言寸草心，報得三春暉。 《游子吟》孟郊慈母手中線，游子身上衣。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。 三、美文誦讀情感熏陶中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。借著長假 ,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié) ,慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳 ,無論在巖石磷峋的西海岸 ,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷 ,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié) ,感恩節(jié)是不論何種信仰 ,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。1863年 ,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日 ,并且規(guī)定每年 11月的第四個星期四 (thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié)。如果在我們跌倒的時候 ,有人用肩膀、身軀把我們擎起來 ,讓我們攀上人生的高峰??在他們的幫助下我們最終會戰(zhàn)勝苦難 ,揚帆遠(yuǎn)航 ,駛向光明幸福的彼岸。如果在我們危難的時刻 ,有人向我們伸出溫暖的雙手 ,解除生活的困境 。 (8)列 一張感恩表 ,記下感恩的故事 ,感恩的人 ,時時圖求報答。 (5)尊重父母、老師的勞動成果 ,天天反思過失 ,學(xué)會說“對不起”(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人 ,存好心 ,做好人 ,及時給他人送上溫暖。 (3)體諒、理解父母、老師的苦楚 ,不頂嘴、爭吵 ,多為他們著想。 )感恩方法推薦： (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶 ,揉揉肩 ,洗洗腳 ,說說笑話。是對的感恩。見了老師行禮問好，也是對老師的感恩 。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國 14 歲的兒子也搶著給奶奶捐腎 :“我是全家年紀(jì)最輕的 ,還是讓奶奶 用我的腎吧。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。 典型示范：感動中國的《捐腎之爭》 2021 年 9 月“中國新聞”報道“母 親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師， 5 年來一直在廣州工作，難得有空回家。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩 。因為感恩，有