【正文】 讓它飛翔 。然而，這又有什么關(guān)系 ?2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么 ?(感恩 ) 二 、回憶成長(zhǎng)懂得感恩 題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。 一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。許多 年后，他成了一位的外科大夫。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。 閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章： [刻苦學(xué)習(xí)主題班會(huì)：吃得苦中苦，方為人上 ][高 2021 級(jí) 15 班家長(zhǎng)會(huì)流程及學(xué)生誓詞 ] 第四篇：學(xué)生感恩主題班會(huì)策劃方案 學(xué)生感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃 1 活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我 們不可能變成完人，常懷著感恩的情懷，可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。 每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。 這次主題班會(huì)讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。 班會(huì)總結(jié)： 通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài)，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。 應(yīng)急方案： 冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理； 出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。 注意事項(xiàng)： 班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。 班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活！ 前期工作： 課室布置清理：勞動(dòng)委員 — 劉旺（后附布置方案） 班會(huì)所需物品采辦：生活委員 — 賴德政 節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書(shū) — 程嵐蘭體育委員 — 鄭佳彬團(tuán)支書(shū) — 莊京洪 班會(huì)主持人：班長(zhǎng) — 鄭偉標(biāo) 班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員 — 黃建民文娛委員 — 刁睿霖團(tuán)支書(shū)— 莊京洪體育委員 — 鄭佳彬 班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員 — 杜細(xì)妹 班會(huì)照片拍攝：組織委員 — 邱超 黑板畫(huà)負(fù)責(zé)人：宣傳委員 — 吳煜彬 班會(huì)策劃人：班長(zhǎng) — 鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng) — 羅君考勤委員 — 黃建民 活動(dòng)流程： 主持人致辭，宣布班會(huì)開(kāi)始； 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演 — 莊京洪； 主持人致辭 — 愛(ài)與感恩； 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲 — 愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（后附詳則）； 同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言； 輔導(dǎo)員致總結(jié)辭； 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。 愛(ài)就是付出，不計(jì)收獲的付出；愛(ài)就是關(guān)懷倍至，是寒冬里一個(gè)溫暖的懷抱；愛(ài)就是愛(ài)，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁。 長(zhǎng)大了，在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間邂逅了一段美麗的故事，找到了自己的另一半，終于也知道什么叫做愛(ài)情，于是，愛(ài)這個(gè)字眼的意義在時(shí)間，日久天長(zhǎng)的相處中發(fā)酵，于是愈發(fā)濃厚香醇。同學(xué)間，朋友間，小伙伴間，悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)且刻骨銘心的愛(ài)，這就叫友愛(ài)。這就是父愛(ài)，這就是母愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我們更因身邊人的幫助而感到萬(wàn)分致謝，這就是感恩。 第三篇：感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃方案 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)大地的感恩。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們不可能變成完人，常懷著感恩的情懷，可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。 每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。 這次主題班會(huì)讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。 班會(huì)總結(jié)： 通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài)，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。 應(yīng)急方案： 冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理； 出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。 注意事項(xiàng)： 班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。 班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活！ 活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓 120 課室活動(dòng)時(shí)間： 12 月 26 日晚七點(diǎn) — 九點(diǎn)半 前期工作： 課室布置清理：勞動(dòng)委員 — 劉旺（后附布置方案） 班會(huì)所需物品采辦：生活委員 — 賴德政 節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書(shū) — 程嵐蘭體育委員 — 鄭佳彬團(tuán)支書(shū) — 莊京洪 班會(huì)主持人：班長(zhǎng) — 鄭偉標(biāo) 班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員 — 黃建民文娛委員 — 刁睿霖團(tuán)支書(shū)— 莊京洪體育委員 — 鄭佳彬 班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員 — 杜細(xì)妹 班會(huì)照片拍攝：組織委員 — 邱超 黑板畫(huà)負(fù)責(zé)人：宣傳委員 — 吳煜彬 班會(huì)策劃人：班長(zhǎng) — 鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng) — 羅君考勤委員 — 黃建民 活動(dòng)流程： 主持人致辭，宣布班會(huì)開(kāi)始； 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演 — 莊京洪； 主持人致辭 — 愛(ài)與感恩； 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲 — 愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（后附詳則）； 同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言； 輔導(dǎo)員致總結(jié)辭； 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。 愛(ài)就是付出，不計(jì)收獲的付出；愛(ài)就是關(guān)懷倍至，是寒冬里一個(gè)溫暖的懷抱；愛(ài)就是愛(ài)，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁。 長(zhǎng)大了，在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間邂逅了一段美麗的故事，找到了自己的另一半，終于也知道什么叫做愛(ài)情 ，于是，愛(ài)這個(gè)字眼的意義在時(shí)間，日久天長(zhǎng)的相處中發(fā)酵，于是愈發(fā)濃厚香醇。同學(xué)間，朋友間，小伙伴間，悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)且刻骨銘心的愛(ài)，這就叫友愛(ài)。這就是父愛(ài)，這就是母愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我們更因身邊人的幫助而感到萬(wàn)分致謝，這就是感恩。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧 !人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地 ，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情 !心存感激，知足惜福 !五、主題班會(huì)結(jié)束 第二篇：感恩主題班會(huì)策劃方案 主題班會(huì) 感恩主題班會(huì)策劃方案 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)大地的感恩。 (2)爸爸、媽媽談感受。 )傾聽(tīng)父母的感受 (1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。 實(shí)施回報(bào)方案 (1)給父母一封信。而我們那繁重的 學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。 乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是 ，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己 。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登 。 (3)談?dòng)螒虻母邢搿? (2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧 !(3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》 (4)歌曲 母子了解知多少 (1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢 ?(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。有多少演繹親情的故事 。 乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。你了解自己的父母嗎 ?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎 ?(4)講講自己眼中的父母。 (2)學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花 。 二、回顧篇 —— 走近親情 (1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。 合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。 乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。 乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。 乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。 場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。 乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們 !”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一 曲頌歌。 六、宣布活動(dòng)結(jié)束甲：非常感謝劉老師的講話。因?yàn)椋迅屑ぶ?，我們的生活才?huì)更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì)更加絢麗燦爛?！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量 ?有誰(shuí)能真正償還呢 ?所以，讓我們感謝父母， 感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。父母的愛(ài)又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向。 同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢 ?(心靈獨(dú)白 )甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛(ài)心吧 !合：父母恩情重如山、深似海 !讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧 !五、老師講話孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。 四、反思自己 對(duì)父母的態(tài)度乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢(qián)、甚至生命，然而他們從來(lái)不求我們回報(bào)。你們可曾想過(guò)，在你們背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢 ?學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。 (小品表演完畢 )甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎 ?那么他應(yīng)該怎樣做呢 ?(學(xué)生評(píng)議 。更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职帧寢屪龅淖屇阕罡袆?dòng)的一件事。不管你多富有，無(wú)論你官多大，無(wú)論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰(shuí) ?(生齊答：父母 )乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。 甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào) 得三春暉。 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始 (在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng) )甲：慈母手中線，游子身上衣。 2.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。 設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。 ，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。每周推出先進(jìn)感恩事跡報(bào)告，讓每一位員工創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。 匯款后即確認(rèn)雙方 之培訓(xùn)課程，貴單位及我公司對(duì)本課程時(shí)間給予保證 。 貴單位負(fù)責(zé)老師及助理來(lái)回差旅費(fèi)及食宿，到當(dāng)?shù)匦枧蓪＼?chē)接送講師到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn) 。為達(dá)到培訓(xùn)效果，聽(tīng)課人數(shù)在 30 人 — 80 人之間 。 公司領(lǐng)導(dǎo)需全程參與，相關(guān)課程內(nèi)容可以在老師到達(dá)貴單位后再進(jìn)行溝通補(bǔ)充 。四、演講活動(dòng)具體安排 (一 )準(zhǔn)備階段 在企業(yè)發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩”的倡議，開(kāi)展“感恩父母感恩企業(yè)感恩客戶感恩社會(huì)”簽字活動(dòng) 邀請(qǐng)專家講師到企業(yè)展開(kāi)以感恩為主題的專題演講，促進(jìn)和諧，增強(qiáng)企業(yè)感恩意識(shí) 。感恩員工，懂得珍惜在一起工作的同事，互敬友愛(ài)，為同事和科室提供力所能及的幫助 。 感恩社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí) 。讓企業(yè)愿景不僅僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的愿景，而且成為企業(yè)員工的共同愿景，不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)描述、開(kāi)展溝通、教育培訓(xùn)、有關(guān)部門(mén)配合工作，還 要求員工進(jìn)行自我修煉，自我超越，改變思維模式，對(duì)公司要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)做事要學(xué)會(huì)盡心，對(duì)自己要學(xué)會(huì)克制，實(shí)現(xiàn)公司和個(gè)人的“雙贏”。一個(gè)能永葆青春的企業(yè)需要我們有顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。 活動(dòng)結(jié)束， 各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。 七、要求 各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。 (截止 12 月 20 日完成，并形成匯報(bào)材料 )六、總結(jié)與表彰舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會(huì)暨“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”頒獎(jiǎng)大會(huì)。最終，把感恩化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 凳子和課桌每天陪伴著我們，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧 !(高年級(jí)可以幫助低年級(jí)，以此感恩自己低年級(jí)的老師，每周的星期二、四 )一次以班級(jí)為單位家校互 動(dòng)活動(dòng)。評(píng)選材料由班