小學(xué)生感恩主題班會方案【5篇】-文庫吧資料
2024-09-06 15:02本頁面
【正文】 教師小結(jié)： 一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢 ? 學(xué)生： (1)四人小組討論。 教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題 (找一對父子或者母子 )___同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題，叔叔 (阿姨 )，請您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎 ?(屏幕顯示問題 ) 父母 (孩子 )的生日是哪一天，你是怎樣給父母 (孩子 )過生日的 ? 知道父母 (孩子 )最愛吃什么呢 ? 知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天 ? 周末你為父母 (孩子 )做哪些事情 ? (1)教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧 ! (2)學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示： (父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日 ) (五 )討論：我怎樣對待父母 ? 教師： 剛才幾個同學(xué) 都談了自己的看法。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?? 學(xué)生： (1)同桌互相交流。 聽后隨感： (1)學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢 ? (2)學(xué)生：全班交流。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮? 就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。 教師講述： 2024 年 5 月 12 日下午 2 時 28 分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的 級大地震。 乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。 乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。這就母親對孩子關(guān)心愛護(hù)啊 !每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的 孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。誰言寸草心，報得三春暉 ? 老師小結(jié)： 一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。爸爸、 媽媽，今天就讓我們來贊美你們 — 師生齊：爸爸、媽媽我愛您 ! (二 )激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情： 老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎 ?誰能背背這首古詩呢 ? 學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。 乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉 ! 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田 ! 乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠 ! 合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭? 六、活動過程： (一 )導(dǎo)入： 甲：敬愛的老師， 乙：親愛的同學(xué)， 合：大家下午好 !現(xiàn)在我們宣布一 (1)班 “ 感恩父母 ” 主題班會現(xiàn)在開始 ! 老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界 ?是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰 ?? 又是誰 ?? 把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠， —— 是我慈愛的父親、母親。 (3)“ 感恩的心 ” 手語操等。 (2)地震中的圖片。 四、活動準(zhǔn)備： 兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。 三、設(shè)計思路： 由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情 ，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛，使情感升華。 二、活動目標(biāo)： 通過班隊會課，體會父母的愛與付出。因此 “ 感恩教育 ” 越來越受到人們的重視。 小學(xué)生感恩主題班會 3 一、活動背景： 感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報恩。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。要成為有德 有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。并不是疼痛不能忍受。母親覺得奇怪，問道： “ 往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣 ?” 伯愈回答道： “ 往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體 健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。無論母親打多重，他都沒有怨
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