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教育法律心得最新資料共五篇-文庫吧資料

2025-05-08 01:11本頁面
  

【正文】 了法律,用法則是用法律來保護自己,不讓自己受到傷害。作為青少年的我們,正是學習知識,樹立人生觀和價值觀的時候。 人之初,性本善。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴重?!? 這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,沒有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會 漸漸腐蝕你的心靈,收集你失去辨別善惡的能力。認為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點小錯誤又有什么大不了的呢 ?不過俗話說得好:“小時偷針,大時偷金。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求,充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。他們年齡還小,心理壓力大,心理發(fā)展很不穩(wěn)定。 人生在世,難免遇到難以抉擇的時候,但 ,當你正處于十路口不知道該何去何從時 ,你將做出如何抉擇 ?在現(xiàn)實生活中 ,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生 ,尤其是我們青少年。從效力上說,教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知,但我國著名教育專家支玉恒,他的那種執(zhí)著與堅持,敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,去尋找這種精神,讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。在與家長的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達成共識。我覺得作為一名教師必須愛當先,心中有愛,就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生,教師要做到為人師表,率先垂范,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學生。教師就是這樣的職業(yè),用德引領,以靈魂塑造靈魂。 三、以德為先,率先垂范。在教育教學中努力做到為人師表,平等對待每一個學生,為學生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學習、生活氛圍,讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。 二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己 在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中,明確指出了作為教師所不應去做的言行,以及對學生要平等對待的原則。回顧自己十幾年的教書時間,使我深深體會到,要想當好一名教師,最根本的就是要把教書育人當成自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。 十七大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育,建設人力資源強國作為一項社會建 設的重要目標,充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。在尋找差距與不足中正視自己。 教育法律心得 2 在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中,又一次讓自己的思想和心靈得到提升,法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,提出了努力實現(xiàn)的目標。 綜上所述,交通行政機關要依法行政,必須大力 加強交通法制建設,完善交通立法工作,加強和改善交通行政執(zhí)法監(jiān)督檢查,加強執(zhí)法隊伍和法制人員隊伍建設。這就要求我們要有計劃地通過合理調(diào)配和加大人才培訓,逐步提高其素質(zhì),使其能勝任法制工作。有了專門法制工作機構 ,還必須有一支素質(zhì)較高的專職隊伍,這支隊伍要有較高的政治、文化、法律、經(jīng)濟、管理以及交通行業(yè)技術等素質(zhì)。通過上述一個聯(lián)系,一個關系,使交通法制工作做到條塊結合,發(fā)揮各自特長。所謂縱向聯(lián)系,既指交通行政機關內(nèi)各級主管部門和各個執(zhí)法單位的法制機構之間,上級對下級的業(yè)務指導、督促、檢查和下級對上級的執(zhí)行、反饋關系 。 首先,應建立健全交通法制工作機構體系。交通行政執(zhí)法形象有了極大改善。建立健全交通法制工作網(wǎng)絡,實質(zhì)上是交通法制機構和隊伍的建設問題。因此,交通行政機關必須對行政復議工作有一個清醒的認識,采取得力措施,搞好行政復議工作,將交通行政機關不當 的具體行政行為解決在萌芽之中,保證依法行政。行政復議既是一種解決行政爭議的活動,也是上級行政機關對下級行政機關的具體行政行為進行監(jiān)督的一種活動。各級交通行政機關對所屬的行政執(zhí)法單位和執(zhí)法人員的法律 、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況,進行定期或不定期評議和考查,對嚴格執(zhí)法的單位和人員要予以表揚獎勵,對有法不依、執(zhí)法犯法、以權謀私的單位和人員要嚴肅查處。這樣可以充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,促進交通行政機關依法行政。 四是深 入推行執(zhí)法公示制度,接受社會監(jiān)督。 三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況,定期以書面形式報告上一級交通行政機關,上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調(diào)查,解決存在的問題。檢查一定要深入調(diào) 查了解,不能走過嘗嚴防流入形式,對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。定期檢查就是上一級交通行政機關根據(jù)需要每年確定一批重點的法律、法規(guī)、規(guī)章,有計劃、有步驟地根據(jù)預定的時間進行檢查。那么,交通行政機關如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢 ?我們認為可以采取以下六種方式。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查,是行政 機關內(nèi)部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查,是關系行政執(zhí)法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。為了確保行政執(zhí)法行為有準則,好壞有獎懲,在嚴格執(zhí)法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用,必須落實行政執(zhí)法責任制。這種行政行為的對象,包括兩 個方面:一是行政機關對公民、法人和其他組織 。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證,交通行政機關的依法行政則難以實現(xiàn)。所以,交通行政機關必須提高效率,克服官僚主義,保證反應靈敏,決策果斷,指揮權威,處事迅速。第二,采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時間必須緊緊圍繞實際執(zhí)法需要進行 ,不能無限制地濫用強制扣車和扣證措施權 。交通行政執(zhí)法工作有很強的時效性。第三,行政執(zhí)法文書的敘述必須準確,必須能真實地表述交通行政機關的意圖,要明確易懂,不能產(chǎn)生歧義。首先是適用法律必須準確,不能張冠李戴 。 準確。第三,行政執(zhí)法決定必須尊重事實,不能作出無法執(zhí)行的行政行為 。首先,交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一,在適用法律、法規(guī)上人人平等,不能忽松忽嚴,畸輕畸重 。 合理。第四,行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法,所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸,并須事先公布 。第二,我們的行政執(zhí)法行為必須合法,必須嚴格按法律規(guī)定辦事,任何人都 無凌駕法律之上的特權 。合法要求我們交通行政機關在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。因此,交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的原則,使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準確、高效。這些問題的存在,直接影響了交通行政機關的形象,如何從根本上解決交通行政機關依 法行政,提高行政執(zhí)法水平,就這個問題談談我的一點體會。 教育法律心得 1 前一段時間,市委聘請法學專家教授,對全市科級以上領導干部開展了法律法規(guī)培訓,通過培訓,使我自己的法律意識有了明顯提高,以前,對法律條文只是從表面理解,現(xiàn)在能夠領悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的轉變。 教育法律心得最新資料 第二篇:教育法律心得最新資料 現(xiàn)在還有許多人不懂公民基本法,所以即使有自己的權益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護自己。預防未成年人犯罪。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個幼兒 的學習積極性、主動性,讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。 年年春草綠,年年草不同。”用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。面對知識更新周期日益縮短的時代,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知 識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學養(yǎng)。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體和教育主體交互作用的過程。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。在工作中,嚴格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為幼兒服務,讓孩子滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰幼兒,不諷刺,挖苦,威脅、責難家長。 另外,教師在享有權利的同時,也應履行一定的義務。 教育法律心得 5 通過學習教師法、義務教育法,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地 位,以前的我認為教師就是為社會,為學生服務的,吃點虧是可以吞下去,現(xiàn)在我不會再這么認為了,因為,每個人都享有一定的權利,“平等”的口號不應是嘴上說說而已,落實到實處才擁有意義,否則有法也等于無法了。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來 。而我們的學生亦 是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。教書和學習的生活,使我感悟到:教師的人生,還應該有創(chuàng)新精神。 有句話說的好:“一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。尊重每一個學生的特點,因材施教。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。 在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。學習教師法、義務教育法心得體會在學習的過程中,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我認為教師就是為社會為學生服務的,吃點虧是可以吞下去,那現(xiàn)在我不會再怎么認為了,因為,每個人都享有一定的權利,“平等”的口號不應是嘴上說說而已,落實到實處才擁有意義,否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務,《教師法》不僅幫助教師得到她的所得,也讓教師有了行為上的準則,只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。同學們,作為新時代的接班人,作為祖國的希望,作為青少年的我們,為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴于律己,改掉不良習慣,學法守法,做一個合格的當代中學生吧 ! 教育法律心得 4 教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,學好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課。其實學習法律的方式很多:可以看法制節(jié)目,可以聽法律講座,也可以閱讀相關書籍。我對本班級的學生進行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)所有學生都希望學法、懂法、用法,但普遍對法制教育存在不同程度的困 惑。學習法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律,用法則是用法律來保護自己,不讓自己受到傷害。作為青少年的我們,正是學習知識,樹立人生觀和價值觀的時候。 人之初,性本善。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習就會在你心理根深 蒂固,而且會越變越嚴重。” 這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,沒有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈,收集你失去辨別善惡的能力。認為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點小錯誤又有什么大不了的呢 ?不過俗話說得好:“小時偷針,大時偷金。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求,充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。他們年齡還小,心理壓力大,心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
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