大班律動游戲：鷸蚌相爭范文大全-文庫吧資料
2025-05-07 21:35本頁面
【正文】 嗎？我看見有些小朋友用表情表現(xiàn)出來了，張老師也找出來了，而且我還把它畫了出來?！闭f完，老狼就撲向小羊，把小羊吃了?！毙⊙蛘f：“我都喝了，吐不出來，你要我怎么樣?！毙⊙蛘f：“這怎么是你的水呢？”老狼瞪起了眼睛，說：“我說是我的就是我的。 可是吃掉小羊總得有個理由啊 。 二、初步感知音樂： 以簡單的故事引入師： 今天我們在外面玩了一個什么游戲？ 你們想玩得更開心些嗎？（狼和小羊的故事 一天，老狼肚子餓了，它想找個小動物吃掉。 在音樂游戲中體驗與同伴游戲的快樂。 第四篇：幼兒園大班律動游戲 幼兒園大班律動游戲《老狼老狼幾點了》教案 和合幼兒園：尹艷蘭 活動目標 在 老狼老狼幾點了 的游戲情節(jié)中感知樂曲的 ABC結構。 四、友情提示 本次活動，酉一名幼兒用雙手進行兩個角色轉換表演，也可結伴合作表演。） 分析第三段音樂，創(chuàng)編鷸蚌相爭 de 動作：（師幼共同討論并創(chuàng)編鷸啄蚌時 de 鷸和蚌相爭 de 動作。 分析第一段音樂，引導幼兒創(chuàng)編小河蚌 de 動作；（師幼共同討論并創(chuàng)編小河蚌蚌殼打開、跳舞、合上等動作。 老師有表情地帶領幼兒傾聽并進行分析。 感悟“友好相處、互相謙 讓” de 內(nèi)涵，體驗與他人合作 de 快樂。 第 12 小節(jié)，河蚌和鷸被漁夫捉走了 o 二、教學活動建議 教學準備 一塊大布幕 教學目標 感受音樂優(yōu)美、風趣 de 旋律，能用肢體語言表現(xiàn)音樂結構。 第 9 小節(jié)，蚌殼夾住鷸嘴。 第 4小節(jié)，作鷸 de 右手向作河蚌左手飛過去，作河蚌左手從打開蚌殼變成合上蚌殼。 第 78小節(jié)，右手變成 de 鷸作上 F點頭狀。 第二段音樂 第 12 小節(jié)，右手 de 大拇指和食指捏住作鷸嘴狀，胳膊作鷸 de膀子。 第 3 小節(jié)，幼兒用左手手指作蚌殼張開合上 de動作。在此基礎上，可以和區(qū)角游戲、親子游戲配合開展，也可結合人際交往開展社會主題活動。） 在老師的體態(tài)語言暗示下，嘗試自主用小手完整表演，兩人合作表演。） 分析第二段音樂， 引導幼兒創(chuàng)編鷸的動作；（師幼共同討論并創(chuàng)編鷸跳舞、點頭、飛等動作。 在理解音樂結構的基礎上，學習分段表演?！艚虒W過程 觀看老師用小手表演，激發(fā)幼兒學習的欲望。 在老師的幫助下，嘗試用手指動作表現(xiàn)故事音樂。 第 12 小節(jié)，河蚌和鷸被漁夫捉走了。 第 9 小節(jié)，蚌殼夾住鷸嘴。
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