【正文】 計發(fā)展amp。新基礎教育 amp。文學社，加強我校語文學科特色項目建設。杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎上，著手成立 amp。同時，還將在上學期 amp。的具體策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 推進策略：新學期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索 amp。減負增效 amp。減負 amp。的具體策略 教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。 (二 )多管齊下，探索語文教學 amp。 推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。教學五認真 amp。 三、工作思路 (一 )進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實 全體語文 教師應牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。 ：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。研究水平，促教師更快更好發(fā)展。 《綱要》為指引提升 amp。減負增效 amp。意識。 二、奮斗目標 ，確立 amp。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì) 。創(chuàng)設氛圍，人人激勵。聚焦課堂，減負增效 。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古 詩文大賽等活動。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊 。主講人郭。主講人詹。主講人程。主講人莊。主講人胡。主講人劉。主講人馬。 專題講座每人一次，輪流擔任。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。 ，每位教師都須開設一堂公開課。近水樓臺先得月。每位老師每學期聽課不少于 10 節(jié)。 ，都對外開放 。各備課組的活動每周 1次。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。 amp。全面落實 amp。兩綱 amp。 二 .工作要點 。的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。 教研組工作計劃 (三 ) 一 .指導思想 用 amp。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。 廣泛開展課外活動，調(diào)動學生主動參 與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。走出去，請進來 amp。 高度重視公開課教學，無論是青年老師，還是有多年教學經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都應不放過每一次學習提高的機會。高中中具體具體開展一些有效的做法： 強化同組聽課評 課制度。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學情況的有效反饋。 為了限度地提高語文教學成績，本學年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。所以我們倡導全體語文教師充分了解學生的心理及生理特點，制定出適合自己所教學生實際的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基礎。 課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想，教師主講，學生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。教研組除組織新課程標準的理論學習外，還要加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。 本學期，我們將全面組織新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽、說、讀、寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。以課堂為主陣地 。以新課程標準下的教學改革為動力 。 三、具體工作措施： 加強理論學習，深入研究新教材。 充分 運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 。 繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長 。 結(jié)合我校高中語文教育教學的現(xiàn)狀，以及教學成績發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特 色的高中語文學科教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。同時，結(jié)合學校推行的教科研工作，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學效益。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學 習和有個性的發(fā)展奠定基礎。繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。 二、工作目標： 把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學 科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教學科研水平。下面是整理的高中語文教研組的工作計劃，歡迎閱讀參考。本學期爭取安排一次外出觀摩學習活動。 。 ，本學期備課組安排專題進行有關命制試題的研究工作，從科學性、規(guī)范性、準確性等方面提高檢測的效益。要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。 要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把《語文讀本》讀完，每一位學生閱讀不少于一種 (本 )課外讀物 (像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等 )，每周一篇課外練筆或剪報、評報。要定期集體研究教材，集體備課、聽課和評課，鼓勵備課組互相聽課、上公開課，聽課后加強研討，相互交流，共同提高，切實整體使各年級的語文教學質(zhì)量上臺階。 ，明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。 ，優(yōu)化課堂教學的活動，立足基礎，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學質(zhì)量，向四十分鐘要效益。 教研組工作計劃 (五 ) 一、指導思想 圍繞市教科所、區(qū)教研室及學校教學工作計劃，立足本校實際，思考探索適應時代發(fā)展的新世紀語文教學理念，嘗試建構適應時代需求及我校實際，具有時代性、基礎性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學新體系，推進課程改革，全面提高我校語文教學的質(zhì)量和效益。通過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進教師業(yè)務能力的提升。 ，推出 2 節(jié)公開課。 (五 )抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作 ， 并在實踐中能有所體現(xiàn)。 ，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞臺。 、期末考試工作，考前應有較科學的復習計劃，考后應認真做好評講試卷和反饋工作。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。每人一學期必須完成 12 節(jié)本學科的聽課任務。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。 (四 )抓好常規(guī)，集思廣益，促進本工作再上新臺階 ，注重活動的質(zhì)量。 ，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。適當時機舉行全校讀書周活動。各班進行獻五本，讀百本的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。繼續(xù)開設語文閱讀課。 (三 )加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng) 。 。學部以抽查為主。 。 作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。鼓勵教師寫教學小故事。 ，提高教學效率 (1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要深。 ，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上 12 節(jié)研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于 15節(jié)，組長聽課不少于 20 節(jié)。 ，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談談自己的一些做法。 (詳見行事歷 ) 隨機達標聽課，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。 (1)本學期，以閱讀教學為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師同上一堂課研討活動。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強學習型教研組建設。引領、建設好年級備課組，全面負責年級組日常教學工作、質(zhì)量管理、課型研究。 教研組長：全面負責教研組工作。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續(xù)做好、做深這項工作。 (四 )聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。 ，促使研究的深入化、日?；?、系列化。學生具備傾聽、思辨能力 。學生學會記錄 。根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞答伵c及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力。準確把握全體學生的學習狀態(tài)，對學生中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提 供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度 。教研組將圍繞教師四大新基本功以及學生五大新常規(guī)的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。 (具體 安排見后 ) ，強化日常研究。 新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內(nèi)容的安排上將力求做到學習理論和需求結(jié)合，學習理論和實踐結(jié)合，學習理論和反饋結(jié)合。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定 教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設計好團隊和個人發(fā)展的路線圖。 、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設計發(fā)展路線圖。同時，還將在上學期繁星杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎上，著手成立繁星文學社，加強我校語文學科特色項目建設。 推進策略：新學期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索減負增效的具體策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 (二 )多管齊下，探索語文教學減負增效的具體策略 教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。 推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。 三、工作思路 (一 )進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實 全體語文教師應牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。 ：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。 《綱要》為指引提升新基礎教育研究水平，促教師更快更好發(fā)展。 二、奮斗目標 ，確立向規(guī)范要質(zhì)量意識。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì) 。創(chuàng)設氛圍，人人激勵。聚焦課堂，減負增效 。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊 。主講人郭。主講人詹。主講人程。主講人莊。主講人胡。主講人劉。主講人馬。 專題講座每人一次，輪流擔任。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義 。 ，每位教師都須開設一堂公開課。近水樓臺先得月。每位老師每學期聽課不少于 10 節(jié)。 ，都對外開放 。各備課組的活動每周 1次。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。 ，效率課堂為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。將兩綱教育納入、滲透到學科教學中去 。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。 本學期，我們語文組將積極配合學校，計劃認真開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、普通話考級、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動。 繼續(xù)做好走出去，請進來工作，向其他