【正文】 ，與大家分享： 一、班主任首先應(yīng)成為學(xué)生的良師益友 班主任工作首先要充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。而我們班主任時時刻刻都在跟人 —— 我們的學(xué)生打交道；每次做的都是人的“實驗” —— 學(xué)生的思想教育工作。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進取心的一副良藥，是理想、抱負的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。 第四、用“愛 心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。 第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁，做學(xué)生的護航人。被我教育的學(xué)生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不 用手機。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友?。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機。 第二、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友。 第一：用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任 0917班的班主任。 班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不 斷躍上臺階。當他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級爭光。對生病的每個孩子們，我會關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，“中華勵志網(wǎng)“培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。 四、以情感人，把德育工作落到實處。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。 三、精心策劃主題班會、落實思想教育 主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識?！耙恢币詠?，我精心培養(yǎng)班干部，“中華勵志網(wǎng)“經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到 模范帶頭作用，亦即“以點帶面“。 二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、“以點帶面“ 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。通過集體或個人，使每個孩子們具有“服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死“的良好班風(fēng)班貌。 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。 感受很多，知識有限難以表達，僅此和 大家共勉，不妥之處，請大家批評指正。如班會先“下棋”后演講，導(dǎo)出一個班猶如一盤棋，個個都是能手，缺少一個都會造成被動局面，所以班級的團結(jié)極為重要。 利用班級文化建設(shè)，構(gòu)建團結(jié)奮進的學(xué)習(xí)動力。 二、管理方面。充分利用愛心加智慧、奉獻加魅力及閱歷加創(chuàng)造，用心用情用智慧讓學(xué)生心動。 【班主任德育工作培訓(xùn)心得體會范文 3 篇】相關(guān)文章： 第二篇：班主任德育工作培訓(xùn)心得體會 班主任德育工作培訓(xùn)心得體會 2021 年 3 月 2930 日，市教育局組織全市部分班主任培訓(xùn)，我有幸參加了，聽了全國優(yōu)秀班主任丁榕、王文英和萬平的講座， 他們用他們從教幾十年的教學(xué)經(jīng)歷，講述了他們在班主任管理工作中的成功和艱辛，聽后，他們抓好班主任工作應(yīng)該把握以下幾點： 一、自身認識方面。班級紀律不好，我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，我的責(zé)任；使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。 在學(xué)會回報的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 ，我們每個人生活在世界上，需要對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)，當一個人有責(zé)任感時，做事就有分寸，態(tài)度就認真，當學(xué)生富有責(zé)任心時，就會自覺維護班集體利益、學(xué)校秩序。 古人說：“滴水之恩，當涌泉相報”。 三、教育學(xué)生學(xué)會 感恩，培養(yǎng)社會責(zé)任感 教師的天職是教書育人，是給予學(xué)生無私的愛和奉獻，從來不要求回報，還有家長對小孩過分寵愛，這種只強調(diào)付出，不求回報的做法，慢慢會使學(xué)生滋生一種無論老師或家長服務(wù)他都是一種理所當然的想法，久而久之，這樣的學(xué)生就會變得以自我為中心、更加自私。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母，我們要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護學(xué)生，多與學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言，對待學(xué)生要寬容、多表揚、少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信 息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友；同時班主任的管理工作要加強服務(wù)學(xué)生的意識，這樣學(xué)生就會較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達到事半功倍的效果。這句話，它既道出了班主任工作的艱辛，又反映了班主任工作的復(fù)雜性。 做學(xué)生的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做！我認為，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做！ 班主任德育工作培訓(xùn)心得體會范文篇 3 有人說，世界上最難做的 .就是人的工作，最難搞的就是以人為載體的“實驗”。 作為一名教師，必須有博大寬 廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。時時給學(xué)生心理