【正文】 (六 )環(huán)境法制意識。要 強調科學技術發(fā)展的“生態(tài)化”，強調整體性思維，把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。 (五 )環(huán)境科技與經(jīng)濟意識。它是有價值的，必須有償使用 。環(huán)境意識的產生，要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。是無價值的、可以無償使用 。 (四 )環(huán)境資源意識。 人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經(jīng)濟、文化等多因素構成的復合系統(tǒng)，全人類是一個相互聯(lián)系、相互依存的整體。但中國人均環(huán)境資源占有量相當?shù)?，不但低于發(fā)達國家和某些發(fā)展中國家，甚至低于世界平均水平，屬資源“小”國。 (二 )人均與國情意識 中國是一個發(fā)展中的大國，人口眾多、經(jīng)濟落后是基本國情?？沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)境意識認為要采取新的途徑，在發(fā)展經(jīng)濟的同時實現(xiàn)環(huán)境保護，達到經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一。 發(fā)展不僅限于增長，持續(xù)更不是停頓。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)?？梢詮狞c滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。 提倡低碳生活，是我們每個人義不容辭的責任，讓我們積極行動起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。 其實，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。 (三 )用微波爐加工食品時，在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。這樣就能省 50%的電?？墒枪庹f不做可不行，我們還要用實際行動表現(xiàn)出來。用步行來代替交通工具 。比如 養(yǎng)成隨手關閉電源的習慣 。 原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。 20_年 12 月 26 日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進會聯(lián)合共青團南昌工程學院委員會，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動之爭做綠色達人。 低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活。“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，人類意識到生產和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產活動。 我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是 我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生。也明白做任何事的不容易。 在調查中也體會到了除 保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。等嚴重問題。 通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員 。 二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境 良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。把學生親手制作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美 化了校園環(huán)境，又展示了學生成果?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下： 一、營造濃厚的宣傳氛圍 加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣 。創(chuàng)建綠色學校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學校開展素質教育的有效抓手。有了綠色，便有了美麗的校園。有了綠色，便有了沁鼻的花香 。綠，環(huán)保的顏色。讓我們的校園更加美麗吧 ! 這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境 ?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨 ?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟 。我們應當切實地樹立起時代責任感。學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物 。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑 。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個 !下面是為大家整理的關于環(huán)保教育心得體會范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 環(huán)保教育心得體會范文 1 大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到 2025 年達到 1 億人。 環(huán)保教育心得體會范文 第二篇：環(huán)保教育心得體會 地球是我們人類的家園，也是人類的母親。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小 事做起，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起 !每天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛，所以付出再多汗水，也心甘情愿。 不積跬步，無以至千里 。 (九 )環(huán)保參與意識。它把道德對象的范圍從人與人的社會關系擴展到人類與自然的生態(tài)關系，從對自然界的價值和自然界權利的確認，制訂和實施新的道德原則。 環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生 活的道德，是一種新的世界道德。這是解決人口問題的根本途徑。因而，環(huán)境意識在人口政策上要求計劃生育的同時，把人口增長與教育結合起來，通過發(fā)展教育事業(yè)來提高人口素質。 (七 )人口意識。嚴重污染和破壞環(huán)境的行為是違法的，應承擔法律責任 。 (六 )環(huán)境法制意識。要強調科學技術發(fā)展的“生態(tài)化”，強調整體性思維，把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。 (五 )環(huán)境科技與經(jīng)濟意識。它是有價值的，必須有償使用 。環(huán)境意識的產生，要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。是無價值的、可以無償使用 。 (四 )環(huán)境資源意識。 人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經(jīng)濟、文化等多因素構成的復合系統(tǒng)，全人類是一個相互聯(lián)系、相互依存的整體。但中國人均環(huán)境資源占有量相當?shù)停坏陀诎l(fā)達國家和某些發(fā)展中國家，甚至低于世界平均水平，屬資源“小”國。 (二 )人均與國情意識 中國是一個發(fā)展中的大國，人口眾多、經(jīng)濟落后是基本國情?？沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)境意識認為要采取新 的途徑，在發(fā)展經(jīng)濟的同時實現(xiàn)環(huán)境保護，達到經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一。 發(fā)展不僅限于增長，持續(xù)更不是停頓。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)?？梢詮狞c滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減碳的