【正文】 所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下?；旧细呷荒晗聛恚业哪莻€(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的 1/3 我用來記語法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的 1/3 我用來記陌生單詞和短語，最后的 1/3 全是些好的句型和范文。另外，自認(rèn)為重要的知識或難點(diǎn)就多記兩遍。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就索性不 去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢?！彼f得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧 ?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。 第二 (學(xué)習(xí)方法一 ) 凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念。因?yàn)楣餐睦硐耄覔碛辛艘淮髱团笥?。 第一 (對高三的看法 ) 高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實(shí)。同時(shí)，選題注意梯度，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)動(dòng)筆，拿到得分點(diǎn)，哪怕只是拿到公式背誦分?jǐn)?shù) !同時(shí)我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，并充分利用每一次測試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做 法與經(jīng)驗(yàn)，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。因此，我們特別重視對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。形成準(zhǔn)確的知識體系。加強(qiáng)對易錯(cuò)、易混知識的梳理 。在平時(shí)的教學(xué)中我們精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)方案，課堂教學(xué)的難度主要面向中等偏上的學(xué)生。我們的做法是：分層教學(xué)。對于學(xué)生做的每一個(gè)解答題都按照考試評分標(biāo)準(zhǔn)給分，讓學(xué)生了解解答題怎樣去得分。難題爭取多拿分 (知道一點(diǎn)寫一點(diǎn)，不知道也要寫一點(diǎn) )。在第三輪復(fù)習(xí)中，我們還特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)解答題的答題要求，就是常說的容易題爭取不丟分 (規(guī)范表達(dá)少跳步 )。在整個(gè)的第一輪中，我們都是這樣操做，發(fā)現(xiàn)效果較好。每周周四下午都進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練，以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過這段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做小題的速度和準(zhǔn)確率方面都有了一 定的提高。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，函數(shù)部分沒有花費(fèi)過多時(shí)間，集合與簡易邏輯，向量、復(fù)數(shù)，推理與證明，算法、統(tǒng)計(jì)這些部分都不作為重點(diǎn)，沒有做過多的題目，主要以小題訓(xùn)練為主?？偠灾?，復(fù) 習(xí)抓住常規(guī)要求，盡量讓每個(gè)學(xué)生能落實(shí)常規(guī)要求。在第一輪的復(fù)習(xí)中，我們備課組做了一個(gè)大膽的決定，就是沒有按照所定的資料編排的順序復(fù)習(xí)，而是將課本的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，按照高考要考的 6道解答題的一般順序進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 四、重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)，抓常規(guī)，抓落實(shí) 我校學(xué)生基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)水平，學(xué)習(xí)能力養(yǎng)參差不齊，對數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)悟與掌握的能力差距很大。第二輪復(fù)習(xí)，我們針對高考“在知識交匯處命題”的特點(diǎn)，對重點(diǎn)的能得分的章節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男ｎ}綜合，建立知識的跨章節(jié)聯(lián)系，同時(shí)也是對第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提高 !限于學(xué)生的實(shí)際水平，專題的綜合度較小、難度也不大，目的在于提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識的 39。通過以上工作，我們不斷改進(jìn)和完善備考工作。同時(shí)，在校內(nèi)的科組教研和集體備課中，我們也能積極的進(jìn)行研討，發(fā)表自己的見解。 二、認(rèn)真參加各級各類教研活動(dòng)，把握復(fù)習(xí)備考方向 一年來，我們備課組都認(rèn)真積極的參加陽泉市組織的教研活動(dòng)。因此當(dāng)我們在拿到《 20年考試大綱》后，備課組進(jìn)行集體研讀，讓每名成員對大綱內(nèi)容至少有整體的把握，然后，將其與 20年的寧夏的考試大綱進(jìn)行比對，找出其中的差異與變化，同時(shí)也借鑒寧夏、海南四年高考題。同時(shí)，我也非常感謝我們高三數(shù)學(xué)組的全體老師，正是大家辛勤的勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)一心，讓我們在今年的高考中取得了一定的成績 !現(xiàn)在我代表我們備課組談?wù)勎覀兊囊恍┳龇?，不?dāng)之處，歡迎指正。今天，在各位老師和高 手面前，舞刀弄槍、班門弄斧，不足之處，敬請批評指正。自信應(yīng)來源于我們聰明和睿智的備考計(jì)劃，應(yīng)來源于我們堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和行動(dòng)。例如王老師屢次強(qiáng)調(diào)的“不等式考的很基礎(chǔ)”，“圓錐曲線解答題一般不考雙曲線”，“規(guī)范做題要從第一輪復(fù)習(xí)就要求”， 20年高考的硝煙雖剛剛熄滅， 20年高考的腳步即將來臨。正是基于對上述精神的領(lǐng)會(huì)和落實(shí)，在復(fù)習(xí)備考中，我們才能有的放矢。特別是市教研室馮老師和孫老師等在會(huì)結(jié)合，注意收集他們的試題，把握高考的難度，一定不要做難題”等等。 七、積極參加市教研室的各類教研活動(dòng)，為復(fù)習(xí)備考把握方向 一年來，我們備課組積極參加市教研室和協(xié)作區(qū)組織的各類教研活動(dòng)。眾人拾柴火焰高，加強(qiáng)集體備課，真正使我們受益匪淺，從而 能使我們的學(xué)生在高考中從容發(fā)揮。 每周一次的集體備課活動(dòng)中，對每班內(nèi)容上要講的內(nèi)容，每周考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行相互交流認(rèn)真分析并制定措施，通過小專題訓(xùn)練去解決學(xué)生存在的普遍性問題。 六、重視集體備課，科學(xué)安排備考 在每一輪的復(fù) 習(xí)備考中，我們注重加強(qiáng)集體備課以及與校際之間的交流，發(fā)揮集體力量，精選、精編每一輪復(fù)習(xí)資料，科學(xué)安排備考。要有時(shí)代性，廣泛采集信息。要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)知識，重點(diǎn)突破 。不同時(shí)期的組卷有不同的特點(diǎn)。突出穩(wěn)、準(zhǔn)、快。 第三輪：綜合演練，模擬測試。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以學(xué)生為主，通過對典型題型的分析讓學(xué)生 歸納出解題規(guī)律。這一輪復(fù)習(xí)重在提煉，重在通性通法，重在第一輪的薄弱環(huán)節(jié)和高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，以中檔題為主，點(diǎn)綴難題。糾錯(cuò)微型訓(xùn)練題：要依據(jù)近期學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行組編，加強(qiáng)變式題型訓(xùn)練。這一輪復(fù)習(xí)重選材，側(cè)重訓(xùn)練思維過程，總結(jié)、完善解題程序，滲透思想方法，突出規(guī)范、縝密、全面。所以三輪復(fù)習(xí)要有條不紊、不折不扣地進(jìn)行。 五、明確復(fù)習(xí)計(jì)劃，側(cè)重階段提升 高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要按計(jì)劃復(fù)習(xí)，階段提升，復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、教材以及所選定的復(fù)習(xí)資料綜合分析認(rèn)真修訂的。它要求考生的注意品質(zhì)、興奮點(diǎn)把握、追求完美的意識等方面都有上乘的發(fā)揮。 5 杜絕低級錯(cuò)誤：因?yàn)榈图夊e(cuò)誤是導(dǎo)致失去高分的尷尬情景想必大家都熟悉。也是讓尖子生開闊視野，活躍思維，激情挑戰(zhàn)的游戲。 4 探求最優(yōu)：一般的難題都有多條路徑，都是值得欣賞、比較、玩味的。及時(shí)肯定，適時(shí)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素。因此我們在批改作業(yè)、評析試卷和上課板書時(shí)，要特別注意知識細(xì)節(jié)與表述細(xì) 節(jié)。 2 規(guī)范表達(dá)：不同題型和不同內(nèi)容的題目都有不同的書寫格式。學(xué)生要考出高分，老師就應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)： 1 嚴(yán)格要求：適時(shí)調(diào)控“桃子”的高度，培養(yǎng)學(xué)生追求完美，不斷超越的學(xué)習(xí)品質(zhì)。其實(shí)我們認(rèn)為老師對高分學(xué)生所起的作用更大、更重要。要善于不斷積蓄解題經(jīng)驗(yàn)，回顧反思，不斷完善。(2)審題要慢，解答要快，一慢、一快相得益彰 。先高后低 (即在考試的后半段時(shí)間，估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題 。先小題后大題 。先熟后生 。 要重視和加強(qiáng)解題策略的訓(xùn)練與研究，在平時(shí)要多給學(xué)生應(yīng)試策略指導(dǎo)。 四、注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生書寫規(guī)范，理合運(yùn)用答題策略 在平時(shí)考試閱卷過程中，很多教師都為一些學(xué)生的書寫不規(guī)范而失分感到可惜，高考閱卷也不例外。 (5)進(jìn)一步強(qiáng)化自學(xué)能力的提高和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。 (4)倡導(dǎo)研究交流。 (3)嘗試發(fā)現(xiàn)方式、自主探索方式。 (2)提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，常能使解決問題事半功倍。 三、使學(xué)生從“模仿型”向“領(lǐng)悟型”的方向轉(zhuǎn)化 (1)注重雙基，突出重點(diǎn)。將立體圖形分解轉(zhuǎn)化為平面圖形的觀點(diǎn) 。做自我診斷，會(huì)什么 ?你是怎樣處理問題的 ?(成功、失敗 )怎樣把新題轉(zhuǎn)化成為你熟悉的知識方法 ?掌握好數(shù)學(xué)思想方法，并發(fā)展成一種能力，在高考時(shí)就能游刃有余，戰(zhàn)無不勝。 2 要注意通性通法，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法，總結(jié)并反思自己在解題過程中怎樣靈活運(yùn)用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化等思想 。 1 對重點(diǎn)知識與重點(diǎn)方法要理解準(zhǔn)、透，如概念復(fù)習(xí)要作位：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延，分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別，提防誤用或錯(cuò)用 。這就要求考生把數(shù)學(xué)各部分作為一個(gè)整體來學(xué)習(xí)、掌握，而不機(jī)械地分為幾 塊。注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。 二、盡量幫助學(xué)生縱橫梳理知識和方法，形成一個(gè)條理化，有序化、網(wǎng)絡(luò)化的利于提取的認(rèn)知結(jié)構(gòu) 良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證，對數(shù)學(xué)本質(zhì)的正確認(rèn)識是建構(gòu)良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系的前提。它既可作為復(fù)習(xí)課的例題、練習(xí)題、測試題，更可用作研究性教學(xué)的問題加以開發(fā)。準(zhǔn)確把握新舊《考試大綱》的要求，對搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考是十分有益的。 復(fù)習(xí)中同時(shí)要注意對新課程中與大綱教材有結(jié)合點(diǎn)，有變化點(diǎn)的知識，以更好在把握復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。 (3)關(guān)于答題表述，要求學(xué)生以課本為標(biāo)準(zhǔn)，通過課本來規(guī)范。 (2)在訓(xùn)練中，如遇到障礙，要學(xué)生有查閱課本的習(xí)慣。 緊扣課本復(fù)習(xí)問題上，要引導(dǎo)學(xué)生做好以下四點(diǎn)： (1)復(fù)習(xí)每一個(gè)專題時(shí)，必須聯(lián)系課本的相應(yīng)部分。不懂得鑒賞，教數(shù)學(xué)就丟失了味道 。其實(shí)從某種意義上說考查學(xué)生的解題能力，也就是考查教師的研題水平。這些課本上的例題、練習(xí)、習(xí)題就像散落的珍珠，只要經(jīng)過老師的發(fā)現(xiàn)、打磨、提煉，它們就會(huì)變成學(xué)生所需要的項(xiàng)鏈。一句“用教材教，而不是教教材”的話不斷在重復(fù)。 通過研析每年高考試題，我們發(fā)現(xiàn)源于課本的考題總在 100 分左右。讓學(xué)生明確“考什么”、“怎么考”、“考多難”。仔細(xì)琢磨高考試題的命題特點(diǎn)、 。不當(dāng)之處，敬請指正。 希望大家好好學(xué)習(xí)，不和別人比成績，就和自己比進(jìn)步，只要自己一直在進(jìn)步就好了，別人就算考到 750 分跟我們又有什么關(guān)系，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的道理，我想大家應(yīng)該很明白。 對于這個(gè)假期呢，我建議自律能力好的同學(xué)找自己這 2 年來，哪一塊不足，集中注意力攻克它。 也許我今天說完后，大家會(huì)覺得比較有感，給自己制定一個(gè)無比宏偉的計(jì)劃，躍躍欲試，但我想說堅(jiān)持 1 天容易， 2 天容易，但一個(gè)星期，一個(gè)月，一年呢 ?希望大家回去能好好想想，給自己找一個(gè)能激勵(lì)自我的目標(biāo)，每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)就拿出它來，激勵(lì)自己。另外呢，遇見困難或有什么疑惑盡管問老師，也可以和同學(xué)交流，我有很多計(jì)劃的制定，對一些事情的迷茫都在老師，同學(xué)的幫助下解決了，有困難找老師，同學(xué)，再黑暗的日子也終會(huì)度過。 現(xiàn)在回想自己的高三，有苦有樂，我覺得很幸運(yùn)，一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長，也 很幸運(yùn)的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路。三輪中，總結(jié)答題技巧，規(guī)范答題步驟，做到人難我難我不畏難，人易我易我不大意。但它也是極其重要的，在一輪中，一定要扎實(shí)，打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備。作文呢，我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文，起承轉(zhuǎn)合，雖說有點(diǎn)死板，但得個(gè) 45 分左右，只要不離題，難度不會(huì)很大。 對于語文，我認(rèn)為前 5 個(gè)題重在基礎(chǔ)多背是上策，對于后面的小閱讀，還有文言文，我是做了很多題，背了很多詞，效果也是不錯(cuò)，不過現(xiàn)在想想浪費(fèi)很多時(shí)間，大家可以考慮一下 有沒有更好的做法。對于第二卷，表達(dá)一般比較簡單，會(huì)了閱讀它也就不是什么問題，不過要注意書寫。對于單選，我呢，始終語法很差，做題都是憑借語感做，但正確率還是很高的，那么重點(diǎn)就放在介紹語感方面。 對于英語，我高考 124 分，比較失敗，主要還是第二卷答得不好，才因此拖了后腿，也總結(jié)一下，希望大家不要重蹈覆轍。做的課外資料有天利 38套，黃岡兵法， 48 套題之類的，每天堅(jiān)持 1 小時(shí)左右，但一直到離高考 2 個(gè)月時(shí)成績也沒有提高，老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會(huì)有質(zhì)變，我也始終堅(jiān)持沒有放棄，最終在 6 月份時(shí)數(shù)學(xué)有了較大提高，突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會(huì)做了，有思路了，最終在高考中考出 137 分，錯(cuò)的是填空最后一個(gè)，和 21， 22 最后的第 3 問，說實(shí)話我高考時(shí)第 3 問我連看也沒看，直接檢查， 當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué)，我就不一一贅述了。我的高考兩個(gè)物理大題錯(cuò)了一對，歸結(jié)起來還是平常思考不夠，對于解題過程分析的不夠透徹，導(dǎo)致力的錯(cuò)分解，以至于一錯(cuò)全錯(cuò)，也因此希望學(xué)弟 學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié)，因?yàn)閷τ诶砜苼碚f，思考比做題更重要。早自習(xí)省出時(shí)間來給英語，語文，基本能力還是不錯(cuò)的選擇，早自習(xí)千萬別做題，腦子最好使的時(shí)候把時(shí)間貢獻(xiàn)給背的東西吧。個(gè)人覺得題不在與多，而在于精。 然后，我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流。下午物理，化學(xué)，生物作業(yè)，晚自習(xí)總結(jié) 一周的錯(cuò)題，看一看，回顧一下。晚自習(xí) 2 數(shù)學(xué)，第 3 節(jié)改錯(cuò)。 六是該玩玩該學(xué)學(xué)，學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶，如果一直學(xué)習(xí)，難免會(huì)產(chǎn)生厭惡心理，這 對你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升，所以每天你都要抽出時(shí)間來玩，我就喜歡吃飯的時(shí)候到咱們的院子里聽歌，找?guī)讉€(gè)朋友逛逛，吹吹牛，看看漂亮妹妹啊，這些都是很不錯(cuò)的選擇，當(dāng)兩星期一休息時(shí)，我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午 5 點(diǎn)左右，然后回家狠狠地玩游戲，虐電腦，也算是自我發(fā)泄吧。 五是合理看待考試，有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣，這個(gè)我想是不必的，一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情，再說考試有很大的運(yùn)氣在里面，所以把心態(tài)放平，要相信自己高考人品必將爆發(fā)。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的，在高 2 和高 三開始時(shí)晚自習(xí) 1 我就學(xué)語文，晚 2 我就