【正文】 被選占一半多以上，為 63%人；選擇“很滿意”的僅有 4%；另外占總數(shù)的 27%， 6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。冬天在圖書館看書太冷，沒空調(diào)或暖氣，感覺太冷不想看書，反而想呆在寢室看看，且圖書館的書很多都很舊了，都是八九十年代的偏多，而且看的人太多了，破舊不堪啊，有價(jià)值的書不是很多?？偟目磥泶蠖鄶?shù)人都是下午或者晚上有更多的時(shí)間去圖書 館。但總的來說，去看課本專業(yè)知識的比較多，在里面看書的氣氛比較濃厚，而且環(huán)境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。在節(jié)假日期間圖書館閉關(guān)，同學(xué)們看法也不一樣，一般人認(rèn)為節(jié)假日閉館正 常，因?yàn)樗麄冃枰丶一蛘叱鲂Ｂ糜?，另外一半人認(rèn)為在節(jié)假期間他們不能回家也沒錢出去花銷，因此都是呆在學(xué)校里面，而圖書館閉館又沒地可去，坐著也很無聊，因此又想去看看書。 （三）調(diào)查結(jié)果與分析 這次調(diào)查我們準(zhǔn)備了 100 份問卷，在圖書館的眾多學(xué)生中任意抽取學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，分析數(shù)據(jù)時(shí)，除了大四的和個(gè)別研究生12 人外，其他 就是大一到大三的最多，他們的人數(shù)分別是 26 人、 30人、 32 人，大二和大三的同學(xué)占大部分，占此次調(diào)查的比重的 62%，由此可以看出大學(xué)生中大 二、大三的看書的占多數(shù)，大二，大三對資料的需求量大。第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個(gè)角落進(jìn)行調(diào)查，得到我們調(diào)查結(jié)果。第一，對這次調(diào)查進(jìn)行系統(tǒng)分析，找出此次調(diào)查的人群和范圍，從幾個(gè)方面有序的進(jìn)行調(diào)查。故此次調(diào)查采用自填問卷的形式展開調(diào)查。結(jié)合各個(gè)年級同學(xué)的需求，綜合大家普遍的意見。 2,調(diào)查目的 了解圖書館的利用狀況，了解 大家對圖書館的意見和想法，大多數(shù)人學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是在圖書館還是在別的地方，在圖書館是為了看小說、雜志、課本知識還是利用電子圖書室看書，從此次調(diào)查中找出同學(xué)們的興趣愛好的趨向，并將這些信息回饋給圖書館及相關(guān)老師，使圖書館能及時(shí)了解同學(xué)們的真實(shí)想法和需求，從而更好的服務(wù)讀者、方便讀者，也為了大家能更好的利用圖書館這個(gè)大資源寶庫。 隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學(xué)唯一獲得知識的地方，但是，它仍然吸引著許多同學(xué)在里面學(xué)習(xí)，可是我們并不知道同學(xué)在圖書館是看什么樣的書，雜志、小說、還是課本上的知識。 學(xué)生是否會(huì)利用圖書館，與她的知識面的寬窄和他的功課好壞有很大關(guān)系，而圖書館只能的發(fā)揮水平又是通過讀者的實(shí)際利用情況反映出來，為此，我們針對本校本科學(xué)生利用圖書館資源情況進(jìn)行調(diào)查了解高校圖書館利用現(xiàn)狀，分析同學(xué)們在利用圖書館資源時(shí)的走向，并對他們的意見和看法進(jìn)行分析，總結(jié)，找出同學(xué)們的真正需求，達(dá)到合理有效的利用資源。在積極創(chuàng)建平安和諧國家的今天，倡導(dǎo)讀書積累，營建書香學(xué)院，無疑具有十分重要的意義。謝謝你的合作！ 在的年級是： ()A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他 為周末圖書館應(yīng)如何開放：（） A 全部開放，不能借書 B 維持現(xiàn)狀：僅開一樓，不能借書 C 全部開放，并且可以借書 3 您到圖書館的目的主要是：（多選） ()A 自習(xí)、寫作業(yè) B 閱讀書刊、查閱資料 C 借書刊 D 閑逛解悶、娛樂、消遣 您認(rèn)為我館應(yīng)加大哪些方面的文獻(xiàn)投入：（多選） ()A 重點(diǎn)學(xué)科的圖書 B 數(shù)字資源 C 外文書刊 D 各學(xué)科的核心期刊 您對圖書館的電子資源了解嗎？ ()A 很清楚 B 了解一些 C 基本不了解 D 模模糊糊 您對館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的看法是： (多選 )()A 查詢機(jī)器少，常出問題 B 供閱讀的桌椅少 C 書架布局較亂，灰塵較多 D 對各方面都很不滿意 您對在館內(nèi)查找圖書的看法是：（多選） ()A 館內(nèi)圖書放置凌亂，不易找到書 B 圖書更新過慢，難以找到需要的、有用的圖書 C 許多種類的書籍都過少 D 查找麻煩，很不滿意 您認(rèn)為我院圖書館紙質(zhì)資源建設(shè)存在哪些不足？（多選） ()A文獻(xiàn)資源總量不足 B 印刷版外文書刊不足□紙質(zhì)版、電子版等文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)不合理 C 書刊更新速度慢 D 專業(yè)書籍、文獻(xiàn)貧乏 E 圖書資料缺乏學(xué)術(shù)性、完整性 F 外借期限太短 G 圖書人均外借數(shù)額過少 您認(rèn)為圖書館保證圖書采購質(zhì)量的主要方法是：（多選） ()A經(jīng)常調(diào)查讀者實(shí)際需求 B 讀者代表參與選書 C 學(xué)院權(quán)威教授和教師決定 D 圖書館有經(jīng)驗(yàn)的采購者決定 E 借鑒和學(xué)習(xí)其他圖書館的采購經(jīng)驗(yàn) 您對圖書館專職人員的服務(wù)態(tài)度感覺怎么樣 ()A 滿意 B 一般 C較差 D 很差 1圖書館的很多工作人員是從同學(xué)中選出的勤工儉學(xué)代表，您對他們的服務(wù)滿意度：（多選） ()A 有問必答，很大幫助 B 沒什么幫助，只是形式 B 認(rèn)真整理館內(nèi)圖書，及時(shí)將歸還的圖書分類上架 C 工作期間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩忽職守，不能及時(shí)整理圖書、清理書架 1如果給圖書館綜合評分，你會(huì)？ ()A 很滿意 B 滿意 C 一般 D不滿意 1你對圖書館禁止物品過夜有何看法？ 1你對節(jié)假日關(guān)閉圖書有何看法？ 1希望您能對圖書館提出一些建議？ 附件 2：調(diào)查小組成員及分工 編輯整理：夏德高設(shè)計(jì)問卷：陳國范問卷調(diào)查：董豪數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：楊華 第三篇：圖書館調(diào)查報(bào)告 貴州民族大學(xué)圖書館 《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 題目：圖書館資源利用情況調(diào)查報(bào)告 學(xué)院：專 業(yè)：年級： 2 班級： 姓名：李榮盛學(xué)號：任課教師： 2021年 11 月 10日 目錄 卷首語????????????????? 1 （一）調(diào)查課題??????????????? 21,調(diào)查背景2,調(diào)查目的 （二）調(diào)查設(shè)計(jì)??????????????? 31,調(diào)查方式2,調(diào)查時(shí)間 3,調(diào)查對象 4,調(diào)查過程 （三）調(diào)查結(jié)果與分析???????????? 4 （四）調(diào)查總結(jié)??????????????? 5 （五）建議????????????????? 6 （六）心得體會(huì)??????????????? 7 （七）問卷內(nèi)容?????????????? 8 卷首語 引言 大學(xué)圖書館是大學(xué)的靈魂，也是高校的三大支柱之一，是我們的學(xué)習(xí)最佳的地方，然而有多少人真正充分利用了這里的資源呢 ?這些有待我們思考。 ，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使電子閱覽室發(fā)揮正確的功效。 ，希望有關(guān)部門能給圖書館添置幾臺(tái)空調(diào)抵御冬天的寒冷，以此吸引更多的同學(xué)來圖書館學(xué)習(xí)。 ，跟上時(shí)代的步伐，給圖書館注入新鮮血液煥發(fā)與青少年一般的飛揚(yáng)活力。 ，同學(xué)們不能充分體會(huì)到圖書館的益處。圖書館應(yīng)該在這方面加強(qiáng)制約管理，同學(xué)們也該端正態(tài)度，使電子閱覽室所發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 室方面，圖書館設(shè)置電子閱覽室，提供了一個(gè)很好的平臺(tái)讓學(xué)生能再網(wǎng)絡(luò)上查找資料，通過網(wǎng)絡(luò)得到最近信息。 （四）調(diào)查總結(jié) ，但卻不對文學(xué)類書籍問津，這就顯得功利性較重。最后同學(xué)們在給圖書館綜合評分時(shí)，“一般”被選占一半多以上，為 63%人；選擇“很滿意”的僅有 4%；另外占總數(shù)的 27%， 6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。更有甚者，破敗不堪，有亂寫亂畫的現(xiàn)象。對于圖書館的設(shè)備，多數(shù)覺得電子閱覽室的電腦過少，很多時(shí)候不夠用。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因。過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去圖書館的同學(xué)目的都不同，有看有在電子閱覽時(shí)看的、有去自習(xí)的、有去做作業(yè)的。 圖書館全體館 員本著“讀者第 一、服務(wù)至上”的宗旨，努力為讀者營造文明、有序、舒適、開放的學(xué)習(xí)和信息利用環(huán)境，為鹽城工學(xué)院的教學(xué)和科學(xué)研究提供強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息服務(wù)保障。圖書館工作人員 90 余人，其中副高及以上職稱人員 16人，館藏印刷型文獻(xiàn) 160 萬多冊。設(shè)有迎賓大道校區(qū) (北校區(qū) )圖書館和希望大道校區(qū) (南校區(qū) )圖書館。鹽城工學(xué)院圖書館成立于 1996 年，由原鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校圖書館和鹽城職業(yè)大學(xué)圖書館合并而成。 （三）調(diào)查結(jié)果與分析 這次調(diào)查我們準(zhǔn)備了 100 份問卷，在圖書館的眾多學(xué)生中任意抽取學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，分析數(shù)據(jù)時(shí)，除了大四的 12 人外，其他就是大一到大三的最多，他們的人數(shù)分別是 26 人、 30 人、 32 人，大二和大三的同學(xué)占大部分，占此次調(diào)查的比重的 62%由此可以看出大學(xué)生中大 二、大三的看書的占多數(shù)，大二，大三對資料的需求量大。第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個(gè)角落進(jìn)行調(diào)查，得到我們調(diào)查結(jié)果。第一，對這次調(diào)查進(jìn)行系統(tǒng)分析，找出此次調(diào)查的人群和范圍，從幾個(gè)方面有序的進(jìn)行調(diào)查。 2021年 12 月 12日 在圖書館看書的各類人群，包括大一的同學(xué)、大二的同學(xué)、大三的同學(xué)、大四的同學(xué)以及研究生等。自填問卷的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)合了郵寄調(diào)查保密性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，又具有面訪調(diào)查回收率高的優(yōu)勢。 （二）調(diào)查設(shè)計(jì) 采取自填問卷調(diào)查的方法，在調(diào)查之前便鎖定目標(biāo)群體為經(jīng)常出入學(xué)院圖書館的人，這種調(diào)查方式能縮小目標(biāo)群體的范圍，增加調(diào)查的效率，另外在減少無效問卷數(shù)量的同時(shí)又確保了調(diào)查的客觀性、真實(shí)性，讓目標(biāo)群體在對調(diào)查對象充分了解的前提下完成問卷。 對于同學(xué)們對圖書館不太了解的情況，便不能充分地利用其資源也不能充分了解其價(jià)值與意義，為此，我們對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，了解圖書館的利用狀況，了解大家對圖書館的意見和想法，根據(jù)同學(xué)們提供的信息，對他們對圖書館的認(rèn)識和了解進(jìn)行分析、歸納，以便了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并提出相應(yīng)的方案，提高同學(xué)們對圖書館資源的利用率。在同學(xué)們即將走向物欲橫流的社會(huì)之前，大學(xué)圖書館的 建設(shè)就顯得尤為重要，我們對其了解程度也就不能顯得捉襟見肘了。 隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學(xué)唯一獲得知識的地方，同學(xué)們越來越喜好通過手機(jī)，電腦這些途徑來了解社會(huì)和知識，但這并不能否定書籍的巨大而深遠(yuǎn)的作用，更別說象征著文化底蘊(yùn)的圖書館了，網(wǎng)絡(luò)上充斥著快餐文化，而且網(wǎng)絡(luò)背景下繁