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教案作業(yè)整改措施-文庫(kù)吧資料

2025-05-03 23:03本頁(yè)面
  

【正文】 道檢修時(shí) ,有的工人不經(jīng)批準(zhǔn) ,在有壓力的管道上從事焊接、緊螺絲等工作 ,這樣做容易引發(fā)管道的爆裂 ,發(fā)生傷亡事故。 【糾正方法】應(yīng)講清楚 :進(jìn)入電纜溝、下水井或排污井內(nèi)工作 ,必須經(jīng)過(guò)運(yùn)行班長(zhǎng)許可。 【糾正方法】應(yīng)講清楚 :在吊物下邊停留或通過(guò)的危險(xiǎn)性 ,對(duì)企圖停留或通行的 ,應(yīng)堅(jiān)決勸阻。 【舉例】起重機(jī)懸吊著的重物下方 ,存在著重物下落和撞擊的危險(xiǎn) ,禁止人員停留或通行。但有的焊工明知附近有易燃易爆物品 ,卻不采取隔絕措施 ,結(jié)果在從事電、火焊作業(yè)時(shí)焊花飛濺 ,將易燃易爆物品瓦燃 ,引起火災(zāi)。對(duì)違反規(guī)定的 ,應(yīng)立即勸止并給予批評(píng)教育和處罰。但是使用箍 有鐵套的膠皮管或鐵管接頭 ,碰擊時(shí)會(huì)迸放火花 ,極易將油點(diǎn)燃。同時(shí)要嚴(yán)格檢查 ,發(fā)現(xiàn)穿有鐵掌鞋子者 ,不準(zhǔn)入內(nèi)。但是釘有鐵掌的鞋子與水泥地面或鐵器摩擦 ,容易發(fā)出火花 ,引起爆燃。進(jìn)入油區(qū)的工人 ,應(yīng)進(jìn)行登記 ,交出火種 ,不穿釘有鐵掌的鞋子。對(duì)乘坐吊斗或抓斗的 ,應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育或處罰。 【糾正方法】應(yīng)講清楚 :“不準(zhǔn)用吊斗、抓斗運(yùn)載人員和工具”的規(guī)定 ,班組職工要互相監(jiān)督。有的司機(jī)也安全意識(shí)淡薄 ,隨意用吊斗、抓斗運(yùn)載作業(yè)人員和工具。如必須在有可能突然下落的設(shè)備下面檢修時(shí) ,應(yīng)預(yù)先做好防范措施。 【糾正方法】應(yīng)講清楚 :在有可能突然下落的設(shè)備下面工作 ,存在很大的危險(xiǎn)性。 【舉例】有的職工在作業(yè)時(shí) ,不注意檢查是否存有危險(xiǎn)因素 ,落實(shí)保護(hù)措施。 【糾正方法】應(yīng)講清楚 :不熟悉使用方法的人員 ,不能擅自使用噴燈。于是 ,趁別人不在場(chǎng) ,拿起噴燈作業(yè)。對(duì)擅自使用電氣工具者 ,應(yīng)及時(shí)制止 ,并視情節(jié)輕重給予處罰。這不僅會(huì)損壞電氣工具 ,還有可能由于絕緣不良造成觸電事故。比如 :提著電氣工具的導(dǎo)線部位 。在作業(yè)前進(jìn)行嚴(yán)格檢查 ,禁止未戴絕緣手套者操作電動(dòng)工具。 第四篇:常見(jiàn)違章作業(yè)及整改措施 常見(jiàn)違章作業(yè)及整改措施 .使用電動(dòng)工具時(shí)不戴絕緣手套 【舉例】有的工人感到認(rèn)為戴絕緣手套工作不方便 ,常常徒手操作電動(dòng)工具。 ,加強(qiáng)車(chē)調(diào)聯(lián)控作業(yè)的呼叫。 ,與駐調(diào)聯(lián)系。 。針對(duì)以上問(wèn)題,我們班組進(jìn)行以下整改措施。 對(duì)作業(yè)檢查中較好的教師,在教學(xué)評(píng)估中予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),較差的教師則對(duì)分值作適當(dāng)?shù)目鄢? 要求教研組長(zhǎng)每周對(duì)相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次,及時(shí)掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 對(duì)作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題較多的教師,教務(wù)處要與其交流、談話,詳細(xì)了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的情況,對(duì)老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo)。 整改措施: 各任課教師必須按備課要求精心設(shè)計(jì)作業(yè),對(duì)少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生適當(dāng)降低要求,做到有做必批,有批必評(píng)。 師的二次批改。 (二)存在問(wèn)題: 。 5.“板書(shū)設(shè)計(jì)”要有明確的目的性、要有較強(qiáng)的針對(duì)性、要有高度的概括性、要有清晰的條理性、要有適當(dāng)?shù)臈l理性?!罢{(diào)”根據(jù)需要調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式。“改”改正原教案中的一些錯(cuò)誤根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教
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