【正文】 理、實(shí)踐，這使得該項(xiàng)工作有機(jī)有序的順暢開(kāi)展，實(shí) 驗(yàn)效果明顯，學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力得到大程度的提高。曾多次在承擔(dān)教學(xué)觀摩課任務(wù)。教研教改工作是教學(xué)工作的核心，它們伴隨教育教學(xué)的全過(guò)程。為了讓學(xué)生有良好的習(xí)慣，我事事以身作則，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的我首先必須做到。 多年來(lái)，我為了教育好學(xué)生，經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，與學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，與學(xué)生打成一片，做他們的各心人。能樹(shù)立正確的教學(xué)觀，加強(qiáng)課內(nèi)課外的溝通，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。注 重學(xué)生能力的培養(yǎng)。做到了教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破巧妙，講練有機(jī)結(jié)合。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力，因而不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，教書(shū)育人，潛心鉆研，深入的開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學(xué)，在教學(xué)、教研教改方面均取得了較為突出的成績(jī)， 出總結(jié)如下： 在教學(xué)工作中，我能認(rèn)清當(dāng)前的教育形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認(rèn)真挖掘教材，把能耐使在課堂教學(xué)上，在課堂教學(xué)中，我注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，有機(jī)有序的組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展合作探究性學(xué)習(xí)討論，自己則審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生感情積累運(yùn)用。我熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，作為 社會(huì)教學(xué)的實(shí)踐者和管理者，我深知自身肩負(fù)的雙重責(zé)任，因而我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學(xué)生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領(lǐng)至高點(diǎn)，在行動(dòng)上找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，只要這樣才會(huì)發(fā)揮老師的作用。 ? ?總之 ， ?在教育教 ?學(xué)工作中 ?， 我真正 ?地做到了 ?“ 學(xué)高為 ?師 ， 德高 ?為范 ” ， ?育人為先 ?， 求知為 ?次 ， 不斷 ?地提高了 ?學(xué)生的綜 ?合素質(zhì) ， ?切實(shí)履行 ?了一名小 ?學(xué)高級(jí)教 ?師應(yīng)盡的 ?職責(zé) 。 平時(shí) ?博覽群書(shū) ?， 吸取新 ?鮮血液 ， ?做了大量 ?教學(xué)筆記 ?與課后感 ?悟 ， 積極 ?參加各級(jí) ?培訓(xùn)和研 ?討活動(dòng) ， ?參加各級(jí) ?公開(kāi)課 、 ?觀摩課活 ?動(dòng) 。 ? 四 、 勤 ?學(xué)勤問(wèn) ， ?主動(dòng)充電 ?， 多種途 ?徑提高自 ?身素質(zhì) ?成功的語(yǔ) ?文教育源 ?于執(zhí)教者 ?先進(jìn)的教 ?學(xué)理念 、 ?深厚的人 ?文底蘊(yùn) 、 ?豐富的學(xué) ?科專業(yè)知 ?識(shí)和過(guò)硬 ?的教學(xué)基 ?本功 。 榜 ?樣的力量 ?是無(wú)窮的 ?， 漸漸地 ?， 班級(jí)就 ?形成了和 ?諧向上的 ?風(fēng)氣和良 ?好的競(jìng)爭(zhēng) ?氛圍 。 我堅(jiān)持 ?德育為首 ?的原則 ， ?耐心而細(xì) ?致地為學(xué) ?生擺事實(shí) ?講道理 ， ?做到以情 ?動(dòng)人 ， 以 ?理服人 。 ? 三 、 率先 ?垂范 ， 以 ?德服人 ， ?努力做到 ?“ 德高為 ?范 ” 。 我從學(xué) ?習(xí)思想 、 ?學(xué)習(xí)態(tài)度 ?入手 ， 通 ?過(guò)各種途 ?徑激發(fā)學(xué) ?困生的求 ?知欲和上 ?進(jìn)心 ， 首 ?先解決他 ?們的畏難 ?情緒或厭 ?學(xué)情緒 。 充 ?分考慮每 ?一個(gè)層次 ?學(xué)生的學(xué) ?習(xí)需求和 ?學(xué)習(xí)能力 ?， 讓各個(gè) ?層 次的學(xué) ?生都得到 ?提高 。 認(rèn)真寫(xiě) ?好教案 ， ?每一課都 ?做到“ 有 ?備而來(lái) ” ?， 每堂課 ?都做好充 ?分的準(zhǔn)備 ?， 課后及 ?時(shí)對(duì)該課 ?做總結(jié) ， ?寫(xiě)好教學(xué) ?后記 。 ? ?我堅(jiān)持 ?“ 腳踏實(shí) ?地 、 積極 ?進(jìn)取 ” 的 ?工作作風(fēng) ?， 恪守 “ ?學(xué)高為師 ?、德高為 ?范 ” 的教 ?育理念 ， ?扎扎實(shí)實(shí) ?地備課 、 ?上課 、 復(fù) ?習(xí) 、 鞏固 ?， 營(yíng)造輕 ?松 、 活潑 ?、 上進(jìn)的 ?學(xué)習(xí)氛圍 ?， 用學(xué)生 ?樂(lè)于接受 ?的方法來(lái) ?教書(shū)育人 ?，全面提 ?高學(xué)生的 ?學(xué)習(xí)能力 ?。 忠誠(chéng)黨 ?的教育事 ?業(yè) ， 教書(shū) ?育人 ，培 ?養(yǎng)學(xué)生 ， ?干好本職 ?工作 ， 就 ?是愛(ài)國(guó)的 ?表現(xiàn) ， 就 ?是在盡一 ?個(gè)合格公 ?民的職責(zé) ?。 為 ?適應(yīng)新時(shí) ?期教學(xué)工 ?作的要求 ?， 我認(rèn)真 ?學(xué)習(xí)黨中 ?央關(guān)于教 ?育教學(xué)工 ?作的文件 ?和指示 ， ?認(rèn)真學(xué)習(xí) ?黨的基本 ?理論和重 ?要著作 ， ?不斷提高 ?自己的思 ?想道德修 ?養(yǎng) 。 ? 現(xiàn)將 ?我的工作 ?表現(xiàn)總結(jié) ?如下： ?一 ?、 愛(ài)崗敬 ?業(yè) ， 努力 ?學(xué)習(xí) ， 提 ?高自己的 ?政治思想 ?素質(zhì) 。 在今 ?后的教育 ?教學(xué)工作 ?中 ， 我將 ?立足實(shí)際 ?， 認(rèn)真搞 ?好教學(xué) ， ?創(chuàng)造性地 ?開(kāi)展學(xué)校 ?的教育教 ?學(xué) 、 教改 ?科研工作 ?， 在教育 ?這片田園 ?里勤奮耕 ?耘 ， 積極 ?探索 ， 奉 ?獻(xiàn)我的一 ?生 。 經(jīng) ? ?過(guò)多年的 ?不斷努力 ?， 我的檔 ?案展現(xiàn)出 ?一串串閃 ?光的數(shù)字 ?》、《 小 ?學(xué)低年級(jí) ?語(yǔ)文教學(xué) ?方法轉(zhuǎn)變 ?初探 》 分 ?別獲得了 ?省級(jí)一等 ?獎(jiǎng)， 20? 17年獲 ?得了 “ 創(chuàng) ?新杯 ” 全 ?國(guó)一等獎(jiǎng) ?、《 小學(xué) ?數(shù)學(xué)課堂 ?有效教學(xué) ?的啟示 》 ?貴港市一 ?等獎(jiǎng)， 2?017 年 ?我還在 《 ?學(xué)生周報(bào) ?》 上發(fā)表 ?了 《 談?wù)??我做班主 ?任工作的 ?幾點(diǎn)體會(huì) ?》。 我 ?堅(jiān)持讓學(xué) ?生寫(xiě)周記 ?， 寫(xiě)身邊 ?事 ， 寫(xiě)心 ?里話 ， 寫(xiě) ?出自己的 ?真情實(shí)感 ?， 從中我 ?得到了許 ?多 ??在 ?日記中 ， ?我得到學(xué) ?生的信任 ?， 了解學(xué) ?生的精神 ?世界 ， 及 ?時(shí)對(duì)學(xué)生 ?給予指導(dǎo) ?和幫助 ， ?做到 “ 春 ?風(fēng)化雨 ， ?潤(rùn)物無(wú)聲 ?” ， 使他 ?們健康成 ?長(zhǎng)。 在課堂 ?上對(duì)他們 ?的點(diǎn)滴進(jìn) ?步給予大 ?力的表?yè)P(yáng) ?， 課后多 ?找他們 談 ?心 、 交朋 ?友 ， 樹(shù)立 ?起他們的 ?信心和激 ?發(fā)他們學(xué) ?習(xí)的興趣 ?。 經(jīng) ??過(guò)多年的 ?不斷努力 ?， 我的檔 ?案展現(xiàn)出 ?一串串閃 ?光的數(shù)字 ?： 小學(xué)語(yǔ) ?文教師 》 ?、《 優(yōu)秀 ?論文集 》 ?等書(shū)籍 ， ?備好課 ， ?結(jié)合課堂 ?實(shí)際運(yùn)用 ?課件配合 ?教學(xué) ， 向 ?40 分鐘 ?課堂要質(zhì) ?量 。 我 ?堅(jiān)持讓學(xué) ?生寫(xiě)周記 ?， 寫(xiě)身邊 ?事 ， 寫(xiě)心 ?里話 ， 寫(xiě) ?出自己的 ?真情實(shí)感 ?， 從中我 ?得到了許 ?多 ??在 ?日記中 ， ?我得到學(xué) ?生的信任 ?， 了解學(xué) ?生的精神 ?世界 ， 及 ?時(shí)對(duì)學(xué)生 ?給予指導(dǎo) ?和幫助 ， ?做到 “ 春 ?風(fēng)化雨 ， ?潤(rùn)物無(wú)聲 ?” ， 使他 ?們健康成 ?長(zhǎng)。 在課堂 ?上對(duì)他們 ?的點(diǎn)滴進(jìn) ?步給予大 ?力的表?yè)P(yáng) ?， 課后多 ?找他們談 ?心 、 交朋 ?友 ， 樹(shù)立 ?起他們的 ?信心和激 ?發(fā)他們學(xué) ?習(xí)的興趣 ?。 ?為了把自 ?己的教學(xué) ?水平提高 ?， 我堅(jiān)持 ?經(jīng)常翻閱 ?《 小學(xué)語(yǔ) ?文教師 》 ?、《 優(yōu)秀 ?論文集 》 ?等書(shū)籍 ， ?備好課 ， ?結(jié)合課堂 ?實(shí)際運(yùn)用 ?課件配合 ?教學(xué) ， 向 ?40 分鐘 ?課堂要質(zhì) ?量 。 我利 ?用課余時(shí) ?間進(jìn)修了 ?大學(xué)課程 ?，并于 2?017年 ?10月獲 ?得了大學(xué) ?畢業(yè)文憑 ?。 ?通過(guò)在思 ?想上關(guān)心 ?學(xué)生 ， 感 ?情上親近 ?學(xué)生 ， 生 ?活上關(guān)懷 ?學(xué)生 ， 師 ?生關(guān)系特 ?別融洽 ， ?極大地激 ?發(fā)了學(xué)生 ?的學(xué)習(xí)積 ?極性 ， 營(yíng) ?造 “ 比 、 ?學(xué) 、 趕 、 ?幫 、 超 ” ?的良好氛 ?圍 ， 所帶 ?班級(jí)班風(fēng) ?正 、 學(xué)風(fēng) ?濃 ， 班級(jí) ?在各項(xiàng)評(píng) ?比中成績(jī) ?優(yōu)秀 ， 還 ?被評(píng)為文 ?明班級(jí) 。 在班主 ?任工作方 ?面 ， 我非 ?常重視學(xué) ?生的思想 ?教育工作 ?。 ? “ 德 ?為師之本 ?” 。 ?我更加珍 ?惜這來(lái)之 ?不易的 機(jī) ?會(huì) ， 滿腔 ?熱情地全 ?身心地投 ?入到工作 ?中去 ， 做 ?到以校為 ?家 ， 熱愛(ài) ?學(xué)校 、 熱 ?愛(ài)學(xué)生 。 由 ?于對(duì)教育 ?事業(yè)有著 ?一份執(zhí)著 ?的愛(ài) ， 對(duì) ?教師這一 ?職業(yè)我始 ?終念念不 ?忘。 從此我 ?走上了三 ?尺講臺(tái) ， ?開(kāi)始了我 ?的教師生 ?涯 。 積 ?極參加繼 ?續(xù)教育的 ?學(xué)習(xí) ， 并 ?認(rèn)真完成 ?每一個(gè)學(xué) ?習(xí)任務(wù) ， ?確保每次 ?學(xué)習(xí)培訓(xùn) ?取得良好 ?的成績(jī) 。 在做 ?好本職工 ?作的同時(shí) ?， 積極參 ?加指導(dǎo)新 ?人 、 培訓(xùn) ?新人的任 ?務(wù) ， 給他 ?們經(jīng)驗(yàn)和 ?技能方面 ?的指導(dǎo) 。 ?首先 ， 嚴(yán) ?格落實(shí)學(xué) ?校的工作 ?安排 ， 做 ?好每一項(xiàng) ?事務(wù) ， 不 ?管是安排 ?代課 ， 還 ?是辦理其 ?它工作事 ?務(wù) ， 雖然 ?不是每件 ?事都能盡 ?善盡美 ， ?但認(rèn)真對(duì) ?待每一個(gè) ?工作細(xì)節(jié) ?是必須具 ?有的態(tài)度 ?， 竭力讓 ?每一件事 ?往好的方 ?向發(fā)展 ； ?做好教育 ?教學(xué)工作 ?， 每一節(jié) ?課都嚴(yán)格 ?按 “ 備課 ?— 說(shuō)課 — ?上課 — 評(píng) ?課 — 用課 ?” 五步曲 ?要求自己 ?， 每一節(jié) ?課要認(rèn)真 ?備教材 、 ?備課標(biāo) 、 ?備學(xué)生 ， ?要對(duì)自己 ?使用的教 ?學(xué)方法說(shuō) ?出依據(jù)和 ?意圖 ， 上 ?課時(shí)與學(xué) ?生全身心 ?投入課堂 ?氛圍 ，完 ?成每個(gè)課 ?堂學(xué)習(xí)任 ?務(wù) ， 自己 ?要對(duì)所上 ?的每一節(jié) ?課進(jìn)行評(píng) ?價(jià)和反思 ?，把一些 ?需要修改 ?的內(nèi)容做 ? 好 標(biāo)注和 ?完善 ， 以 ?便在下一 ?次用課時(shí) ?有一個(gè)較 ?好的參考 ?和傳承 。 工作 ?中充分發(fā) ?揮自身的 ?專業(yè)技術(shù) ?特長(zhǎng) ， 具 ?有較高的 ?專業(yè)業(yè)務(wù) ?素質(zhì) ， 能 ?勝任本職 ?工作 。 工作積 ?極主動(dòng) 、 ?任勞任怨 ?、 勤奮努 ?力 、 作風(fēng) ?踏實(shí) 、 處 ?處發(fā)揚(yáng)愛(ài) ?崗奉獻(xiàn)精 ?神 ， 認(rèn)真 ?履行崗位 ?職責(zé) ， 做 ?到忠于職 ?守 、 嚴(yán)于 ?律己 ， 具 ?有高度的 ?責(zé)任感和 ?事業(yè)心 ， ?平時(shí)尊重 ?領(lǐng)導(dǎo)和同 ?志 ， 服從 ?領(lǐng)導(dǎo)分配 ?， 與同志 ?之間團(tuán)結(jié) ?協(xié)助 、 相 ?互配合 ， ?讓自己逐 ?步成熟起 ?來(lái) ， 德高 ?為師 、 身 ?正為范 ， ?為學(xué)生樹(shù) ?立良好人 ?格形象的 ?典范 。 ? 思想 ?品德方面 ?： ?熱愛(ài)黨 ?， 熱愛(ài)祖 ?國(guó) ， 立志 ?為教育服 ?務(wù) ， 為社 ?會(huì)服務(wù) ， ?為人民服 ?務(wù) ， 認(rèn)真 ?學(xué)習(xí)貫徹 ?黨的教育 ?方針 ，