【正文】 不 ?斷總結(jié)教 ?學經(jīng)驗 。 在教 ?育教學工 ?作中工作 ?量飽滿 ， ?出勤滿 ， ?準時到校 ?上班 。 服 ?從學校安 ?排 ， 人際 ?關(guān)系融洽 ?。 篇二 ?： ?教師任 ?職以來專 ?業(yè)技術(shù)工 ?作總結(jié) ?教師任職 ?以來專業(yè) ?技術(shù)工作 ?總結(jié)本 ?人自參加 ?工作以來 ?堅持以鄧 ? 小 平理論 ?和 “ 三個 ?代表 ” 重 ?要思想為 ?指導 ， 全 ?面貫徹黨 ?和國家的 ?教育方針 ?， 深入學 ?習實踐科 ?學發(fā)展觀 ?， 深化教 ?育改革 ， ?大力推進 ?素質(zhì)教育 ?， 立足本 ?職 ， 敬業(yè) ?愛崗 。 ? ? ? 六 、 教育 ?有方 ， 管 ?理有法 ， ?德育閃光 ?作為班 ?主任 ， 我 ?大膽改革 ?，勇于創(chuàng) ?新 ， 構(gòu)建 ?了德育工 ?作的特色 ?， 努力提 ?高了德育 ?工作的實 ?效 。 ?我每接手 ?一個新班 ?， 都根據(jù) ?班級實際 ?， 與學生 ?一道設(shè)計 ?班徽 ， 制 ?定班風 ， ?營造良好 ?的班級文 ?化， 以此 ?激勵 、 熏 ?陶學生 。 ?我所任教 ?的班級 ， ?班風好 ， ?學風濃 ， ?學生自主 ?學習 ， 合 ?作學習的 ?意識強 ， ?學習成績 ?均名列同 ?年級組前 ?列 。 ? ? 一 ?、 熱愛教 ?育 ， 為人 ?師表 ， 情 ?操高尚 ?我熱愛祖 ?國 ， 熱愛 ?教育事業(yè)?， 遵紀守 ?法 ， 時刻 ?用師德標 ?準嚴格要 ?求自己 ， ?用實際行 ?動踐行 ?三個代表 ?重要思 ?想 ， 真正 ?做到以身 ?作則 ， 為 ?人師表 。 我 ??還鼓勵他 ?們積極參 ?加青年教 ?師優(yōu)質(zhì)課 ?競賽 ， 參 ?加教育教 ?學優(yōu)秀論 ?文評比和 ?優(yōu)秀教案 ?評比 ， 提 ?升他們的 ?工作能力 ?和水平 ， ?提高工作 ?績效 ， 促 ?使青年教 ?師盡快走 ?向成熟 。 平時 ?，我特別 ?注意指導 ?老師們?nèi)??何關(guān)心每 ?一個學生 ?的發(fā)展 ， ?深入了解 ?學生的學 ?習 、 生活 ?、 思想等 ?動態(tài) ， 注 ?意培養(yǎng)學 ?生的特長 ?愛好 ， 在 ?師生中推 ? 廣“賞 識 ?教育 ” ， ?收到了很 ?好的效果 ?， 轉(zhuǎn)變了 ?老師們的 ?觀念 ， 老 ?師們都能 ?用賞識的 ?眼光去看 ?待每一位 ?學生 ， 使 ?年級形成 ?了良好的 ?班風和學 ?風 ， 學生 ?愛好廣泛 ?， 每次學 ?校組織的 ?校內(nèi)外各 ?項大賽 ， ?本年級參 ?加的學生 ?人數(shù)總是 ?最多的 ， ?獲獎人數(shù) ?也是居全 ?校第一位 ?。 做 ?好學校各 ?項常規(guī)工 ?作 ， 使學 ?校教學常 ?規(guī)管理工 ?作規(guī)范化 ?， 科學化 ?， 大大提 ?高了教學 ?質(zhì)量 。 本人能 ?加強自我 ?修養(yǎng) ， 做 ?到學高為 ?師 、 身正 ?為范 ， 熱 ?愛學生 ， ?真誠對待 ?學生 ， 受 ?到學生的 ?好評 。 我 ?努力學習 ?有關(guān)知識 ?， 按照 “ ?新理念 ” ?的要求 ， ?做好教育 ?教學工作 ?。 作 ?為一名普 ?通的教師 ?， 我能認 ?真參加每 ?一次的業(yè) ?務(wù)學習 、 ?教研學習 ?， 并做詳 ?盡的記錄 ?； 平時參 ?考成功教 ?案結(jié)合本 ?班特點創(chuàng) ?造性的備 ?課 ， 認真 ?開展教育 ?活動 。 ? ?職業(yè)道 ?德方面 ： ? ?熱愛本職 ?工作 ， 能 ?自覺遵守 ?公司各項 ?規(guī)章制度 ?。 ?同時不忘 ?記知識的 ?更新 。 ?在工作中 ?， 認真貫 ?徹黨的教 ?育方針 ， ?切實履行 ?教書育人 ?的職責 ， ?堅持依法 ?治教 ， 工 ?作責任心 ?強 ， 在教 ?學上認真 ?鉆研 ， 刻 ?苦學習 ， ?不斷提高 ?自身的業(yè) ?務(wù)水平和 ?道德修養(yǎng) ?， 201?7 年 9 月 ?起擔任學 ?校數(shù)學科 ?組長工作 ?。 我不斷 ?地刻苦鉆 ?研業(yè)務(wù) ， ?認真研究 ?教材教法 ?， 研究新 ?課程標準 ?， 注重多 ?方位培養(yǎng) ?學生的能 ?力和學習 ?習慣 ， 工 ?作講求實 ?效 ，對學 ?生實施因 ?材施教 。 做好 ?培優(yōu)扶差 ?的工作 ， ?對于后進 ?生 ， 我總 ?是給予特 ?殊的照顧 ?， 在課堂 ?上多提問 ?， 多巡視 ?， 多輔導 ?。 篇五 ?： ?申報小 ?學教師高 ?級教師職 ?稱任現(xiàn)職 ?以來專業(yè) ?技術(shù)工作 ?總結(jié)申 ?報小學教 ?師高級教 ?師職稱任 ?現(xiàn)職以來 ?專業(yè)技術(shù) ?工作總結(jié) ?自 19?93 年 1?1月晉升 ?小學一級 ?教師資格 ?以來 ， 我 ?從各個方 ?面嚴格要 ?求自己 ， ?工作兢兢 ?業(yè)業(yè) 、 勤 ?勤懇懇 、 ?與時俱進 ?、 不斷創(chuàng) ?新 ， 教書 ?育人 ， 為 ?人師表 ， ?在德 、能 ?、 勤 、 績 ?等方面表 ?現(xiàn)優(yōu)異 ， ?圓滿 地完 ?成了教育 ?教學任務(wù) ?。 ? 備課 ?時 ， 我不 ?但備學生 ?， 而且備 ?教材 、 備 ?教法 ， 根 ?據(jù)教材內(nèi) ?容和學生 ?的實際 ， ?設(shè)計課的 ?類型 ， 擬 ?定適用的 ?教學方法 ?， 并對教 ?學過程的 ?程序 、 時 ?間安排等 ?都作了詳 ?細的記錄 ?。 ? ?在班主任 ?工作中 ， ?我注重用 ?文明的行 ?為影響學 ?生 ， 用高 ?尚的思想 ?引導學生 ?。長期 ?的積累 ， ?使我總結(jié) ?出不少教 ?育教學的 ?心得體會 ?， 撰寫的 ?多篇論文 ?先后獲獎 ?并發(fā)表 。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學中，應(yīng)變能力強，能因材施教，分層指導，寓教于樂， 深入挖掘教材中的思想教育因素，結(jié)合實際教育學生。 現(xiàn)在是科學時代，教學中也有現(xiàn)代化教學手段，雖然我沒學過電腦，但是我也不甘心落后，我也努力學習現(xiàn)代化教學手段，我也經(jīng)常會使用多媒體進行教學，這樣既學會了一門教學手段，同時也再一次調(diào)動珠學習舉和積極性，活躍了課堂氣氛，提高了教學質(zhì)量。 自任職以來，我無本求實的開展教學教研工作，取得了點滴成績，這是對我的肯定，更多的是一種鞭策，面對未來任重而道遠，我將帶著對教育事業(yè)的熱愛，更加勤奮工作，銳意進取，為教育事業(yè)貢獻我應(yīng)有的力量。 考慮教法，解決如何把握已經(jīng)掌握的教材傳給學生，包括如何組織教學，如何安排每節(jié)課的活動， 課后總結(jié)本節(jié)課中的重點是什么叫學生在課堂上操作本課內(nèi)容。 作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī) 維護還是各種材料的填寫、整理 ,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。多次執(zhí)教學校教學研究科及公開課。同時根據(jù)學生的學習水平、愛好特長，幫助學生成立各種興趣小組及互助小組，指導他們開展 第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊活動。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導員，我分管學校德育工作，抓好學校師生的思想道德和紀律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學生個性發(fā)展提供平臺，使得學生全面、健康成長。為全國范文類知名網(wǎng)站，復制或下載全文稍作修改便可使用，助你順利寫稿。幾年來，每一屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達到百分之一百，犯罪率為零。以辦“人民滿意的學校，創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標，以“立足農(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。作風正派，團結(jié)同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。 二、教學方面 本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。教學工作苦樂相伴。 積極參加各種會議，認真聽課。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。 配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教師隊伍建設(shè)上我加強教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識教育。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學校教學研究工作，為新課標下的教學工作鋪橋引路。 十多年來，我以“立志成為科研型學者”為工作動力，轉(zhuǎn)變教學觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動，加強業(yè)務(wù)水平的提高。將體驗教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展“手拉手”活動，與兄弟中心校結(jié)對子。我積極參與教育科研實驗，將理論與實踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學中，我力求使自己成為學生學習的引導者、促進者和合作者，使教學成為師生共同享有的快樂活動。 此外，我還先后指導、培養(yǎng)劉宏等 10 多位青年教師，使她們成為學校的教學骨干，其中 2 名教師參加縣、市、區(qū)各級教學競賽，獲得了好成績， 1 人執(zhí)教過旗級研究課。 二、鉆研教學，風格鮮明，靈活高效 任教以來，我一直堅持在教學第一線，能勝任小學語文、數(shù)學大循環(huán)教學工作。 二、教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以 自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。 任職以來，一直從事中學教學工作，刻苦鉆研教材、大綱，積極配合學校的整體教學工作，虛心學習，積極參與教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到既教書又育人，大膽進行課堂教學改革，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生在掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，又能幫助他們形成良好的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，受到學校和家長的一致好評，力爭在平凡的工作崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻。只要耕耘就會有豐碩的成果。課堂教學方法靈活多變，教學效率高，自任職以來，教學成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學生的一致好評。自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻、對工作盡職盡責。 ? ?在教研組 ?內(nèi) ， 我工 ?作也是任 ?勞任怨 ， ?寬以待人 ?， 熱情關(guān) ?心每一位 ?同事 ， 樂 ?于把自己 ?探索出的 ?語文教學 ?的新