【正文】 了很 ?好的效果 ?， 轉(zhuǎn)變了 ?老師們的 ?觀念 ， 老 ?師們都能 ?用賞識(shí)的 ?眼光去看 ?待每一位 ?學(xué)生 ， 使 ?年級(jí)形成 ?了良好的 ?班風(fēng)和學(xué) ?風(fēng) ， 學(xué)生 ?愛好廣泛 ?， 每次學(xué) ?校組織的 ?校內(nèi)外各 ?項(xiàng)大賽 ， ?本年級(jí)參 ?加的學(xué)生 ?人數(shù)總是 ?最多的 ， ?獲獎(jiǎng)人數(shù) ?也是居全 ?校第一位 ?。 作 ??為班主任 ?和少先隊(duì) ?中隊(duì)輔導(dǎo) ?員 ， 我具 ?有較新的 ?育人觀念 ?， 善于尋 ?找有效的 ?工作方法 ?， 建立自 ?我的工作 ?特色和班 ?級(jí)特色 。 我 ??還鼓勵(lì)他 ?們積極參 ?加青年教 ?師優(yōu)質(zhì)課 ?競(jìng)賽 ， 參 ?加教育教 ?學(xué)優(yōu)秀論 ?文評(píng)比和 ?優(yōu)秀教案 ?評(píng)比 ， 提 ?升他們的 ?工作能力 ?和水平 ， ?提高工作 ?績(jī)效 ， 促 ?使青年教 ?師盡快走 ?向成熟 。 在教 ?學(xué)中 ， 我 ?能精心設(shè) ?計(jì)每一節(jié) ?課的教案 ?， 根據(jù)學(xué) ?生的知識(shí) ?基礎(chǔ)選擇 ?適當(dāng)?shù)慕??學(xué)方法 ， ?突破傳統(tǒng) ?的教學(xué)方 ?式 ， 注重 ?培養(yǎng)學(xué)生 ?的自主學(xué) ?習(xí)的意識(shí) ?和習(xí)慣 。 ? ? 一 ?、 熱愛教 ?育 ， 為人 ?師表 ， 情 ?操高尚 ?我熱愛祖 ?國(guó) ， 熱愛 ?教育事業(yè)?， 遵紀(jì)守 ?法 ， 時(shí)刻 ?用師德標(biāo) ?準(zhǔn)嚴(yán)格要 ?求自己 ， ?用實(shí)際行 ?動(dòng)踐行 ?三個(gè)代表 ?重要思 ?想 ， 真正 ?做到以身 ?作則 ， 為 ?人師表 。 ?我秉著嚴(yán) ?謹(jǐn)治學(xué)的 ?態(tài)度對(duì)待 ?教育教學(xué) ?工作 ， 虛 ?心好學(xué) ， ?愛生如子 ?， 用師德 ?、 用實(shí)際 ?行動(dòng)塑造 ?令同事 、 ?家長(zhǎng) 、 學(xué) ?生都認(rèn)可 ?高尚人格 ?。 ?我所任教 ?的班級(jí) ， ?班風(fēng)好 ， ?學(xué)風(fēng)濃 ， ?學(xué)生自主 ?學(xué)習(xí) ， 合 ?作學(xué)習(xí)的 ?意識(shí)強(qiáng) ， ?學(xué)習(xí)成績(jī) ?均名列同 ?年級(jí)組前 ?列 。 ?我還善于 ?輔導(dǎo)和培 ?養(yǎng)尖子生 ?， 每年檢 ?測(cè)我所擔(dān) ?任的班級(jí) ?數(shù)學(xué)科滿 ?分率都排 ?全旗前列 ?。 ?我每接手 ?一個(gè)新班 ?， 都根據(jù) ?班級(jí)實(shí)際 ?， 與學(xué)生 ?一道設(shè)計(jì) ?班徽 ， 制 ?定班風(fēng) ， ?營(yíng)造良好 ?的班級(jí)文 ?化， 以此 ?激勵(lì) 、 熏 ?陶學(xué)生 。 ? ? 五 、 勇 ?于探索 ， ?潛心科研 ?， 碩果累 ?累在教 ?育教學(xué)中 ?， 我大膽 ?改革 ， 銳 ?意創(chuàng)新 ， ?敢做教育 ?改革的弄 ?潮兒 。 ? ? ? 六 、 教育 ?有方 ， 管 ?理有法 ， ?德育閃光 ?作為班 ?主任 ， 我 ?大膽改革 ?，勇于創(chuàng) ?新 ， 構(gòu)建 ?了德育工 ?作的特色 ?， 努力提 ?高了德育 ?工作的實(shí) ?效 。 ? ?我在學(xué)生 ?中 ， 開展 ?以愛國(guó)主 ?義為主線 ?， 開展系 ?列化 、 主 ?題化 、 序 ?列化教育 ?活動(dòng)： 學(xué) ??生日常行 ?為訓(xùn)練系 ?列化 ； 隊(duì) ?活動(dòng)主題 ?化序列化 ?； 校園文 ?化建設(shè)板 ?塊化 ； 科 ?學(xué)實(shí)踐活 ?動(dòng)系列化 ?。 篇二 ?： ?教師任 ?職以來(lái)專 ?業(yè)技術(shù)工 ?作總結(jié) ?教師任職 ?以來(lái)專業(yè) ?技術(shù)工作 ?總結(jié)本 ?人自參加 ?工作以來(lái) ?堅(jiān)持以鄧 ? 小 平理論 ?和 “ 三個(gè) ?代表 ” 重 ?要思想為 ?指導(dǎo) ， 全 ?面貫徹黨 ?和國(guó)家的 ?教育方針 ?， 深入學(xué) ?習(xí)實(shí)踐科 ?學(xué)發(fā)展觀 ?， 深化教 ?育改革 ， ?大力推進(jìn) ?素質(zhì)教育 ?， 立足本 ?職 ， 敬業(yè) ?愛崗 。 ??現(xiàn)總結(jié)如 ?下： 一 、 ?師德表 ?現(xiàn)關(guān)心 ?集體 ， 以 ?校為家 。 服 ?從學(xué)校安 ?排 ， 人際 ?關(guān)系融洽 ?。 以提高 ?學(xué)生分析 ?問題和解 ?決問題能 ?力為目標(biāo) ?， 切實(shí)落 ?實(shí)培養(yǎng)學(xué) ?生的創(chuàng)新 ?思維和創(chuàng) ?造能力 ， ?幫助學(xué)生 ?拓展思路 ?， 對(duì)基礎(chǔ) ?知識(shí)能靈 ?活運(yùn)用 ， ?從而使同 ?學(xué)們分析 ?、 解決問 ?題的能力 ?不斷提高 ?。 在教 ?育教學(xué)工 ?作中工作 ?量飽滿 ， ?出勤滿 ， ?準(zhǔn)時(shí)到校 ?上班 。 ? ?由于本人 ?的不懈努 ?力 ， 取得 ?了一定的 ?成績(jī) ， 教 ?學(xué)教育工 ?作也搞得 ?有聲有色 ?， 學(xué)生能 ?力也得到 ?了很大的 ?提高 ， 一 ?份耕耘 ， ?一份收獲 ?。 由 ?于參加工 ?作時(shí)間不 ?長(zhǎng) ， 在工 ? 作 中對(duì)自 ?己要求特 ?別嚴(yán)格 ， ?努力不斷 ?汲取知識(shí) ?， 努力不 ?斷總結(jié)教 ?學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 工作積 ?極主動(dòng) 、 ?任勞任怨 ?、 勤奮努 ?力 、 作風(fēng) ?踏實(shí) 、 處 ?處發(fā)揚(yáng)愛 ?崗奉獻(xiàn)精 ?神 ， 認(rèn)真 ?履行崗位 ?職責(zé) ， 做 ?到忠于職 ?守 、 嚴(yán)于 ?律己 ， 具 ?有高度的 ?責(zé)任感和 ?事業(yè)心 ， ?平時(shí)尊重 ?領(lǐng)導(dǎo)和同 ?志 ， 服從 ?領(lǐng)導(dǎo)分配 ?， 與同志 ?之間團(tuán)結(jié) ?協(xié)助 、 相 ?互配合 ， ?讓自己逐 ?步成熟起 ?來(lái) ， 德高 ?為師 、 身 ?正為范 ， ?為學(xué)生樹 ?立良好人 ?格形象的 ?典范 。 ?首先 ， 嚴(yán) ?格落實(shí)學(xué) ?校的工作 ?安排 ， 做 ?好每一項(xiàng) ?事務(wù) ， 不 ?管是安排 ?代課 ， 還 ?是辦理其 ?它工作事 ?務(wù) ， 雖然 ?不是每件 ?事都能盡 ?善盡美 ， ?但認(rèn)真對(duì) ?待每一個(gè) ?工作細(xì)節(jié) ?是必須具 ?有的態(tài)度 ?， 竭力讓 ?每一件事 ?往好的方 ?向發(fā)展 ； ?做好教育 ?教學(xué)工作 ?， 每一節(jié) ?課都嚴(yán)格 ?按 “ 備課 ?— 說(shuō)課 — ?上課 — 評(píng) ?課 — 用課 ?” 五步曲 ?要求自己 ?， 每一節(jié) ?課要認(rèn)真 ?備教材 、 ?備課標(biāo) 、 ?備學(xué)生 ， ?要對(duì)自己 ?使用的教 ?學(xué)方法說(shuō) ?出依據(jù)和 ?意圖 ， 上 ?課時(shí)與學(xué) ?生全身心 ?投入課堂 ?氛圍 ，完 ?成每個(gè)課 ?堂學(xué)習(xí)任 ?務(wù) ， 自己 ?要對(duì)所上 ?的每一節(jié) ?課進(jìn)行評(píng) ?價(jià)和反思 ?，把一些 ?需要修改 ?的內(nèi)容做 ? 好 標(biāo)注和 ?完善 ， 以 ?便在下一 ?次用課時(shí) ?有一個(gè)較 ?好的參考 ?和傳承 。 積 ?極參加繼 ?續(xù)教育的 ?學(xué)習(xí) ， 并 ?認(rèn)真完成 ?每一個(gè)學(xué) ?習(xí)任務(wù) ， ?確保每次 ?學(xué)習(xí)培訓(xùn) ?取得良好 ?的成績(jī) 。 由 ?于對(duì)教育 ?事業(yè)有著 ?一份執(zhí)著 ?的愛 ， 對(duì) ?教師這一 ?職業(yè)我始 ?終念念不 ?忘。 ? “ 德 ?為師之本 ?” 。 ?通過在思 ?想上關(guān)心 ?學(xué)生 ， 感 ?情上親近 ?學(xué)生 ， 生 ?活上關(guān)懷 ?學(xué)生 ， 師 ?生關(guān)系特 ?別融洽 ， ?極大地激 ?發(fā)了學(xué)生 ?的學(xué)習(xí)積 ?極性 ， 營(yíng) ?造 “ 比 、 ?學(xué) 、 趕 、 ?幫 、 超 ” ?的良好氛 ?圍 ， 所帶 ?班級(jí)班風(fēng) ?正 、 學(xué)風(fēng) ?濃 ， 班級(jí) ?在各項(xiàng)評(píng) ?比中成績(jī) ?優(yōu)秀 ， 還 ?被評(píng)為文 ?明班級(jí) 。 ?為了把自 ?己的教學(xué) ?水平提高 ?， 我堅(jiān)持 ?經(jīng)常翻閱 ?《 小學(xué)語(yǔ) ?文教師 》 ?、《 優(yōu)秀 ?論文集 》 ?等書籍 ， ?備好課 ， ?結(jié)合課堂 ?實(shí)際運(yùn)用 ?課件配合 ?教學(xué) ， 向 ?40 分鐘 ?課堂要質(zhì) ?量 。 我 ?堅(jiān)持讓學(xué) ?生寫周記 ?， 寫身邊 ?事 ， 寫心 ?里話 ， 寫 ?出自己的 ?真情實(shí)感 ?， 從中我 ?得到了許 ?多 ??在 ?日記中 ， ?我得到學(xué) ?生的信任 ?， 了解學(xué) ?生的精神 ?世界 ， 及 ?時(shí)對(duì)學(xué)生 ?給予指導(dǎo) ?和幫助 ， ?做到 “ 春 ?風(fēng)化雨 ， ?潤(rùn)物無(wú)聲 ?” ， 使他 ?們健康成 ?長(zhǎng)。 在課堂 ?上對(duì)他們 ?的點(diǎn)滴進(jìn) ?步給予大 ?力的表?yè)P(yáng) ?， 課后多 ?找他們 談 ?心 、 交朋 ?友 ， 樹立 ?起他們的 ?信心和激 ?發(fā)他們學(xué) ?習(xí)的興趣 ?。 經(jīng) ? ?過多年的 ?不斷努力 ?， 我的檔 ?案展現(xiàn)出 ?一串串閃 ?光的數(shù)字 ?》、《 小 ?學(xué)低年級(jí) ?語(yǔ)文教學(xué) ?方法轉(zhuǎn)變 ?初探 》 分 ?別獲得了 ?省級(jí)一等 ?獎(jiǎng)， 20? 17年獲 ?得了 “ 創(chuàng) ?新杯 ” 全 ?國(guó)一等獎(jiǎng) ?、《 小學(xué) ?數(shù)學(xué)課堂 ?有效教學(xué) ?的啟示 》 ?貴港市一 ?等獎(jiǎng)， 2?017 年 ?我還在 《 ?學(xué)生周報(bào) ?》 上發(fā)表 ?了 《 談?wù)??我做班主 ?任工作的 ?幾點(diǎn)體會(huì) ?》。 ? 現(xiàn)將 ?我的工作 ?表現(xiàn)總結(jié) ?如下： ?一 ?、 愛崗敬 ?業(yè) ， 努力 ?學(xué)習(xí) ， 提 ?高自己的 ?政治思想 ?素質(zhì) 。 忠誠(chéng)黨 ?的教育事 ?業(yè) ， 教書 ?育人 ，培 ?養(yǎng)學(xué)生 ， ?干好本職 ?工作 ， 就 ?是愛國(guó)的 ?表現(xiàn) ， 就 ?是在盡一 ?個(gè)合格公 ?民的職責(zé) ?。 認(rèn)真寫 ?好教案 ， ?每一課都 ?做到“ 有 ?備而來(lái) ” ?， 每堂課 ?都做好充 ?分的準(zhǔn)備 ?， 課后及 ?時(shí)對(duì)該課 ?做總結(jié) ， ?寫好教學(xué) ?后記 。 我從學(xué) ?習(xí)思想 、 ?學(xué)習(xí)態(tài)度 ?入手 ， 通 ?過各種途 ?徑激發(fā)學(xué) ?困生的求 ?知欲和上 ?進(jìn)心 ， 首 ?先解決他 ?們的畏難 ?情緒或厭 ?學(xué)情緒 。 我堅(jiān)持 ?德育為首 ?的原則 ， ?耐心而細(xì) ?致地為學(xué) ?生擺事實(shí) ?講道理 ， ?做到以情 ?動(dòng)人 ， 以 ?理服人 。 ? 四 、 勤 ?學(xué)勤問 ， ?主動(dòng)充電 ?， 多種途 ?徑提高自 ?身素質(zhì) ?成功的語(yǔ) ?文教育源 ?于執(zhí)教者 ?先進(jìn)的教 ?學(xué)理念 、 ?深厚的人 ?文底蘊(yùn) 、 ?豐富的學(xué) ?科專業(yè)知 ?識(shí)和過硬 ?的教學(xué)基 ?本功 。 ? ?總之 ， ?在教育教 ?學(xué)工作中 ?， 我真正 ?地做到了 ?“ 學(xué)高為 ?師 ， 德高 ?為范 ” ， ?育人為先 ?， 求知為 ?次 ， 不斷 ?地提高了 ?學(xué)生的綜 ?合素質(zhì) ， ?切實(shí)履行 ?了一名小 ?學(xué)高級(jí)教 ?師應(yīng)盡的 ?職責(zé) 。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力，因而不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學(xué)，在教學(xué)、教研教改方面均取得了較為突出的成績(jī)， 出總結(jié)如下： 在教學(xué)工作中，我能認(rèn)清當(dāng)前的教育形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認(rèn)真挖掘教材，把能耐使在課堂教學(xué)上，在課堂教學(xué)中，我注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，有機(jī)有序的組織引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究性學(xué)習(xí)討論，自己則審時(shí)度勢(shì)