【正文】 方法 ?、 新體會(huì) ?與本組老 ?師共享 ， ?共同研討 ?， 共同提 ?高 ， 促進(jìn) ?了教育教 ?學(xué)工作的 ?不斷提高 ?。 ? ?此外 ， 我 ?十分重視 ?學(xué)困生的 ?轉(zhuǎn)化工作 ?。 不斷 ?的學(xué)習(xí)和 ?實(shí)際的教 ?育教學(xué)工 ?作使我更 ?深刻地認(rèn) ?識(shí)到： 作 ?為人民教 ?師 ， 關(guān)乎 ?國 家興亡 ?。 我 ??積極觀看 ?各種教學(xué) ?觀摩課和 ?報(bào)告會(huì) ， ?虛心向同 ?事們學(xué)習(xí) ?、 虛心向 ?同事們請(qǐng) ?教 ， 經(jīng)常 ?去聽同事 ?們的優(yōu)質(zhì) ?課 ， 不斷 ?充實(shí)自己 ?， 不斷提 ?高自己的 ?教學(xué)能力 ?和業(yè)務(wù)水 ?平。 抓好四 ?人小組的 ?學(xué)習(xí) ， 選 ?拔優(yōu)秀的 ?小組長 ， ?帶領(lǐng)小組 ?成員一起 ?進(jìn)步 。 通過班 ?會(huì) 、 晨會(huì) ?、 思想品 ?德課及結(jié) ?合各科教 ?材對(duì)學(xué)生 ?進(jìn)行愛祖 ?國 、 愛人 ?民 、 愛學(xué) ?習(xí)等的思 ?想教育 。 后來 ?， 由于清 ?退代課教 ?師 ， 我含 ?淚告別了 ?這神圣的 ?講壇 。 ? ?履行工作 ?職責(zé)方面 ?： ? 在這 1? 1 年年的 ?工作中 ， ?我本著 “ ?勤勤懇懇 ?， 努力向 ?上 ” 的工 ?作宗旨 ， ?盡自身最 ?大努力認(rèn) ?真細(xì)致地 ?做好每一 ?件事情 。 ?篇三： 教 ? ?師職稱申 ?報(bào)任現(xiàn)職 ?以來工作 ?總結(jié)任 ?現(xiàn)職以來 ?工作總結(jié) ?本人于 ?2021?年 12月 ?30日起 ?任二級(jí)教 ?師 ， 任現(xiàn) ?職以來 ， ?一直在興 ?化市城東 ?初級(jí)中學(xué) ?擔(dān)任初中 ?數(shù)學(xué)教學(xué) ?工作 。 ? 三 、 ?紀(jì)律方面 ?本人在 ?工作中勤 ?勤懇懇 ， ?任勞任怨 ?， 從沒有 ?因?yàn)閭€(gè)人 ?的原因而 ?拉下工作 ?， 從沒有 ?曠工 、 曠 ?課現(xiàn)象 ， ?也沒有遲 ?到早退現(xiàn) ?象 。 每 ?周按時(shí)參 ?加升旗儀 ?式 ， 從不 ?缺勤 。 ? ?對(duì)照申 ?報(bào)小學(xué)中 ?的中學(xué)高 ?級(jí)教師的 ?申報(bào)條件 ?， 我符合 ?申報(bào)小學(xué) ?中的小學(xué) ?高級(jí)教師 ?資格條件 ?， 懇請(qǐng)各 ?位專家審 ?評(píng) 。 積 ??極開展課 ?題研究 ， ?潛心教育 ?， 不斷總 ?結(jié)教育教 ?學(xué)經(jīng)驗(yàn) ， ?撰寫教育 ?教學(xué)論文 ?、 案例 。 作 ??為班主任 ?和少先隊(duì) ?中隊(duì)輔導(dǎo) ?員 ， 我具 ?有較新的 ?育人觀念 ?， 善于尋 ?找有效的 ?工作方法 ?， 建立自 ?我的工作 ?特色和班 ?級(jí)特色 。 在教 ?學(xué)中 ， 我 ?能精心設(shè) ?計(jì)每一節(jié) ?課的教案 ?， 根據(jù)學(xué) ?生的知識(shí) ?基礎(chǔ)選擇 ?適當(dāng)?shù)慕??學(xué)方法 ， ?突破傳統(tǒng) ?的教學(xué)方 ?式 ， 注重 ?培養(yǎng)學(xué)生 ?的自主學(xué) ?習(xí)的意識(shí) ?和習(xí)慣 。 ?我秉著嚴(yán) ?謹(jǐn)治學(xué)的 ?態(tài)度對(duì)待 ?教育教學(xué) ?工作 ， 虛 ?心好學(xué) ， ?愛生如子 ?， 用師德 ?、 用實(shí)際 ?行動(dòng)塑造 ?令同事 、 ?家長 、 學(xué) ?生都認(rèn)可 ?高尚人格 ?。 ?我還善于 ?輔導(dǎo)和培 ?養(yǎng)尖子生 ?， 每年檢 ?測(cè)我所擔(dān) ?任的班級(jí) ?數(shù)學(xué)科滿 ?分率都排 ?全旗前列 ?。 ? ? 五 、 勇 ?于探索 ， ?潛心科研 ?， 碩果累 ?累在教 ?育教學(xué)中 ?， 我大膽 ?改革 ， 銳 ?意創(chuàng)新 ， ?敢做教育 ?改革的弄 ?潮兒 。 ? ?我在學(xué)生 ?中 ， 開展 ?以愛國主 ?義為主線 ?， 開展系 ?列化 、 主 ?題化 、 序 ?列化教育 ?活動(dòng)： 學(xué) ??生日常行 ?為訓(xùn)練系 ?列化 ； 隊(duì) ?活動(dòng)主題 ?化序列化 ?； 校園文 ?化建設(shè)板 ?塊化 ； 科 ?學(xué)實(shí)踐活 ?動(dòng)系列化 ?。 ??現(xiàn)總結(jié)如 ?下： 一 、 ?師德表 ?現(xiàn)關(guān)心 ?集體 ， 以 ?校為家 。 以提高 ?學(xué)生分析 ?問題和解 ?決問題能 ?力為目標(biāo) ?， 切實(shí)落 ?實(shí)培養(yǎng)學(xué) ?生的創(chuàng)新 ?思維和創(chuàng) ?造能力 ， ?幫助學(xué)生 ?拓展思路 ?， 對(duì)基礎(chǔ) ?知識(shí)能靈 ?活運(yùn)用 ， ?從而使同 ?學(xué)們分析 ?、 解決問 ?題的能力 ?不斷提高 ?。 ? ?由于本人 ?的不懈努 ?力 ， 取得 ?了一定的 ?成績 ， 教 ?學(xué)教育工 ?作也搞得 ?有聲有色 ?， 學(xué)生能 ?力也得到 ?了很大的 ?提高 ， 一 ?份耕耘 ， ?一份收獲 ?。 工作積 ?極主動(dòng) 、 ?任勞任怨 ?、 勤奮努 ?力 、 作風(fēng) ?踏實(shí) 、 處 ?處發(fā)揚(yáng)愛 ?崗奉獻(xiàn)精 ?神 ， 認(rèn)真 ?履行崗位 ?職責(zé) ， 做 ?到忠于職 ?守 、 嚴(yán)于 ?律己 ， 具 ?有高度的 ?責(zé)任感和 ?事業(yè)心 ， ?平時(shí)尊重 ?領(lǐng)導(dǎo)和同 ?志 ， 服從 ?領(lǐng)導(dǎo)分配 ?， 與同志 ?之間團(tuán)結(jié) ?協(xié)助 、 相 ?互配合 ， ?讓自己逐 ?步成熟起 ?來 ， 德高 ?為師 、 身 ?正為范 ， ?為學(xué)生樹 ?立良好人 ?格形象的 ?典范 。 積 ?極參加繼 ?續(xù)教育的 ?學(xué)習(xí) ， 并 ?認(rèn)真完成 ?每一個(gè)學(xué) ?習(xí)任務(wù) ， ?確保每次 ?學(xué)習(xí)培訓(xùn) ?取得良好 ?的成績 。 ? “ 德 ?為師之本 ?” 。 ?為了把自 ?己的教學(xué) ?水平提高 ?， 我堅(jiān)持 ?經(jīng)常翻閱 ?《 小學(xué)語 ?文教師 》 ?、《 優(yōu)秀 ?論文集 》 ?等書籍 ， ?備好課 ， ?結(jié)合課堂 ?實(shí)際運(yùn)用 ?課件配合 ?教學(xué) ， 向 ?40 分鐘 ?課堂要質(zhì) ?量 。 在課堂 ?上對(duì)他們 ?的點(diǎn)滴進(jìn) ?步給予大 ?力的表揚(yáng) ?， 課后多 ?找他們 談 ?心 、 交朋 ?友 ， 樹立 ?起他們的 ?信心和激 ?發(fā)他們學(xué) ?習(xí)的興趣 ?。 ? 現(xiàn)將 ?我的工作 ?表現(xiàn)總結(jié) ?如下： ?一 ?、 愛崗敬 ?業(yè) ， 努力 ?學(xué)習(xí) ， 提 ?高自己的 ?政治思想 ?素質(zhì) 。 認(rèn)真寫 ?好教案 ， ?每一課都 ?做到“ 有 ?備而來 ” ?， 每堂課 ?都做好充 ?分的準(zhǔn)備 ?， 課后及 ?時(shí)對(duì)該課 ?做總結(jié) ， ?寫好教學(xué) ?后記 。 我堅(jiān)持 ?德育為首 ?的原則 ， ?耐心而細(xì) ?致地為學(xué) ?生擺事實(shí) ?講道理 ， ?做到以情 ?動(dòng)人 ， 以 ?理服人 。 ? ?總之 ， ?在教育教 ?學(xué)工作中 ?， 我真正 ?地做到了 ?“ 學(xué)高為 ?師 ， 德高 ?為范 ” ， ?育人為先 ?， 求知為 ?次 ， 不斷 ?地提高了 ?學(xué)生的綜 ?合素質(zhì) ， ?切實(shí)履行 ?了一名小 ?學(xué)高級(jí)教 ?師應(yīng)盡的 ?職責(zé) 。注 重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教研教改工作是教學(xué)工作的核心，它們伴隨教育教學(xué)的全過程。 朱培紅 根河市民族小學(xué) 2021 年 5 月 第三篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。 初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩、缺乏自控能力，有的不能完 成作業(yè)，針對(duì) 這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。 第四篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 我于 1982 年 10 月參加工作，三十幾年來，堅(jiān)持在教學(xué)第一線，在小學(xué)教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了喜人的成績：學(xué)校先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共 產(chǎn)黨員、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)檢優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng)；任職以來撰寫教育教學(xué)論文獲旗、市等獎(jiǎng)項(xiàng)多次。 三、學(xué)科骨干，敢為人先 作為學(xué)校骨干教師，我勉勵(lì)自己時(shí)刻要走在學(xué)科教研教改的最前沿，我積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，了解國內(nèi)外的教 改動(dòng)態(tài)，積極開展教研教改活動(dòng)，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育，在教 1 學(xué)中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學(xué)風(fēng)格。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任年級(jí)級(jí)長或教研組長工作，工作中，我認(rèn)真細(xì)致，狠抓科組建設(shè)，堅(jiān)持每周開展兩次以上的教研活動(dòng)，使年級(jí)教師的綜合素質(zhì)明顯提高。長期深入畢業(yè)班指導(dǎo)教學(xué)工作。可完全免費(fèi)閱讀或下載全文： 下載該 doc格式 WORD 文檔全文 第三篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師 任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) ★為大家整理的教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，供大家閱讀參考。在教學(xué)第一線工作中，我以嚴(yán)肅、科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個(gè)科研型的教師形象。工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊(duì)伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照“新理念”的要求，做好教育教學(xué)工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的 記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在教育教學(xué)工作中工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。服從學(xué) 校安排，人際關(guān)系融洽。教學(xué)工作苦樂相伴。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在任職期間都能 3 勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。 2021 年，我走上教導(dǎo)主任工作崗位，在這個(gè)崗位中，我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位師生，讓 師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。 我自 1998 年取得小學(xué)一級(jí)教師資格以來，以“立足教學(xué)第一線，立志成為科研型學(xué)者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，廉潔奉公，民主管理，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的光