【正文】 提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。制定更加具體實(shí)用有效的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。有時(shí)好人主義思想嚴(yán)重，執(zhí)行制度時(shí)原則性不強(qiáng)，遇到得罪人的情況，就想有意 8 回避，把制度束之高閣，制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實(shí)、輕執(zhí)行到位的情況。 （五）管理水平有待提高。但對(duì)加強(qiáng)黨員思想政治教育、增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任心缺乏有效明顯成效的工作舉措，沒(méi)有形成開(kāi)拓進(jìn)取的明確導(dǎo)向機(jī)制，存在著工作研究就事論事多、開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，工作推進(jìn)布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問(wèn)題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個(gè)人的自覺(jué)性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動(dòng)力不足。 （四）宗旨服務(wù)意識(shí)滑坡。日常工作過(guò)程中，只求過(guò)得去，開(kāi)拓進(jìn)取心不強(qiáng)，班子成員整日忙忙碌碌，把大部分時(shí)間 忙于具體事務(wù)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展考慮的不多，到基層一線(xiàn)調(diào)查研究、了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。學(xué)校始終把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但還在一定程度上存在著忽視對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的傾向，導(dǎo)致有時(shí)價(jià)值觀產(chǎn)生位移；在實(shí)際工作中，堅(jiān)持真理 ，修正錯(cuò)誤的勇氣有時(shí)還不足，解決職工群眾的根本問(wèn)題的辦法還不是很多，對(duì)學(xué)校黨員職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的一些不良風(fēng)氣和苗頭重視還不很夠；對(duì)身邊的一些錯(cuò)誤行為，批評(píng)和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。 （二）理想信念不夠堅(jiān)定。學(xué)校黨支部雖然對(duì)學(xué)習(xí)是十分重視的，但有的同志自認(rèn)為理論水平尚可，對(duì)理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，忙于事務(wù)，工作沖淡了學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠。 四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因 上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因。二是不注重節(jié)約。 （四）奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是作風(fēng)建設(shè)、能力提升不夠。在實(shí)際工作中存在抓得不實(shí)，檢查不細(xì)致，評(píng)比通報(bào)的少，獎(jiǎng)懲力度不夠；三是理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，不能很好的沉下來(lái)搞學(xué)習(xí)。但仍然存在對(duì)工作安排考慮不周全、部署多、指導(dǎo)多、跟蹤檢查落實(shí)少等問(wèn)題，推動(dòng)工作有效落實(shí)的機(jī)制還不夠完善。 （三）享樂(lè)主義方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是統(tǒng)籌兼顧、檢查推進(jìn)不夠。學(xué)校每周要召開(kāi)班子會(huì)、教職工例會(huì)、教研活動(dòng)會(huì)、有時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)、教研組長(zhǎng)、黨員大會(huì)等，會(huì)議多為布置任務(wù)的多，研究性會(huì)議太少，收效不大。與外單位和上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)系不緊密，解決問(wèn)題的方法不多。雖然經(jīng)常到教職工中去，但對(duì)教職工關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題了解掌握得不全面、不深入；服務(wù)教職工、做好教職工思想工作的方式方法還比較單一；到教學(xué)一線(xiàn)的時(shí)間和次數(shù)還有待進(jìn)一步增加；及時(shí)了解群眾反映的問(wèn)題和困難，關(guān)心困難教師家庭的生活條件還不能經(jīng)?；?。個(gè)別同志精神不振作，沒(méi)有工作激情，缺少工作活力。三是主管部門(mén)或是業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)來(lái)檢查指導(dǎo)工作，學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)成員出于禮節(jié)和尊重，有時(shí)有迎來(lái)送往的現(xiàn)象。 三、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題主要存在如下 問(wèn)題和不足： （一）形式主義方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：解放思想、理論研究不夠。按照務(wù)實(shí)高效原則，切實(shí)壓縮減少各種會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量、規(guī)模、時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭做表率，積極承諾嚴(yán)格要求自己；帶頭模范 遵守，全體學(xué)黨員寫(xiě)了《轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)師德、提質(zhì)量承諾書(shū)》并在學(xué)校公示，接受師生監(jiān)督，樹(shù)立黨員干部良好形象。 從總體上看支部班子成員遵守黨的政治紀(jì)律基本情況是好的，但也還存在一些問(wèn)題和不足，主動(dòng)深入學(xué)習(xí)還不夠；對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)還要提高；制度建設(shè)需進(jìn)一步完善；敢于亮丑揭短、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短還要進(jìn)一步加強(qiáng)。督促學(xué)校各主要科室和主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照制度辦事，將黨風(fēng)廉政建 設(shè)任務(wù)層層分解，落實(shí)到處室和個(gè)人，建立完善黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任體系。 （三）全面落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，完善黨支部班子的各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律和黨員民主生活制度。學(xué)校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，從 思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上踐行群眾路線(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為全體教職工做實(shí)事、做好事。 （一）貫徹方針政策。 第三篇：黨支部班子對(duì)照檢查材料 咀頭初級(jí)中學(xué)黨支部班子 對(duì)照檢查材料 我校全面深入地開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨組織成員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、文件資料，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，以貫徹黨中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴(yán)格對(duì)照《黨章》，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉和改進(jìn)作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照群眾期盼和先進(jìn)典型事跡，通過(guò)多方面征求意見(jiàn)、督導(dǎo)組談話(huà)提醒、班子成員自我剖析、與教職工互相談心等方式，認(rèn)真查找黨組織班子在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足；深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害，制定了整改措施，落實(shí)了工作責(zé)任。例如，上黨課，可以采取全體黨員輪流上黨課的活動(dòng)方式。創(chuàng)新活動(dòng)方式，增強(qiáng)服務(wù)黨員群眾的意識(shí)。對(duì)黨支部組織生活制度、“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議制度、黨費(fèi)繳納制度、黨內(nèi)監(jiān)督約束制度和黨員聯(lián)系群眾制度等進(jìn)行認(rèn)真貫徹， 增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力，把黨支部打造成黨員思想動(dòng)態(tài)、教學(xué)和科研業(yè)務(wù)溝通交流的平臺(tái)。建立健全簡(jiǎn)潔高效、目標(biāo)明晰的黨支部工作制度。關(guān)系黨員群眾 的工作和生活，經(jīng)常深入黨小組進(jìn)行談心、談話(huà)，了解黨員思想動(dòng)態(tài)，支部真正做到關(guān)注黨員訴求，關(guān)心黨員生活。提高民主評(píng)議黨員、小組生活會(huì)的質(zhì)量，解決黨員批評(píng)難的問(wèn)題，在黨員隊(duì)伍中形成講黨性、講原則的良好氛圍，保證正常健康的黨內(nèi)關(guān)系。正常的支部學(xué)習(xí)要按要求及時(shí)開(kāi)展，時(shí)間上不被擠占，內(nèi)容上不丟項(xiàng)目，落實(shí)上不走過(guò)場(chǎng)。 （三）突出重點(diǎn)，提高黨支部組織生活質(zhì)量 一是注重學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)黨務(wù)學(xué)習(xí)，提高支部班子成員勝任支部工作的能力。二是堅(jiān)持原則，提高支部班子的政治敏銳性。一是提高學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)黨章，提高對(duì)黨支部班子成員的能力和素質(zhì)，提高每個(gè)支委的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 （二）抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)黨支部班子建設(shè) 加強(qiáng)黨的建設(shè)，基礎(chǔ)在黨支部。 三、整改措施： （一）圍繞中心，提高黨支部服務(wù)大局的能力黨支部只有圍繞中心任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)，才能確保黨支部工作的正確方向，使黨支部工作真正收到實(shí)效，才能有效地解決政治、業(yè)務(wù)“兩張皮”的現(xiàn)象。有的經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，又存在執(zhí)行落實(shí)和檢查評(píng)估不到位的問(wèn)題。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度等機(jī)制都需要進(jìn)一步完善細(xì)化。黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)。三是在黨務(wù)工作的實(shí)踐中注重自我鍛煉不夠，缺乏適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。一是嚴(yán)格自律方面沒(méi)有跟上，批評(píng)他人的人少了，自我批評(píng)也少了，支委成員有時(shí)把自己混同一般黨員，不能時(shí)時(shí)處處對(duì)照支委班子標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。由于本身支委都是兼職，在工作繁忙的時(shí)候，往往過(guò)多地忙于本身的教學(xué)、科研業(yè)務(wù)工作，忽視黨組織建設(shè)，校黨委布置黨務(wù)工作時(shí)，才被動(dòng)的去開(kāi)展黨務(wù)工作，把業(yè)務(wù)工作與黨建工作割裂開(kāi)來(lái)，從而形成了黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩層皮”現(xiàn)象，沒(méi)有從根本上理清黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 （一）黨務(wù)工作認(rèn)識(shí)不到位。 （四）黨支部的制度建設(shè)不健全。于是習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。 （三）為黨員群眾服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。在接到校黨委 安排的任務(wù)時(shí)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，特別是 1 任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。 （二）黨員管理放不開(kāi)手腳。雖然有支部學(xué)習(xí)的工作制度，但是校委督促緊的情況下組織學(xué)習(xí)較認(rèn)真，督促 放松時(shí)，支委班子也就放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)。 第二篇：教學(xué)黨支部支委班子對(duì)照檢查材 料 教學(xué)黨支部支委班子對(duì)照檢查材料 （ 2021年 8 月） 自開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)、立足實(shí)際注重實(shí)踐，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等形式，教學(xué)黨支部扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得了初步成效。例如，上黨課，可以采取全體黨員輪流上黨課的活動(dòng)方式。創(chuàng)新活動(dòng)方式，增強(qiáng)服務(wù)黨員群眾的意識(shí)。對(duì)