師德建設(shè)個(gè)人整改措施-文庫(kù)吧資料
2025-05-03 03:12本頁(yè)面
【正文】 對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《沂南縣師德修養(yǎng)二十條》《沂南縣師德警戒線(xiàn)》《沂南縣教師應(yīng)事應(yīng)語(yǔ)、忌事忌語(yǔ)》對(duì)教師的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項(xiàng)整改措施： 我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。 在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。 第四篇：師德個(gè)人整改措施 本人小學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。 愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。 加強(qiáng)師德教育，要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。 加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，全面提高自己思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵紀(jì)守法，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極從教。具體措施如下： 加強(qiáng)思想道德教育，把德育教育向教學(xué)、管理和生活每個(gè)環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。教師既要教好功課，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，也就是說(shuō)，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。學(xué)高為師，身正為范。教書(shū)育人是教師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的，為人師表是師德的核心。要求積極參與，結(jié)合自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，糾正模糊認(rèn)識(shí)，理解新時(shí)期師德，做一個(gè)合格的人民教師。 通過(guò)教職工大會(huì)，宣講師德教育的重要意義，自覺(jué)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水 平。師德教育不僅是教師的事情，而且是一項(xiàng)與學(xué)生德育緊密結(jié)合的重要工作。必須深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展師德教育的重要意義，明白師德教 育在不同時(shí)期，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教育，自覺(jué)接受教育，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。從目前現(xiàn)狀看存在以下幾方面的片面認(rèn)識(shí)。師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針長(zhǎng)期有效的重要措施。 三、整改措施 要解決上述問(wèn)題，加強(qiáng)師 德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。二是個(gè)別教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想辦法。 二、存在的問(wèn)題 在這次師德教育活動(dòng)中，除了學(xué)習(xí)以外，寫(xiě)心得體會(huì)、自我分析、整改措施等各種形式，結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合等，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)收到實(shí)效。但事實(shí)上，要使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生應(yīng)有的效果，要使學(xué)生的個(gè)性思維不產(chǎn)生偏差，教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索適應(yīng)新教材的教學(xué)方法，努力改變以教師為中心的教態(tài)。新課程改革倡導(dǎo)新臺(tái)階。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：愛(ài)學(xué)生，老師就要了解學(xué)生，用愛(ài)心育人，努力了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，使教育有針對(duì)性、時(shí)效性，使師愛(ài)在教學(xué)中得到升華；愛(ài)學(xué)生，就要理解學(xué)生，如果老師缺乏對(duì)學(xué)生的理解，不懂學(xué)生的所思所想，所作所為，往往是事倍功半，沒(méi)有理解就談不上尊重，沒(méi)有理解愛(ài)也是盲目的，理解是教育成敗的關(guān)鍵因素；愛(ài)學(xué)生，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理的教育，讓孩子從 內(nèi)心接受自己的教育，不是斥責(zé)他們，而是對(duì)他們給予更多的寬容、理解、關(guān)心和信任。任何問(wèn)題的出現(xiàn)都是 有原因的，作為教師應(yīng)該多站在學(xué)生的角度想問(wèn)題。 愛(ài)生為師德的靈魂，愛(ài)學(xué)生，更應(yīng)該懂得如何表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的理解。所以，為了做一個(gè)合格的教師，必須博采眾長(zhǎng)，觸類(lèi)旁通 ,因此，我決定從今往后，少一點(diǎn)時(shí)間閑逛，多一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，以豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)成績(jī)。總之要以新的教育理念來(lái)充實(shí)自己的頭腦，轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地承擔(dān)新課程改革的歷史重任。新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了好多年，但我反思自己，發(fā)現(xiàn)對(duì)有些理念的認(rèn)識(shí)并不透徹，為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教師要不辱使命、不負(fù)眾望，有所創(chuàng)造、發(fā)展，就必須學(xué)習(xí)。 一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求指導(dǎo)思想是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高師德水平，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。 以上是我對(duì)自己參加工作以來(lái)在教學(xué)方面針對(duì)自己的不足制定的一些整改方案，在今后的教學(xué)工作中將努力克服不足，從新認(rèn)識(shí)自我，從新定位自己，從思想上、行動(dòng)上徹底改變自己 第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人整改措施 師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人整改措施 寧晉職教集團(tuán) 李巧蘭 教師的職責(zé)是教書(shū)育人，肩負(fù)著培育祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，為了學(xué)生的健康
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