師范美術(shù)教育芳子畢業(yè)實習(xí)報告-文庫吧資料
2025-05-27 22:29本頁面
【正文】 解員并展出了兩幅作品。 經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。每次家訪之前，我都會認真做好各項準備工作。班會過后，學(xué)生們的反映都很好。每周星期 一 的晚上 7：00為例行班會時間，每一次我都做到讓學(xué)生有所收獲，讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上、心靈上更上一個臺階。每天都有任務(wù)，看早讀、早操，每天早上 7： 20 到教室檢查到教室的人數(shù)情況，早上 7： 50 集合學(xué)生并監(jiān)督做早操。 圖 6 課間交流合影 實習(xí) 工作 11 做班主任是辛苦的，帶 小學(xué)五年級的小朋友是更辛苦的，這個班 ，男學(xué)生 16人，女學(xué)生 14人，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們 10 主動改正錯誤。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。 對于每次學(xué)生們的作業(yè)，我都會認真對待，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。了解其 透視規(guī)律分析形體在透視上的改變。 由于學(xué)生們對透視的規(guī)律不清楚，我用了一節(jié)課時間專門給學(xué)生講解透視的規(guī)律既畫法，并以課外寫生的方式使學(xué)生親近大自然，在自然中尋找透視規(guī)律。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動 起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。更重要的是用激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。之前想過用強迫教學(xué)的方法去強迫他們，可這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。只有服務(wù)于學(xué)生，才是老師的職責(zé)所在。 圖 2 第一次登上講臺 7 圖 3 課堂管 圖 4 認真聽講 8 圖 5 課堂互動 為了彌補自己的不足，我嚴 格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)著自己的授課能力。經(jīng)過 4 天的反復(fù)修改后我便正式登上講臺，上課時剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了我語句不連貫，課堂氣氛不夠活躍，師生配合不夠默契的問題。于是老師給我重新安排了一下上課內(nèi)容，并幫助我修改了一些表達含糊的知 6 識點，再讓我回去從新編寫。 圖 1 備課（查找資料） 這第一步就是教案的編寫，我以學(xué)生們平時畫畫上遇到的問題為主，寫了一個教案，主要知識點是構(gòu)圖，透視，色調(diào)，形體結(jié)構(gòu)，寫完后交給余老師看。老師上課，我作為實習(xí)老師和班主任便坐在最后一排，聽老師如何分析講解每個知識點，如何根據(jù)學(xué)生們的基礎(chǔ) 5 來輔導(dǎo)他們畫畫的。 2 實習(xí)的主要內(nèi)容 1） 2 月 21日，在實習(xí)班主任余 斌老師的帶領(lǐng)下，我們分別被安排了不同的輔導(dǎo)老師，（我由余斌老師本人親自輔導(dǎo)），在與余老師的交談中，我漸漸的了解了余老師的代班情況，而我的課程就安排到五年級語文，這是一個由 60 個人組成的班級，每周 9 節(jié)語文課，每節(jié)課 40分鐘。 利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題 。是學(xué)生成長的樂園、教師成功的舞臺、教育科研的基地。運動場寬闊、設(shè)施齊全。 學(xué)校采用全國統(tǒng)編教材（新課標人教版），采用普通話教學(xué)和交流，除按教育部規(guī)定足額開設(shè)課程外，還針對學(xué)生的特長和興趣，開設(shè)多種興趣班和 4 特長班。校園占地四十畝，現(xiàn)有標準豪華校舍近萬平方米，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，布局合理。 在漫漫的人生路上 ,有很多第一次 ,有些第一次可能一瞬而過 ,可有 2 些第一次卻會銘記于心 ,不同人對 于它的看法也不同 ,有時候想想覺得真的是很奇怪 ,我一直還感覺著昨天我還是學(xué)生 ,坐在 教室 里面 ,講臺下邊聽老師講課 ,怎么一夜之間 ,我居然成了老師了 ,換成我站在講臺上面了 ,世事難料啊 ,第一次站在講臺上的感覺就是沒有感覺 ,上課前的緊張一揮而去 ,使我全身心地投入教師的角色 ,站在講臺上的第一個好處 ,也是唯一的好處就是視野開闊 ,記得以前當學(xué)生的時候 ,以為老師在上面看不到 ,自己就可以在下面作一些看上去很隱秘的小動作 ,說實話 ,在我站上講臺前對學(xué)生之前 ,我也一直以為自己以前的那些小動作很隱秘 ,老師根本就不可能發(fā)現(xiàn) ,結(jié)果等我自己真 正成為老師之后 ,我站上講臺一看 ,一清二楚 ,中學(xué)時代的回憶又從我的腦海中浮現(xiàn)出來 ,有時候想想還是不要長大得好 ,過著無憂無慮的生活 ,多開心啊 ,但是人總是要面對現(xiàn)實
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