【正文】 遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術的培訓。同時認真學習 2021 版《新課標》，認真研讀教材，在教學實踐中領悟新課標。 采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。 通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。 二、工作目標 通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。 在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。 積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。 探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學 風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。 (二 )、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略 做一名善于反思，勤于積累的教師。 做一名學習型的 `教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。 為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修： (一 )、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng) 堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識， 使課堂教學常教常新。 參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。 結合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件 。樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課 100%，優(yōu)質(zhì)課 50%的目標。 結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。 做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。 為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。 經(jīng)常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。 經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。 一、指導思想 系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。 資料歸檔。 科學學科組織復習、考試。 。 5，六一文藝匯演。 參加上級教育部門組織的活動。 六月份： 各小組繼續(xù)講教研課。 。 各科開展研修活動（派出去聽課）。 各學科主題研討課。 。 參加上級教育部門組織的活動。 召開綜合學科在研究課題組會議，討論論課題實驗的有關事 宜。 各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。 4．在教導處指導下，開展好教研活動。 2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。 3．研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。 四、加強學習，提高教師自身素質(zhì)： 1．各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。 。 。 。 4．課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。 2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。 。 ，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。 ，積極參加各種比賽，力爭藝術節(jié)取得好成績。 ，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。 二、工作重點及要求 ： ，最大限度地提高課堂教學效果。 、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。 五、教研工作具體要求： 、提高課堂教學的效率。 。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平 。 （二）課題研究講實效、出成果 本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作： 。 積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡教研活動，同本轄區(qū)的兄弟學校開展教研交流，或同其它學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。 新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字、簡筆畫等加強基本功的訓練。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。 本我校校本培訓以三個方面為工作重點： 。四、具體措施： （一）校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。 通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。 三、校本教研形式 以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。 教研個人工作計劃篇 3 一、指導思想 本學期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞我縣五年校本研 修規(guī)劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我縣教育教學的可持續(xù)發(fā)展。 2）經(jīng)常與家長溝通以了解家長 的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 三、個人的發(fā)展目標： 1）盡快適應幼教工作，加快角色的轉換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學能力，在教學方面形成特色的科研型教師。這個領域的一切對我來說都是陌生的，所有的事都要從零開始，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。 3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。 二、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢： 1） 8年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。今年通過招考進入宜君縣實驗幼兒園，現(xiàn)在大一班任教，經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學習和同事們的熱心幫助，我已逐步開始適應幼兒園的工作。為了使自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我研修計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己作為一名幼兒教師應具備的素質(zhì)。 進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學期教研工作 重點。 集體研討：“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動的環(huán)境”。 （ 1）迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。 針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學中“教師提問和即時回 應”的問題展開討論。 （ 1）結合“三八”婦女節(jié)活動，各班進行家園互動的情況反饋。告知： 3月 20 日開展園小青蛙故事比賽。 （要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實感受到。 （ 2）各班開學一周工作反饋。 加大家長資源的開發(fā)和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。 認真做好教研記錄，將討 論的內(nèi)容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。 骨干教師、兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內(nèi)涵。 以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。 教研目標： 以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。 教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設內(nèi)容。 教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作。 教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。 優(yōu)勢 上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設工作，為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設有了更進一步的認識和理解，也使人際關系更為融洽和諧。 （ 2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。 重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 （每天早上 7： 40 分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。 （ 1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。月末認真擬訂月計劃。 （ 3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄。 （ 2）不斷反思，善于總結。 （ 1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。 本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。 本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。英語、音樂、珠算、美術。 （ 1）建立教研活動輪值制。 （ 4）實行隨機查課。 （ 2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教 育途徑。 具體內(nèi)容有： （ 1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。 注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。 （ 2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。 本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 加強理論學習，提高教師理論水平。 教研個人工作計劃篇 1 一、指導思想 根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思