【正文】 ，就出鍋了。 開始做辣椒炒肉了。我嘗了一口，哇噻，又香又甜，爽呆了。我打著火，倒了點(diǎn)油到鍋里，燒熱后，我把南瓜餅放了一個進(jìn)去，看著一面煎得黃澄澄的差不多了，又翻過來煎另一面。 我取了一個大碗，放入糯米粉和南瓜末，加了水，就開始攪拌，攪拌了一會覺得差不多了，就拿起一團(tuán)準(zhǔn)備做南瓜餅，結(jié)果水放多了，糯 米糊稀稀的一捏就往下流掉了，粘了我一手，怎么辦？對了，加糯米粉，我又開始攪拌，這次可真費(fèi)力呀，好不容易攪了幾下，又開始捏，這次不流了，不過干干散散的，怎么捏也捏不攏，哎，看來糯米粉又放多了，這次我吸取了教訓(xùn)，只加一點(diǎn)點(diǎn)水，這次攪拌了以后終于捏成了一團(tuán)，于是我們把它壓扁做成了一個個的南瓜餅。姐姐負(fù)責(zé)洗菜，我把洗干凈了的土豆刨了皮，先切成片，再將片碼好切成了細(xì)細(xì)的絲，然后把它們放入大碗中用水泡著。姐姐見我來了，便要我和她一起嘗試炒菜，我也正想學(xué)大人的樣子試試，于是我倆一拍即合。只是，文章在一些方面還有待加強(qiáng)，比如：文 章在事情敘述上感覺還不是十分到位，文章開頭總寫，第二段寫來到奶奶家，第三段直接寫離開，可以適當(dāng)寫一下在奶奶家的生活，這樣對于情感的鋪墊更為有利，而且在結(jié)尾提到眼淚時也不會讓人覺得感情還不夠；文章在人物的描寫上可以再豐富一下，對奶奶再多一些細(xì)節(jié)的描寫，而且雖然主角是奶奶，但對“我”和妹妹也可以有適當(dāng)?shù)拿鑼?；妹妹與“我”的關(guān)系應(yīng)該寫得更清楚，文章從開始看以為是親姐妹，結(jié)果寫到后來又出現(xiàn)了“妹妹的老爸”，這才讓人覺得原來是堂姐妹。文章題目吸引人眼球。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來！”奶奶的皺紋一下子舒展開來，笑著說：“好好，早些回來喲！” 在車上我抱著那包南瓜子，覺得它沉甸甸的。妹妹的老爸早已啟動了車，就等我們上來。 快樂的日子總是過得很快，妹妹的老爸過來接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒炒好呢！再等 — 會兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。我和妹妹趕緊攔住她。聽說我們要來，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的 等我們來。這可是我和妹妹眼饞的美食。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當(dāng)零嘴兒吃。當(dāng)然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個個小小的種子 —— 南瓜子。 說真的，我的性格真的不算太好，不過我覺得活出真實(shí)的自己，自己喜歡這樣的自己那就夠了不是嗎？我的脾氣也不算太好吧，特別的 .直率，這樣的人朋友會比較多吧，不過我雖然直率，可 卻不是缺心眼，我還是懂的哪些是真心對我好的朋友，而哪些不過是想從我身上獲取某些利益，又或者假裝和我交好的人吧，我真的也算是比較沖動的人了吧，我從不會給那些所謂的人留面子，對于一些不給自己留面子的人我也從不會心軟，直接拒絕了交友便是，朋友在一起無非就是為了個開心，為了個溫暖，如果那個人無法給你帶來溫暖和開心，這樣的朋友還叫朋友嗎？兩個相處的并不開心的人，何苦還要繼續(xù)為難彼此呢？正是因?yàn)樯钪@個道理，所以我對交友這一方面從不委屈自己，我的父母也很開明，從不干涉我的自由交友權(quán)利，我的朋友吧，也多是一些性格開朗活潑 ，說話都直來直去的，我們朋友在一起從未有勾心斗角又或者什么的，而且看到什么不開心的人和事情我們都會直接說出來，我們遇到對方不開心的時候都會有些沉寂，看對方心情好一些了，才繼續(xù)開玩笑，我們從不在別人受傷的時候打擊別人，因?yàn)槲覀冎?，有些玩笑開不得，都會小心翼翼地避開對方的雷區(qū)，這樣的能帶給對方幸?？鞓返娜瞬攀钦嬲呐笥寻伞? 是了這個世界上，我們每個人其實(shí)都是獨(dú)一無二的，我們的性格自然也都是大相徑庭了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 1 性格啊，這真的是個很奇妙的東西吧，可以說這個世界上有千千萬萬個人 ，那么也就同樣會有千千萬萬個性格。 沖鋒陷陣，勇往直前，軍中驕子，唯我六二，唯我六二！ 第三篇：實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字三篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。 課堂，哪里都能成為課堂，只要你愿意學(xué)。這里的課，比在教室上的好多了，讓我們懂得了許多。我明白了，這，也是課堂。爸爸媽媽，老 師在為我們承擔(dān)一切后果，承擔(dān)后果，是要付出代價的。我感覺到了，自己的行為，會給別人帶來傷害。這下，更多的同學(xué)因?yàn)樾呃?，留下了眼淚。第一次，我們的領(lǐng)袖跑了 26 圈，后來我發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)都泣不成聲，第二次，同學(xué)們像約好了似的，都做得比之前好。每一個做錯的人，都要高舉右手，大聲地說：“對不起！我錯了！”。 3 月 31 日，也就是在那里的第二天上午，我們舉行了一個活動 —— 領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心。 2：直接取消你吃這頓飯的權(quán)利。”才能拿筷子，還不能吃，“開飯”口令下達(dá)之后，才能夠開始吃飯?！辈拍茏拢绻懵曇暨^大，就必須起立，把椅子放回去，再重來，直到你的聲音教官滿意為止。 吃飯的時候，是最吊胃口是時候 —— 前面有椅子，你卻不能坐，桌子上有飯菜你卻不能吃。 在那里的第一天，我就知道，軍訓(xùn)可不是讓你胡來的，那里的教官，并不因?yàn)槟闶桥?，而對你放松，不因?yàn)楦悴皇?，就對你可客客氣氣的。我們還看到了長得像帶棱的大尖辣椒似地黃秋葵；大 青葉子長在圓球球上的芥菜；像大芭蕉葉抱著白胖娃娃的菜花；鉆出地面的大白蘿卜；正在裹心的大白菜；柔軟纖細(xì)的小茴香苗；碧綠水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗??真是一個品種繁多、令人眼花繚亂的大菜園。每個大棚里都掛有很多黃色的粘蟲紙，這里的蔬菜是不用滅蟲藥的，而且不施化肥，用的是牛馬糞、草木灰等有機(jī)肥，這里的蔬菜是 3A 級蔬菜，又叫有機(jī)蔬菜?？上?，我們來得不是時候，香菇還沒有長出來。大棚內(nèi)還有自動控溫、控濕裝置。前面我們看到的彩椒不是嫁接的，種子是從外國進(jìn)口的，每粒種子七、八毛錢，而本地的只花 1— 2 分錢的成本，但要嫁接才能優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。奇怪，西紅柿不是長得像小樹一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長的藤？技術(shù)員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽光。原來，他是這里的技術(shù)員。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長，那里陽光充足，溫度適宜，一個個彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著，有紅的、黃的，還有綠的?? 我們走進(jìn)另一個大棚。 我們先走進(jìn)了第一個大棚，那里面種的是彩椒。聽說那里是濮陽市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運(yùn)來的?！彪m然媽媽不是在夸我，但是我聽了心里還是美滋滋的。媽媽說：“你真幸運(yùn)，能碰到這樣一位好老師。我真想說：“張老師，你真 好，真像我的媽媽。在老師的精心照料下，我終于吃完了藥。張老師連忙拿起杯子：“來，多喝點(diǎn)水。老師讓我坐在椅子上，她親自給我倒茶拿藥，并一口氣一口氣地吹涼。”“嗯?；氐綄W(xué)校，張老師把我?guī)нM(jìn)了辦公室，溫和地對我說：“我已經(jīng)給你媽打了電話，一會兒你媽媽就來接你了。這時我感覺趴在張老師的腿上就像趴在媽媽的懷抱里一樣，溫暖極 了，剛才的疼痛早已忘得一干二凈。張老師親切地說：“好了好了，沒事了。于是我壯了壯膽，努力使自己放松一點(diǎn)。老師對我笑了笑，說：“不用緊張，你越緊張就越疼，都這么大了，還怕打針？放松點(diǎn)，沒事的?！闭f著，她拉著我的手，讓我靠在她的腿上，而后又緊緊地握住了我的手。 一聽說打針，我有點(diǎn)害怕起來，可在老師面前，我又不敢拉下面子?！贬t(yī)生說，“我先給她打一退燒針吧。 到了小診所，醫(yī)生給我量了體溫。走，我?guī)闳タ瘁t(yī)生。于是她就把班主任 —— 張老師叫了過來。數(shù)學(xué)老師看到了走過來 叫醒了我。她不但課上得好，而且還像一位母親，把愛全給了我們。 雖然我上學(xué)以來教過的老師有很多個，但是在我心中最好的老師就數(shù)現(xiàn)在的班主任 —— 張秀芳老師。 大家知道了清明節(jié)的 .由來，一定會在這一天做些什么??比如，祭祖、上墳、掃公墓??以示后人對先輩的敬仰、懷念。突然他在樹洞里發(fā)現(xiàn)了一封 X 書，上面寫道：割肉奉君盡丹心，但愿主公長清明。有人獻(xiàn)計(jì)說用火從山的三燒面去，火息后，卻人沒見介子推，人們才發(fā)現(xiàn)介子推已經(jīng)在一棵柳樹下死了。許多人都為介子推打抱不平，但介子推卻收拾好形狀，同悄悄地到綿山隱居去了。 十九年后，重耳坐上了國君，也就是歷史上的晉文公。相傳春秋時期，晉公了重耳為了逃避迫 害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再無力站起來。清明節(jié)還是中國最重要的“時年八節(jié)”之一，一般在公歷 4 月 5 號前后，節(jié)期很長。 清明節(jié) 清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春指教，也就是冬至后的第 108天。我們出去了，又去坐凌霄飛船，好高，我嚇壞了，因?yàn)槲矣锌指甙Y啊，好不容易被媽媽抱下來，真丟人啊我，我還不過癮，去玩海盜 船，我頭暈死了，差點(diǎn)兒吐了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 1 六一的時候，中午我一吃完飯就和媽媽去車站打車去溫州游樂園，我懷著快樂的心情等待著， 2 個小時好像對我來說好像是過了幾年似的。 沖鋒陷陣，勇往直前，軍中驕子，唯我六二，唯我六二！ 第二篇：【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字四篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。 課堂，哪里都能成為課堂，只要你愿意學(xué)。這里的課，比在教室上的好多了，讓我們懂得了許多。我明白了，這，也是課堂。爸爸媽媽，老師在為我們承擔(dān)一切后果，承擔(dān)后果，是要付出代價的。我感覺到了，自己的行為，會給別人帶來傷害。這下，更多的同學(xué)因?yàn)樾呃?，留下了眼淚。