【正文】 孩子，還是應(yīng)該給予更多的愛心、耐心和信心。一個月下來，總得來 說孩子們還是很怕我的，因為他們不聽話的時候，我就會很兇，同時他們又很喜歡我?？吹剿麄儫o辜的表情，真是讓人又恨又又愛，最讓我難忘的 還是他們每天早上捧著作業(yè)本給我檢查的時候，一個兩個爭著搶著要展示他們晚上奮斗的成果，所以，補課一個月，每天早上到班里的第一件事情就是改作業(yè)，只要是寫作業(yè)的小朋友我都會表揚他們，在他們的作業(yè)本上畫上一個大大的紅溝，然后他們就就 會非常自豪地抱著作業(yè)本回到座位上再看上那么幾秒。有的孩子記得快，一教就會，有的孩子學(xué)的慢，還有的孩子不聽課還打擾課堂紀(jì)律，我也曾不耐煩過，但看著孩子子們那天真的面龐和渴望知識的眼睛還真是不忍心責(zé)怪他們，所以寧愿自己累些，也希望他們可以把我教的東西記住。所以，當(dāng)老師肯定要有絕對的耐心，要真正走入他們的世界，理解他們的生活。 還記得剛推開二升三年級那個教室的門時，本來亂哄哄的教師突然安靜了下來，那一雙雙小眼睛齊刷刷地望著我，本來十分自信的我突然變得很害羞，還在心里暗暗糾結(jié)該怎么開口介紹自己?不過孩子們對我特別親切，就直接上來和我說話，問了好多亂七八糟的問題，真是讓我哭笑不得，所以第一節(jié)課就直 接帶著他們玩，讓他們一一介紹自自己，算是交流交流感情吧。實際上，這根本不是在補課，按照分配來的任務(wù)來看，明 顯地就是在上新課，不過我還是那句 話：相信自己，我能做到！而且，我也真正做到了，得到了學(xué)生、家長和其他老師的認可，更重要的是自己對自己的認可。二升三的孩子是剛接觸英英語，什么都不懂，一切都從頭開始，教起英語來必定會有些難度；三升四的孩子已經(jīng)初步了解英語，對于課本上的知識已經(jīng)無法滿足他們的知識欲，這就要求我在上課前要做好充分的準(zhǔn)備，盡量多拓展點相關(guān)的知識；小升初的孩子相對于之前的兩個年級孩子來說，英語基基礎(chǔ)算是有了，所以教起來也比較容易。所以，在接下來的補課中，我嚴格按照這四點來要求自己，發(fā)現(xiàn)真的很有用。一位老師如果具具備這樣的功能，站在學(xué)生的角度來反思彌補自己的不足，那必定會是一位受人尊重的師長。第四、察言觀色。記得我在上高中的時候，若老師上課無精打采，我們也會很容易懈怠。第三、激情。一個能在課堂上把課上好的老師，才最受學(xué)生歡迎。第二、備課。如果一個班級沒有紀(jì)律，整個班級散成一灘沙，沒有營造一種上課的氛圍，那這堂課注定是失敗的。 。這是我第一份工作，第一次給孩子們上課，第一次被別人喊老師，第一次批改試卷，第一次布置作業(yè)，第一次和學(xué)生家長交流??還有太多的第一次，正是因為第一次，所以感觸才會最深刻。至于工資多少，其實真的無所謂，我只是覺得在暑假可以找到一份既可以鍛煉自己又與自己專業(yè)相關(guān)的工作，那已是萬分分慶幸了，只要自己真的可以從中學(xué)到東西，有所體驗，那才是我收獲的真正財富。當(dāng)時接到這個任務(wù)時，我還在心里偷樂：小學(xué)生的英語，小kiss 嘛，小孩子，好教！可是越往后，我才越發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的想法是完全錯誤的。雖然然之前從未有過代課經(jīng)驗，但對于從小就想當(dāng)老師的我來說，是有絕對的信心擔(dān)起這個重任的。所以 7 月月 6 號晚上到家，在家休息了一天， 7 月月 8 號一大早就騎車開始了我的求職路，很 艱難地跑遍了縣里的各個可能的地方，不過，事情發(fā)展地總是那么不盡人意，這一家店一聽是暑假工，不要；那一家一聽是大學(xué)生，還是不要??跌跌撞撞兩個小時過去了，一個人停在馬路上，不知往哪去，頓時才真正體會到生活的不易。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負培育下一代的艱巨任務(wù)。 禁止在職教師進行有償補習(xí)，我舉雙手贊成。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。近幾年，很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)。照此來說，可能教師出去好的動機為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不不僅浪費了學(xué)生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。如果學(xué)生的時間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀? 一、為提高學(xué)生成績。 【篇三：禁止在職教師有償家教心得體會】 禁止在職教師有償家教心得體會 魏仕杰 我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學(xué)學(xué)生生補課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。我們會努力打造“師德高尚、思想堅定、知識淵博、精于教育、善于育人”的教師隊伍?！? 總之師德建設(shè)是永恒的，治理“三亂”勢在必行，我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自己，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德建設(shè)和治理“三亂”工作滲透到教育教學(xué)的全過程。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要 使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。 我們要把教師那種純潔的愛奉獻給社會奉獻給學(xué)生，師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。因此，我們要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守 法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 道臺橋鎮(zhèn)中心校 呂忠凡 我們深知：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。對確確有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校教師一律義務(wù)輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)的的信心，受到了社會的好評。以遵守法規(guī)為榮、觸犯法規(guī)可恥的風(fēng)氣在學(xué)校已基本形成。同時也為了減少學(xué)生家 長的的經(jīng)濟負擔(dān)，更為了加強教師隊伍的師德建設(shè)，規(guī)范正常的教育教學(xué)秩序，集中開展了治理教育三亂專項整治工作。深刻領(lǐng)會上級下下發(fā)的各種有關(guān)文件和通知精神，要求教師知法、懂法、不違法，處處 以法律、規(guī)范約束自己的行為，努力爭做道德高尚、具有樂于奉獻精神的合格教師。它與時俱進，反映出各個時代的特征，不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。所謂師德， 人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。在上級教育行政主管部門的精心指導(dǎo)下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情情況，通過廣泛開展治理“教育三亂活動”，教育教學(xué)環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效 教師如果具備了高尚的師德，就不會有三亂現(xiàn)象的發(fā)生。教師 的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到 —— 神圣?。〗處煵粩嗟氐貟行淖詥?，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人 ?? 教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀 ?? 教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。 道臺橋鎮(zhèn)中心校 楊梅香 根據(jù)教育局系統(tǒng)“正行風(fēng)、促發(fā)展”的工作要求，以行風(fēng)建設(shè)， 師德德建建設(shè)為重點，以治理“三亂”為突破口，堅持以德育人，以德治校，以凈化教師隊伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。難怪作家鄭淵潔發(fā)出憤激的聲音：應(yīng)試奇才輩出的時代，是悲劇的時代 。黑班的教育不是質(zhì)量高了，而是質(zhì)量太低了。 “三亂”害了教育。教師違規(guī)補課賺錢，可能給學(xué)生造成“金錢至上”的負面影響?！叭齺y”毀了師德。試想想這樣的孩子還有一點可自由支配的時間嗎 ?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。 “三亂”苦了孩子。下決心制止“三亂”，使廣大學(xué)生更好地享受教育公平。全面提高教師