【正文】 引進(jìn)圈套的王小二嗎？你還記得那個寧死不屈的雨來嗎？你還記得那個為游擊隊送雞毛信的海娃嗎？如果你都知道，那你肯定知道那個為游擊隊放哨的小夜鶯吧。 一個虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價實(shí)的東西。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，只有這樣，這個世界才會更美好！ 一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。 這個故事教會了我?? 一個人要學(xué)會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激！正是因?yàn)閲鯙橐国L動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。 這個故事情節(jié)非常生動，感人，我學(xué)到了很多。 當(dāng)?shù)聡鴤儐栃∫国L這里有沒有人的時候，小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來罵德國兵。像張嘎，雨來都小小年紀(jì)，俗話說：有志不在年高，我們小孩子也是一個個的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^風(fēng)，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔p輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會成功。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞 ，含在嘴里怕化。在小夜鶯的答語中：人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了，剛一開火，村子就著火了，人們邊跑邊喊野獸來了就都跑了。 小夜鶯是個勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報信給游擊隊，英勇地殲滅了敵人。你讓我懂得了太多太多，我知道我必須要改掉那些不好的地方，我必須需要向你 —— 小夜鶯學(xué)習(xí)。 這篇課文很難忘，我非常喜歡。我一點(diǎn)兒也不想他，我是個害怕困難的小孩，我是個不堅強(qiáng)的孩子。讀了《夜鶯的歌聲》，我受益匪淺。我有認(rèn)真地想了想，我這樣做的一點(diǎn)也不好。但是爸爸想告訴你的是，我們不可以遇到困難就輕易退縮，這樣，是做不好任何事的。我真的不再學(xué)鋼琴了，雖然，我很想念指尖劃過黑白鍵的感覺，很想念置身于優(yōu)美音樂當(dāng)中的美好，可是，我已經(jīng)完全的被困難打敗了。這天，我發(fā)現(xiàn)曲目已漸漸變難了，我感覺看著曲目，頭腦就會很亂，壓力很大。我能堅強(qiáng)起來嗎 ？ 再說說一件事吧！我想起來，我真是一個害怕困難，會輕易退縮的人。我覺得，我一點(diǎn)兒也不堅強(qiáng)。我雖然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服這些困難。而且，一到這樣，我就會變了一樣。嬌嬌嫩嫩，就像是不能夠累和痛。他，讓我很是慚愧，我跟他比起來呢 ？我顯得是那么的弱小，一點(diǎn)也不偉大，即使是一些小事，一些小病，我也會?? 現(xiàn)在，我總是生病。第四部分，小夜鶯又像以前那樣，又重新地投入了新的戰(zhàn)斗??但是，我覺得，我最深的感受，小夜鶯，讓我慚愧。懂了第二部分，我知道，小夜鶯巧傳情報的方法，是用夜鶯的歌聲，我佩服。 看過《夜鶯的歌聲》，我有許多的特別感受。我 實(shí)在佩服，佩服小夜鶯的機(jī)智勇敢，熱愛祖國，不怕困難和敵人的品質(zhì)。一天，德國兵進(jìn)了一個小村莊。他是多么的機(jī)智啊，他是多么的勇敢，多么的堅強(qiáng)?。∷菓?zhàn)爭中的孩子，戰(zhàn)爭讓他不得不被變得比別人更加剛強(qiáng)。 第二篇：讀夜鶯的歌聲有感 讀夜鶯的歌聲有感 讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來，很激動，一種，特別感覺。結(jié)果，星期一回到學(xué)校，老師一講，其實(shí)這一題的題型早就講過了，只不過我 當(dāng)時沒有認(rèn)真聽，而且做這一題時又沒有深入去想，所以就不懂得做了。 遠(yuǎn)的不說，單說上個星期天我遇到一道數(shù)學(xué)難題，根本無從想起，老師也沒有講過，不會做。 生活中的我是那么的膽小，遇到一些困難就想著躲避，想著退縮，沒有毅力，沒有勇氣。夜鶯倒是只有我一個！”這個對話表示小男孩的機(jī)智和聰明，再后來軍官讓小男孩帶路，叫他帶到一個村子里，小男孩其實(shí)是把軍官引進(jìn)游擊隊的范圍里。 我想對小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 讀《夜鶯的歌聲》有感 6 我們第 4 單元學(xué)了一篇課文叫做《夜鶯的歌聲》，這篇課文主要講一個小男孩的故事，故事的一開頭講的是蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，就有一小隊德國兵進(jìn)入小男孩的村莊，便開始詢問小男孩起來，小男孩總是一語雙關(guān)、臨危不懼如果我和他比簡直無法對比。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊，他靈活應(yīng)對，把游擊隊轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺得 問他什么都問不出。都喊‘野獸來了！野獸來了！’就跑了。 “小夜鶯”面對著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對他的夸獎，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭時期啊！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。因?yàn)樗?對那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對話時的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對敵軍的膽大、自然。 我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個敢于拼搏的小松樹吧！ 讀《夜鶯的歌聲》有感 4 《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊發(fā)情報，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛國主義的精神。我們就像是溫室里的花朵，卻不能變成一個頂風(fēng)擋雨的小松樹。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。 小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話，我面對殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。希望在改正了這些我自身的缺點(diǎn)以后，我能成為一個全新的自己，加油吧！ 讀《夜鶯的歌聲》有感 3 聽！是誰的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動聽的歌聲越來越大，看！是小“夜鶯。不過，這也是我自己害自己啊，唉?！贝认榈陌职址畔铝耸诸^的事，來到我身邊教我怎么做，我在爸爸的一個