【正文】 側(cè)重在提供基本公共服務(wù)，保障公民平等的受教育權(quán)利。需要通過(guò)吸引和鼓勵(lì)民間資 本舉辦教育，拓寬教育投資渠道，彌補(bǔ)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)的不足，有效擴(kuò)大教育規(guī)模，增加教育供給，以滿足廣大人民群眾的教育需求，為緩解我市“上學(xué)難”問(wèn)題作出貢獻(xiàn)。一方面能有效增加教育資源。發(fā)展民辦教育是教育綜合改革的重大課題，是改革的重要領(lǐng)域，是改革的重大舉措，也是社會(huì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著力點(diǎn)，所以我們必須要重視、支持、發(fā)展好民辦教育。在全國(guó)上下正在全面深化各領(lǐng)域改革的關(guān)鍵時(shí)期，至上而下對(duì)民辦教育發(fā)展寄予了更高的期望，對(duì)民辦教育發(fā)展提出了更高的要求，民辦教育迎來(lái) 了發(fā)展的春天。省里也制定出臺(tái)了《省人民政府關(guān)于促進(jìn)民辦教育大發(fā)展的意見》，明確了發(fā)展重點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)和扶持措施。全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》進(jìn)行了修訂，明確“對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理，允許興辦營(yíng)利性民辦學(xué)?！钡葍?nèi)容。公辦是?；?、保公平，民辦是促優(yōu)質(zhì)、促提升，所以說(shuō)，我們要高度重視。發(fā)展民辦教育是國(guó)家發(fā)展的重大戰(zhàn)略、重要政策和舉措。 。實(shí)踐證明，只有公辦民辦教育協(xié)同發(fā)展，我們的教育才能更加豐富。同樣，我市民辦教育在方方面面多年的共同努力下目前已發(fā)展成為全市基礎(chǔ)教育的重要組成部分，承擔(dān)了涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育和文化培訓(xùn)各層次的教育任務(wù)，有益補(bǔ)充了全市教育資源的不足。 客觀上講，民辦教育是公辦教育有益的補(bǔ)充，是國(guó)家辦學(xué)體制改革的成果，是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，與公辦教育同屬公益事業(yè)，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位。時(shí)代在發(fā)展，我們不能流連在歷史的過(guò)程當(dāng)中，要向前看，與時(shí)俱進(jìn)。唯有如此，才得贏得認(rèn)可、贏得人心、贏得尊重、贏得發(fā)展。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響和阻礙了民辦教育的健康有序發(fā)展，擾亂了教育的秩序，損害了人民群眾的利益，也敗壞了民辦教育自身形象。比如違規(guī)招生、虛假宣傳、超計(jì)劃招生、廣告不備案、跨收費(fèi)等； 一些學(xué)校辦學(xué)條件長(zhǎng)年得不到改善，處于低水平辦學(xué)； 尤為嚴(yán)重的是個(gè)別學(xué)校無(wú)序搶生源、挖師資、違規(guī)組織考試，不講政策、不講規(guī)矩，我行我素，已到了有忌無(wú)恐的地步，破壞了正常的教育生態(tài)。作為一名教育人來(lái)講，不能有這樣的認(rèn)識(shí)，也不能有這樣的想法。作為民辦教育發(fā)展，有的人指望期待可以亂中取勝，沉浸在歷史上的發(fā)家史，在固有思維和傳統(tǒng)定式之中，好像民辦教育沒有優(yōu)勢(shì)，在這么一種情況下就奢望越亂越好，幻想“亂中取勝”，好像也只有在亂中踩線違規(guī)才能搶占先機(jī)，固守傳統(tǒng)的、歷史的一些思維定勢(shì)，熱衷于惡性競(jìng)爭(zhēng)之中、“毀敵一千，自損八百”的游戲之中。有些同志喜歡玩“穿越”，夢(mèng)回春秋戰(zhàn)國(guó)。 那么另外一方面呢？作為我們民辦學(xué)校本身來(lái)講，在辦學(xué)過(guò)程當(dāng)中有的 是存在“越位違規(guī)”、自損形象的行為。既親近又清白，就沒有什么問(wèn)題，也不會(huì)有什么問(wèn)題。怎么交呢？只要做到“親清”的原則，把握“親清”的原則，做“親清”之友，就沒有什么大不了的。大家想想看，是不是這么回事呢。我們到底為什么要辦民辦教育？辦民辦教育的初衷是什么？是不是在思想上、在認(rèn)識(shí)上真正的解決了這個(gè)問(wèn)題，從我們目前掌握的情況來(lái)看，還沒有完全真正的解決好。我想，通過(guò)我們今天的會(huì)議，作為教育管理者，作為民辦教育的負(fù)責(zé)人，我們大家都要認(rèn)真的進(jìn)行反思。只有對(duì)民辦教育是什么有了清醒和深刻的認(rèn)識(shí)，打開思想總開關(guān)，才能真正把推動(dòng)民辦教育拿在手上、放在心上，真正統(tǒng)籌納入全市教育總體規(guī)劃布局發(fā)展的大局中來(lái)。就是認(rèn)識(shí)還沒有完全到位，真正的認(rèn)識(shí)一定是要落實(shí)到行動(dòng)當(dāng) 中。我們今天與會(huì)的同志來(lái)自兩方面，一方面是我們的學(xué)校，民辦教育的主體，學(xué)校校長(zhǎng)、董事長(zhǎng)，另一方面是我們主管部門的同志，我們縣區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及市局機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人。 認(rèn)識(shí)很重要，認(rèn)識(shí)左右行動(dòng)，正確的認(rèn)識(shí)引領(lǐng)正確的方向，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致錯(cuò)誤的實(shí)踐。 下面，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想就民辦教育工作的三個(gè)方面，與大家進(jìn)行一個(gè)溝通交流。通過(guò)今天的這個(gè)會(huì)議，我們 要化壓力為動(dòng)力，要強(qiáng)化這種責(zé)任意識(shí)，要共同而為，努力而為，通過(guò)我們的這種上下聯(lián)動(dòng)、共同努力來(lái)開創(chuàng)南昌教育、南昌民辦教育嶄新的局面。所以借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局向獲得表彰的學(xué)校表示熱烈的祝賀，并通過(guò)你們向全市民辦教育工作者致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！ 同時(shí)，我覺得這次會(huì)議不光是總結(jié)工作，不光是表彰先進(jìn)，不光是正視問(wèn)題和差距，更重要的是我們大家要認(rèn)清形勢(shì)，要把握大勢(shì)，要明確方向，要強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，這里有主觀原因，有客觀原因，更主要的是有主觀原因。西湖區(qū)教科體局在規(guī)范引領(lǐng)促成長(zhǎng)、扶持民辦教育發(fā)展中有諸多值得借鑒和推廣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法值得各地相互學(xué)習(xí)交流，希望我們各縣區(qū)和開發(fā)區(qū)要重視，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)借鑒。特別是西湖區(qū)、南昌五中、百樹教育集團(tuán)、南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校等四個(gè)單位和學(xué)校的發(fā)言很精彩，與大家分享了他們辦學(xué)過(guò)程中的所思、所為、所悟以及通過(guò)努力付出所積累的較為系統(tǒng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅方向目標(biāo)明確，做得實(shí)，講得也好。 上午大家現(xiàn)場(chǎng)參觀考察了雷式學(xué)校和南昌五中，這兩所民辦學(xué)校各有特色，辦學(xué)理念和管理模式均有可圈可點(diǎn)之處，相信在座的縣區(qū)負(fù)責(zé)同志、民辦學(xué)校校長(zhǎng)們都會(huì)有所啟發(fā)。還有教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，以及我們相關(guān)處室的負(fù)責(zé)同志，三方面的同志都參加了。我看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，而且我也看了一下花名冊(cè)，我們有幾個(gè)學(xué)校，董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)都來(lái)了，說(shuō)明大家對(duì)這次全市民辦教育工作會(huì)的重視與期待。我們要以這次會(huì)議為契機(jī)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)全市民辦教育的大發(fā)展、大繁榮，為推 進(jìn)全市教育領(lǐng)域綜合改革、加快南昌教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！ 第二篇：市教育局黨委書記、局長(zhǎng)謝為民在全市民辦教育工作會(huì)上的講話 市教育局黨委書記、局長(zhǎng)謝為民在全市民辦教育工作會(huì)上的講話 同志們： 今天我們?cè)谶@里專門召開全市民辦教育工作會(huì)議，總結(jié)回顧 2021年民辦教育工作，安排部署 2021 年的工作。民辦教育的發(fā)展，事關(guān)教育事業(yè)的全局。所以我想我們作為教育者、教育人，一定要有定力，看準(zhǔn)了的就定下心來(lái)、沉下心來(lái)、靜下心來(lái)、專下心來(lái)，努力辦好我們的教育，辦好每一所學(xué)校。我們要有我們自己的特色，要有我們自己的定力，要有我們自己的底氣，把我們的辦學(xué)思想、辦學(xué)成果、辦學(xué)實(shí)踐宣傳出來(lái)、彰顯出來(lái)，得到社會(huì)的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，這就是成功的教育。學(xué)校要讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)是了解學(xué)校，了解我們的校長(zhǎng)、我們的老師是怎么樣用心對(duì)待每一 個(gè)孩子，包括我們對(duì)教育的觀念、理念的改變，并不是說(shuō)就要每個(gè)孩子都去考清華北大，關(guān)鍵是因材施教了，你讓孩子們最大限度的潛能發(fā)揮了，家長(zhǎng)就認(rèn)可你這個(gè)學(xué)校啊，他就會(huì)自覺去宣傳我們的學(xué)校，宣傳我們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的亮點(diǎn)與閃光點(diǎn)的做法，社會(huì)及家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)可我們的教育。還要學(xué)會(huì)利用新媒體，構(gòu)建不同層面的微信群啊，讓宣傳直接通過(guò)手機(jī)客戶端，傳遞到每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)社會(huì)人的手中，這是成本很低、效果很好的宣傳。我們與南昌一套、南昌四 套，包括江西教育電視臺(tái)、包括全國(guó)的教育部的《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》都有這種戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系，而且我們南昌教育微信公眾號(hào)現(xiàn)在影響力也很大，是全國(guó)五大優(yōu)秀微信公眾號(hào)之一。我覺得在這個(gè)方面民辦是做得還不夠的，除了招生方面，其它方面的宣傳包括平時(shí)的宣傳還很欠缺，宣傳的手段、載體運(yùn)用得還是非常有限，跟公辦比還是有差距的。要通過(guò)宣傳，讓更多的家長(zhǎng)、讓社會(huì)了解學(xué)校，熱愛學(xué)校，支持學(xué)校、關(guān)心學(xué)校。 要強(qiáng)化宣傳，就是我們不光要低頭干事，也要抬頭看路 。只有這樣，民辦學(xué)校才能以特色的教學(xué)、特色的課程、特色的管理、特色的升學(xué)和就業(yè)前景等，來(lái)為學(xué)生及家長(zhǎng)選擇民辦學(xué)校提供吸引力。民辦學(xué)校要想取得較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，除良好的外部環(huán)境外，自身不斷提高辦學(xué)質(zhì)量更為關(guān)鍵。要講“信義”，提供良好教育服務(wù)。學(xué)校舉辦者要在具備“誠(chéng)信”的前提下對(duì)本單位財(cái)務(wù)運(yùn)行的“真實(shí)性”負(fù)責(zé)。要守“信用”，杜絕財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)犯罪。在參與教育服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，應(yīng)本著“互信、雙贏”的原則，在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)“合作”，相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互促進(jìn)、相互依存，甚至由“合作”走向“聯(lián)合”，組建民辦教育集團(tuán)。要講“互信”，防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。要重“ 信譽(yù)”，遏制急功近利的行為。依法完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按承諾收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并公示收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)民主化、科學(xué)化、規(guī)范化管理，不斷優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，切實(shí)改善辦學(xué)條件。作為民辦學(xué)校要認(rèn)真學(xué)法、懂法、用法，切實(shí)運(yùn)用好法治的利器，為辦 學(xué)服務(wù)、為育人服務(wù)，依法治教，依規(guī)辦學(xué)。要在加強(qiáng)學(xué)生德育工作、實(shí)施素質(zhì)教育、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面展所長(zhǎng)、顯身手、做文章，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，注重因材施教，向課堂要高效，向課程要質(zhì)量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)的能力，做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，成就特色，鑄造品牌。學(xué)校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，靠的是品牌與特色。要提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是關(guān)鍵。沒有高的質(zhì)量，好的教育無(wú)從談起。市教育局今年將對(duì)市直管民辦學(xué)校下派黨建指導(dǎo)員（或黨支部書記），指導(dǎo)民辦學(xué)校做好黨建工作，請(qǐng)各縣（區(qū)）教體局參照?qǐng)?zhí)行。要扎實(shí)推進(jìn)民辦學(xué)校黨的組織和黨的工作全覆蓋，市、縣（區(qū)）教育局黨委要及時(shí)把握新形勢(shì)、新要求，盡快明確和理順民辦學(xué)校黨組織的管理關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全市民 辦學(xué)校黨建工作的管理及指導(dǎo)，把民辦學(xué)校黨建工作抓實(shí)抓細(xì)抓出成效。要把黨建工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，把培養(yǎng)學(xué)生的“德”放在首要位置。不斷增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性和有效性。習(xí)近平總書記深刻指出，教育工作要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持立德樹人，文化育人，遵循規(guī)律，勇于創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，為黨和人民事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。要把理想信念教育擺在首要位置，形成全員、全過(guò)程、全方位育人的工作格局，提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。民辦學(xué)校與民營(yíng)企業(yè)不同，雖然都是生產(chǎn)產(chǎn)品，民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)了不合格的產(chǎn)品可以退貨，可以銷掉； 但民辦學(xué)校培養(yǎng)的是人，若是出了不合格的產(chǎn)品，退不了，銷不了。作為民辦學(xué)校也必須要提升政治站位，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法治意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、宣傳意識(shí)。 三、強(qiáng)化意識(shí)，解決關(guān)鍵問(wèn)題。要切實(shí)維護(hù)民辦學(xué)校 及教師、學(xué)生的合法權(quán)益，積極協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門切實(shí)解決民辦學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)為民辦學(xué)校排憂解難。 三是抓好政策扶持，依法落實(shí)民辦教育扶持政策。建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，及時(shí)消除安全隱患，指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)生安全教育工作。要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校安全穩(wěn)定工作的管理。四是要進(jìn)一步完善民辦學(xué)校的年度辦學(xué)水平督導(dǎo)。各縣區(qū)對(duì)民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和廣告，必須嚴(yán)格履行備案手續(xù)，主動(dòng)出擊，管理關(guān)口前移。對(duì)民辦學(xué)校的招生計(jì)劃、收費(fèi)管理、教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)籍、教師培訓(xùn)等方面與公辦學(xué)校同部署、同安排、同要求。要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的管理。按照《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格民辦學(xué)校的審批條件，規(guī)范審批程序，把好準(zhǔn)入關(guān)。按照“誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，根據(jù)民辦教育屬地管理的要求，各縣區(qū)要全面做好對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的日常監(jiān)管工作。根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌公辦、民辦學(xué)校設(shè)立布局，將民辦教育的發(fā)展納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，優(yōu)化結(jié)構(gòu)與布局，推動(dòng)其持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)省市提出的在校生占比 25%的目標(biāo)。 “干好三件事”，一是抓好規(guī)劃布局，將民辦教 育發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。既然民辦教育有體制機(jī)制上的優(yōu)勢(shì)，那么就要通過(guò)我們的實(shí)踐，使得民辦教育的發(fā)展提升到一個(gè)新的高度，要更加的高端，更加的大氣開放，不光是要以公辦或者以名校為目標(biāo)，不光要借鑒公辦的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，而且還要敢于超越公辦，善于引領(lǐng)。要注重新實(shí)踐，民辦教育想有所發(fā)展，沒有現(xiàn)成的路可走，就 一定要注重新實(shí)踐，探索實(shí)踐，創(chuàng)新實(shí)踐，在篳路藍(lán)縷中、在勵(lì)精圖治中闖出一條新路來(lái)。民辦教育是新生事物，一定要有民辦的特色，要吸取公辦的長(zhǎng)處，但是不能按部就班，不能照搬照抄啊，不能停留在歷史的老路上，要大膽改革，開拓創(chuàng)新，把民辦教育的優(yōu)勢(shì)最大限度地釋放出來(lái)。 第三個(gè)字是“新”，就是要在“新”字上見成效。民辦教育要有公信度，要追求公信度。還要追求“公信”，努力獲取社會(huì)信任。如果我們公辦、民辦能相互合作，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)，這種價(jià)值就會(huì)無(wú)限的放大，這種收益也會(huì)無(wú)限的放大。我覺得我們現(xiàn)在還是非常封閉，好像公辦、民辦老死不相往來(lái)的，即使雖有合作，但是不多，更多的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、對(duì)立關(guān)系，沒有實(shí)現(xiàn)雙贏的關(guān)系、相互協(xié)作的關(guān)系。要借力“公助”，不能關(guān)起門來(lái)搞民辦教育，要與公辦學(xué)?；ト诠步ā！肮?，是公益的“公”，公家的“公 ”，公信的“公”。所以說(shuō)念好“真字經(jīng)”，是辦好民辦教育的前提。虛的假的，早晚是過(guò)不了關(guān)的，早晚也會(huì)露現(xiàn)的。光有辦教育的想法，沒有真能力不行，沒有真實(shí)力也不行，沒有真投入更不行。要心懷遠(yuǎn)志，情系民生，滿 懷教育理想，充滿教育激情，肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在教書育人的辦學(xué)之路上感受教育的幸福，收獲生命的精彩。當(dāng)然時(shí)間長(zhǎng)了，也一定會(huì)有回報(bào)。如果你要發(fā)財(cái)、想致富，你就不要去進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。不能把教育當(dāng)成生意來(lái)做，當(dāng)作企業(yè)來(lái)辦。要有真心、