【正文】 學(xué)生發(fā)展，因地制宜 開(kāi)發(fā)校本課程 —— 《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》、《書(shū)法課》、《圍棋課》。學(xué)校制定了《德育工作章程》，建立了比較完善的德育管理制度；重視養(yǎng)成教育，制定《綏德二小雙十養(yǎng)成教育規(guī)范》，發(fā)揮其教育的實(shí)效性；實(shí)行月主題教育制度，提高教育的有效性；堅(jiān)持開(kāi)展“星級(jí)少年”評(píng)選活動(dòng)，用多項(xiàng)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。我校制定《班主 任工作職責(zé)》、《班級(jí)十項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)》；努力提高班主任待遇，在市規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每月平均給班主任增加 200 元補(bǔ)貼，每年 5 月 18 日為班主任節(jié)；實(shí)行班主任交流培養(yǎng)制度，每學(xué)期組織一次專題性培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公， 90%的教師可以使用電子白板教學(xué)， 70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。 1推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。 1重視師 能培養(yǎng)。 （三）教師隊(duì)伍 加強(qiáng)師德建設(shè)。 過(guò)程管理精細(xì)有序。積極推行現(xiàn)代教育管理制度，建立了《家委會(huì)工作章程》、《教職工代表大會(huì)章程》。 管理制度高效合理。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有很強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，工作中到位不越位、分工不分家、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、團(tuán)結(jié)不結(jié)。三年來(lái)，校長(zhǎng)分別在省市縣做了學(xué)校管理專題報(bào)告；參與完成市級(jí)課題 2 個(gè)（其中主持 1 個(gè)），參與國(guó)家級(jí)子課題 2個(gè)（其中主持 1 個(gè)，完成 1 個(gè)）；向教師做專題報(bào)告 10 多個(gè)，發(fā)表論文 10 多篇；每學(xué)期聽(tīng)課在 60節(jié)以上。學(xué)校制定了《教師工作量統(tǒng)計(jì)辦法》、《教師學(xué)期考核細(xì)則》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》，實(shí)行年級(jí)教學(xué)質(zhì)量捆綁式評(píng)價(jià)，有效提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，工作效率。我校建立了《留守兒童信息檔案》和《關(guān)注留守 兒童實(shí)施方案》，實(shí)行教師包干聯(lián)系制度，不斷完善留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，讓留守兒童感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育行動(dòng)方案》，從課堂教學(xué)、校本德育、藝術(shù)體育、安全管理、后勤服務(wù)、師資建設(shè)、評(píng)價(jià)改革諸多方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。無(wú)論是《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《校本研修五年行動(dòng)計(jì)劃》，還是每學(xué)期《工作計(jì)劃》堅(jiān)持一個(gè)“真”字，在實(shí)施過(guò)程中突出一個(gè)“實(shí)”字，做到真抓實(shí)干，誠(chéng)信辦學(xué)。 堅(jiān)持“實(shí)干興?！钡墓ぷ骼砟?。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹(shù)立正確的育人觀。靖邊二小、綏師附小、 XX 縣黨岔小學(xué)等多家學(xué)校組織教師來(lái)我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 市縣領(lǐng)導(dǎo)多人次來(lái)校調(diào)研，多家學(xué)校來(lái)校進(jìn)行交流。 五人次榮獲全縣第一。 三年 12 塊獎(jiǎng)牌。 校長(zhǎng)三次經(jīng)驗(yàn)交流。 （二）、主要成績(jī) 三年兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 開(kāi)發(fā)四個(gè)校本課程。 推行三項(xiàng)教育改革。 實(shí)行“雙主題”教育。 發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校占地 XXXX 平方米，建筑面積 XXXX 平方米，現(xiàn)有學(xué)生 XXXX 名，教師 XX 人，共開(kāi)設(shè) XX 個(gè)教學(xué)班。我們堅(jiān)信在新時(shí)期，有各級(jí)組織的正確指導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)的積極支持，有全體教師扎實(shí)勤奮的教學(xué)，我們將以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神搞教研，竭盡全力提質(zhì)量，為實(shí)踐我校又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！ 2021年 4 月 6 日 第三篇： 316 督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 “ 316”工程督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告 我校依據(jù)省市縣“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 316 工程實(shí)施方案”，對(duì)照“ 316”評(píng)估的各項(xiàng)具體指標(biāo)，成立自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校三年來(lái)各項(xiàng)工作進(jìn)行了客觀合理的自查評(píng)估，現(xiàn)就評(píng)估情況進(jìn)行匯報(bào)。 繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。 進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。 三、改進(jìn)措施 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。 教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。 學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。學(xué)校先后獲得省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ捌桨残@”，市級(jí)“文明校園”、“綠色示范?！?，區(qū)級(jí)“食品安全衛(wèi)生示范?！薄ⅰ熬G色文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生能廣泛參與各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)，小發(fā)明、小制作每年都有獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生。能夠團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、待人有禮貌。校園和校門口都有安全標(biāo)識(shí)牌和安全提示語(yǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)三無(wú)食品和小攤販 進(jìn)入校園。學(xué)校制定有各區(qū)段安全管理責(zé)任人及其職責(zé)要求，有各項(xiàng)安全管理檢查記錄，每學(xué)期進(jìn)行各項(xiàng)安全應(yīng)急演練，安裝有監(jiān)控探頭，配備有各種安保器械，從物防、人防、技防等各方面為廣大師生創(chuàng)建安全、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。 學(xué)校重視校園文化氛圍建設(shè) ，先后投資十多萬(wàn)元進(jìn)行了校園文化氛圍建設(shè)，平整了校園，鋪設(shè)了地面彩磚，硬化了道路和操場(chǎng)，修整了花壇，栽植各種風(fēng)景樹(shù)、花草、植被，修建了風(fēng)景走廊等，刷新了墻體標(biāo)語(yǔ)，新安裝了照明景觀燈，使校園一年四季呈現(xiàn)一片綠色，文化氛圍更加濃厚，有了一個(gè)更好的育人環(huán)境。學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)化物理實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各 1 個(gè)，微機(jī)室和多媒體教室個(gè) 1 個(gè)，圖書(shū)及閱覽室各 1 個(gè)，還配有體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、心理咨詢等室部。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，建立了校務(wù)公開(kāi)和教代會(huì)審議制度，定期接受審計(jì)監(jiān)督，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)教職工工資、國(guó)家規(guī)定的津貼及政策性補(bǔ)助足額按時(shí)發(fā)放，依法為教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。每學(xué)年學(xué)校都要表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及體、音、美、勞動(dòng)實(shí)踐與科技發(fā)明等特色發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步顯著學(xué)生等。學(xué)校制定有班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案，通過(guò)班主任工作研討會(huì)，班主任培訓(xùn)會(huì)等多種形式提高班主任的工作能力。學(xué)生自主參與，科學(xué)思維，互幫互學(xué)，即席發(fā)言和辯論的能力也明顯提高。 學(xué)校從提升教師自身專業(yè)素質(zhì)入手，不斷加強(qiáng)教師主體意識(shí)、啟發(fā)意識(shí)、民主意識(shí)的培養(yǎng)，要求教師必須尊重學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的熱情和主動(dòng)性，重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效。每年輪流派出教師參加“陽(yáng)光師訓(xùn)”，開(kāi)展全員遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，選派教師參加“國(guó)培計(jì)劃”等，通過(guò)多種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。根據(jù)校情，學(xué)校設(shè)立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化、政史和體育六個(gè)教研組，每個(gè)教研組每學(xué)期都有自己的教研專題，每周都要召開(kāi)教研會(huì)。學(xué)校用地、校舍、教學(xué)設(shè)施以及教育經(jīng)費(fèi)等方面管理規(guī)范，專人負(fù)責(zé)，專賬管理，檔案分類科學(xué)，建立了學(xué)生電子學(xué)籍管理制度。 學(xué)校收費(fèi)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并向社會(huì)公布，沒(méi)有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目 ，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不向?qū)W生推銷或變相推銷商品，從未統(tǒng)一組織學(xué)生征訂教輔資料。學(xué)校將音樂(lè)和美術(shù)作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，定期組織音樂(lè)美術(shù)教研活動(dòng)。各班級(jí)每周開(kāi)設(shè)音樂(lè)和美術(shù)課 1課時(shí)，建立有音樂(lè)和美術(shù)課外興趣活動(dòng)小組，定期開(kāi)展小型、靈活、多樣的音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健 康水平測(cè)評(píng)、師生心理健康調(diào)查了解等活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校將德育工作作為學(xué)校一切工作的重心，健全德育工作機(jī)制和學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于各個(gè)方面。學(xué)校制定有減負(fù)目標(biāo)和保障措施，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；規(guī)范招生，保障義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)。學(xué)校建立了學(xué)生綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，多維度評(píng)價(jià)教師、學(xué)生，關(guān)愛(ài)自主發(fā)展困難學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生活潑、健康成長(zhǎng)。學(xué)校建立班主任全員培訓(xùn)制度，培訓(xùn)合格率 100%，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)班主任工作滿意度達(dá)到 90%以上。學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展 1 次全面的師德師風(fēng)自查和檢查活動(dòng)，每位教職工必須提供師德自查報(bào)告，建立有教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲處問(wèn)責(zé)機(jī)制，每學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì) 1 次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。 3．教師隊(duì)伍建設(shè)（分值 90 分，自評(píng)得分 88 分） 學(xué)校按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)科教師 ，有專業(yè)體育教師 3 人，美術(shù)教師2 人，教師多以中青年為主，年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，全校有 65名教師，學(xué)歷全部合格且有 40 多人到達(dá)本科學(xué)歷。學(xué)校重大決策經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，發(fā)揮學(xué)校工會(huì)民主管理與監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。校長(zhǎng)能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熟悉教育法律法規(guī)和政策 ，認(rèn)真履行職責(zé)，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，作風(fēng)民主。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃等，確定了學(xué)校中長(zhǎng)期及近期的辦學(xué)目標(biāo)及任務(wù)；學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，把素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，制定有創(chuàng)新、有特色的實(shí)施素質(zhì)教育行動(dòng)方案， 建立了正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面全面的評(píng)價(jià)教師和從德、智、體、美、勞等方面全面的評(píng)價(jià)學(xué)生；學(xué)校能確保適齡少年按時(shí)、就近、免試入學(xué)，依法接收殘疾少年入學(xué)，建立農(nóng)村留守少年關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，建立“控輟保學(xué)雙線”目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)學(xué)生成績(jī)不公開(kāi)、不排階，不設(shè)重點(diǎn)班。學(xué)校始建于 1976 年，占地 12125 平方米，建筑面積 6031 平方米，現(xiàn)有學(xué)生 431 人，教師 65 人，設(shè)有三個(gè)年級(jí) 13 個(gè)教學(xué)班。 第二篇： 316督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 陳倉(cāng)區(qū)賈村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 316 工程自查自評(píng)報(bào)告 陳倉(cāng)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室： 現(xiàn)將我校 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 316 工程自查自評(píng)報(bào)告報(bào)來(lái)，請(qǐng)收悉。 與時(shí)俱進(jìn)，克服困難，積極爭(zhēng)取資金，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施，挖掘潛力，逐年解決危房重建、道路硬化、墻壁美化和部室設(shè)施完善等工作。扎實(shí)開(kāi)展各類賽教活動(dòng)，給青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)年輕教師迅速成長(zhǎng) ，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流。全力貫徹按勞分配，合理、慎重拉開(kāi)分配檔次，力爭(zhēng)讓愿干活、能干活、多干活、成績(jī)優(yōu)的同志得到實(shí)惠。 進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取多種方式努力提高部分教職工的思想素質(zhì)和技能水平。增強(qiáng)班子成員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，憂患意識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體師生的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境，提高辦學(xué)效率，使教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。 教學(xué)辦公樓外墻需要涂刷，圖書(shū)數(shù)量不足，校園道路急需硬化，操場(chǎng)、危房需要改造。教職工 隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)、文體技能展演活動(dòng)中都表現(xiàn)出非凡的才華，部分電腦制作、手工、文學(xué)作品和文藝節(jié)目獲獎(jiǎng)。心理品質(zhì)普遍良好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大隱患。 學(xué)校無(wú)重大傳染病發(fā)生。在各種幫扶措施共同作用下，學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作合格率綜合實(shí)踐能力不斷 提高。學(xué)生普遍能做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，講文明，懂禮貌，助人為樂(lè)，勤奮好學(xué)，遵法守紀(jì)。制作宣傳版面、發(fā)放宣傳資料，杜絕了傳染性疾病在校園的傳播。大力宣傳手足口病、流感、流行性腮腺炎 等傳染病防治知識(shí)。衛(wèi)生保健室每學(xué)年配合區(qū)防疫站對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和心理輔導(dǎo)。近兩年，在渭濱區(qū)中學(xué)生體運(yùn)會(huì)和藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目比賽中，我校實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)突破，取得了一定成績(jī)。音樂(lè)和美術(shù)課有專職教師，按新課標(biāo)規(guī)范教學(xué)，課時(shí)充足，形式多樣，富有成效，建立了興趣小組。每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、達(dá)標(biāo)竟賽。班主任定期單獨(dú)接待家長(zhǎng)來(lái)訪，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子齊抓共管的教育格局。以《中學(xué)生 日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以《校務(wù)日志》評(píng)比、制作胸卡、文明督察崗、班校會(huì)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模為載體，迫使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 1學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組與年級(jí)組、班主任、任課教師構(gòu)成校內(nèi)德育網(wǎng)，學(xué)校和家庭、社會(huì)、形成校外德育網(wǎng)絡(luò)，共同樹(shù)立“和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的思想，黨、政、工、團(tuán)各方配合，在學(xué)生中深入開(kāi)展各項(xiàng)品德和行為習(xí)慣教育。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展專題講座、示范教學(xué)、案例撰寫(xiě)、教學(xué)反思、等形式多樣的校本培訓(xùn)，為每一位教師提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與 體驗(yàn)。每學(xué)期都組織教師外出聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討。各教研組有教研計(jì)劃、專題、記錄和總結(jié)。大部分學(xué)科只配備一種課輔資料，學(xué)生作業(yè)量和到校時(shí)間不超過(guò)有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)問(wèn)題不突出，家長(zhǎng)無(wú)異議。 采取措施，不斷深化課改理念，調(diào)動(dòng)教師上好實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐課的積極性，把教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主體作用、自主探究、師生互動(dòng)和技能培養(yǎng) 作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的重要因素之一。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)過(guò)程的精細(xì)化管理。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析研討，各學(xué)科教師制訂了改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。 在堅(jiān)持教學(xué)工作“五認(rèn)真”的同時(shí)，學(xué)校加大了常規(guī)工作和教學(xué)過(guò)程的管理力度。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足”課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程。 學(xué)校有檔案室，管理比較規(guī)范。 學(xué)校管理規(guī)章制度健全，規(guī)范，具有可操作性。在校學(xué)生無(wú)犯罪現(xiàn)象，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。切實(shí)抓好了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，并定