【正文】 我校信息技術(shù)課程有專任教師，并能按時上課，按時記錄，開展了網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)生素養(yǎng)展示。心理健康教育課程有教學(xué)計劃、教案、作業(yè)等。 B3 學(xué)生體質(zhì) 第一，認(rèn)真落實(shí)體育活動一小時；第二，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測，并按要求對學(xué)生進(jìn)行每年一次健康體檢和四次視力檢測。第二，做好檔案整理工作。校本教研確為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)作用。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動，指導(dǎo)和了解校本教研。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。 幾年來，我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不加課，不占用學(xué)生休息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽，不舉辦各種提 高班，不購買任何輔導(dǎo)材料，全面評價學(xué)生，向課堂教學(xué) 40 分鐘要效率。教務(wù)處每月對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行檢查，學(xué)校定期召開教學(xué)工作會。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計劃上好每節(jié)課。 學(xué)校按課程計劃設(shè)置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴(yán)格落實(shí)，同時注重校本課程開發(fā)。學(xué)校注重加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。課堂教學(xué)充分利用 現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。 在教學(xué)中，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品德教育。按照上級要求開齊開全各門課程。 學(xué)校校舍用房面積和校舍建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足了需要，并能充分利用。投資 20 多萬元，新建了 400 平方米的功能教室，包括音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、綜合實(shí)踐活動室、綜合實(shí)踐器材室、德育展覽室 、心理咨詢室。校園園林化建設(shè)取得長足進(jìn)展，被評為濰坊市綠化美化先進(jìn)單位。袁振榮負(fù)責(zé)檔案整理。副組長：張桂麗負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)工作，孟凡吉負(fù)責(zé)安全、體質(zhì)健康，設(shè)備開放使用等。 （三）校務(wù)公開制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工主動參與學(xué)校管理的主人翁意識。 四、計劃的監(jiān)督與評價 （一）建立學(xué)校發(fā)展計劃監(jiān)督與評價小組，校長任組長、成員由班主任、家長代表及教師代表組成。設(shè)計設(shè)問幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學(xué)生去解決， 倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。 在課堂教學(xué)手段上，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究，善問善學(xué)，大膽參與實(shí)踐。既要傳授知識，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。為了使校園網(wǎng)滿足學(xué)校教育教研、管理的需要，建立教學(xué)信息庫。 深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。 提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。 新三年中完善學(xué)校規(guī)章制度，使激勵機(jī)制更趨科學(xué)和民主。 加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，完善檔案管理，實(shí)現(xiàn)運(yùn)用計算機(jī)管理的目標(biāo)，爭取達(dá)市級標(biāo)準(zhǔn)。 注重過程的管理。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓(xùn)和實(shí)踐解決?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。學(xué)生素質(zhì)能達(dá)到“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、品格高、會創(chuàng)造”的各項(xiàng)要求。努力提高教師素質(zhì)，形成由專家顧問、骨干教師、一專多能的教師組成的育人隊(duì)伍。積極推進(jìn)多媒體教學(xué)。建立德育實(shí)體和有效運(yùn)行機(jī)制，在有創(chuàng)造性的、有特色的教育活動中，培養(yǎng)學(xué)生主體進(jìn)取的精神。 完善學(xué)校分層管理和較合理的教師評價體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵的思想，形成團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。繼續(xù)開展精神文明建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，提高廣大教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能，今年?duì)幦∩鲜幸?guī)范化學(xué)校。信息技術(shù)、多媒體教學(xué)等教學(xué)手段應(yīng)積極運(yùn)用。 七、評估綜合結(jié)論 以課程教材改革為核心，以課堂教學(xué)策略轉(zhuǎn)變?yōu)橹行?，以教育科研為抓手，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，主動、積極而又全面地實(shí)施素質(zhì)教育， 把學(xué)校建成具有人文化的教育環(huán)境、人本化的管理機(jī)制、主體精神的教師隊(duì)伍、自主發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)的特色學(xué)校。 教師需要加強(qiáng)知識的更新，跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。 20212021 學(xué)年我校取得了令人欣喜的好成績，有多人發(fā)表省市級論文或者論文在 CN 刊物發(fā)表，畢艷華等多位教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課教師稱號，上冬梅等幾位教師獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。20212021 學(xué)年有四級 18 個教學(xué)班，其中六年級 5 個班 325 人，七年級 5 個班 351 人，八年級 4 個班 262 人，九年級 4 個班 231 人，本學(xué)年共有在校生 1169 人。校長帶領(lǐng)教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《評估方案》制訂評估方法、原則、組 織評估人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，掌握評估方法和基本程序，步驟協(xié)調(diào)分析，評估指導(dǎo)，報告撰寫，結(jié)果處理。二是準(zhǔn)備材料，首先要掌握指標(biāo)體系，劃清各項(xiàng)指