【正文】 人的職業(yè) 53 素養(yǎng)。那當(dāng)然做好自己最本質(zhì)的工作，也就是懼 51 備了最好的職業(yè)素養(yǎng)。例如，計(jì)蒜機(jī)、英語、建 47 筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過三年左右的時(shí)間另我們掌握入 48 門技術(shù)，在實(shí)踐間運(yùn)用中日漸成熟而成專家。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。 5 進(jìn)行劃分。 43爾職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。 41 職業(yè)素養(yǎng)概括的說 包含已下四個(gè)方面，職業(yè)道德、職業(yè)思想（意42 識）、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能。 39 心念可以調(diào)整，技能可以提升。 37 （三）職業(yè)行為習(xí)慣。 35 各個(gè)職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個(gè)行業(yè)還有每個(gè)行業(yè)知識技 36能。中國人在世界上都是出了名的《聰明而有智慧》，中國人不 32 缺少戰(zhàn)略家，缺少的是執(zhí)行著！執(zhí)行能力也是每個(gè)成功職場人必修煉 33 的一種基本職業(yè)技能。俗話說“ 360 行，行行出狀元”，沒有過硬的25 專業(yè)知識知識，沒有精湛的職業(yè)技能，就無 法把一件事情做好，就更 26 不可能成為“狀元”了。 23 （二）職業(yè)知識技能。那么良好的19 職業(yè)素養(yǎng)包涵了哪些職業(yè)心念呢？應(yīng)該包涵了良好的職業(yè)道德，正面 20 積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)值觀意識，是一個(gè)成功職業(yè)人必須具備 21 的核心素養(yǎng)。 17 職業(yè)素養(yǎng)的三大核心： 18 （一）職業(yè)心念?！庇⑽?careerquotient 簡稱 CQ。 14 所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生崖成敗的關(guān)鍵因素。 12 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動(dòng)中需要尊守的行為規(guī)范。競業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部 7分，不管做什么工作一定要做道最好，發(fā)揮出實(shí)力，對于一些細(xì)小的 8錯(cuò)誤一定要及時(shí)地更正，敬業(yè)不僅僅是吃苦奈勞，更重要的是“用心”9 去做好公司紛配給的每一份工作。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求 ,3是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合合品質(zhì)，飽含職業(yè)道德、職業(yè)技能、 4職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。因此，要想在職場中具備不凡 209 的競爭能力，應(yīng)該先將自己培養(yǎng)成一個(gè)時(shí)間管理高手。 205 做一個(gè)時(shí)間管理高手。缺乏明確目標(biāo)的人，其工作必將 204 庸庸碌碌。 202 一個(gè)人如果沒有明確的目標(biāo)，就像船沒有羅盤一樣。在“低調(diào)做人”中修煉自己，在“高調(diào)做事”199 中展示自己，這種恰到好處的低調(diào)與高調(diào)，可以說是一種進(jìn)可攻、退 200 可守，看似平淡，實(shí)則高深的處世謀略。善于表現(xiàn)的 195 人才有競爭力，把握一切能夠表現(xiàn)自己的機(jī)會，善于表現(xiàn)而非刻意表 196現(xiàn)。 192 在職場中，默默無聞是一種缺乏競爭力的表現(xiàn)，而那些善于表現(xiàn)193 自已的員工，卻能夠獲得更多的自我展示機(jī)會。壓力，是工作中的一種常態(tài)，是一種態(tài)度的體188 現(xiàn)，對待壓力，不可回避，要以積極的態(tài)度去疏導(dǎo)、去化解，并將壓 189 力轉(zhuǎn)化 為自己前進(jìn)的動(dòng)力。不適應(yīng)者將被淘汰 185 出局，善于適應(yīng)是一種能力，適應(yīng)有時(shí)不啻于一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，做職 186 場中的“變色龍”。 181 在就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻、競爭越來越激烈的當(dāng)今社會，不能夠迅182 速去適應(yīng)環(huán)境已經(jīng)成了個(gè)人素質(zhì)中的一塊短板，這也是無法順利工作 183 的一種表現(xiàn)。 176 優(yōu)秀員工必備的職業(yè)素養(yǎng)，作為一個(gè)一流的員工，不要只是停留177 在“為了工作而工作、單純?yōu)榱速嶅X而工作”等層面上。企業(yè)界也逐漸認(rèn)識到，要想獲得較好職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)畢 173 業(yè)生，企業(yè)也應(yīng)該參與到大學(xué)生的培養(yǎng)中來。 169 五、社會資源與大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 170 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不能僅僅依靠學(xué)校和學(xué)生本身，社會資源171 的支持也很重要。 164 如以就業(yè)指導(dǎo)部門為基礎(chǔ)成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心，并開設(shè)相應(yīng)的課 165 程，及時(shí)向大學(xué)生提供職業(yè)教育和實(shí)際的職業(yè)指導(dǎo)，最好是要配合提 166 供相關(guān)的社會資源。全面培 162 養(yǎng)大學(xué)生的顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)，并把隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 163 做為重點(diǎn)。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，156 增強(qiáng)應(yīng)對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討 153 自己，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足。如今，很多大學(xué)生生長在“ 6+1”的獨(dú) 149 生子女家庭，因此在獨(dú)立性、承擔(dān)責(zé)任、與人分享等方面都不夠好， 150 相反他們愛出風(fēng)頭、容易受傷。缺 147 乏獨(dú)立性使她失掉了工作機(jī)會。如廈門博格管理咨詢公司的鄭甫弘在他所進(jìn)行的一次招聘中，一 143 位來自上海某名牌大學(xué)的女生在中文筆試和外語口試中都很優(yōu)秀，但 144 被最后一輪面試淘汰。事實(shí)表明，很多大學(xué)生在這些方面存在不足。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。 134 因此，大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡 135 可能利用學(xué)校的教育資源，包括教師、圖書館等獲得知識和技能，做 136 為將來職業(yè)需要的儲備。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方 案是針對社會需要和專業(yè)需要所 132 制訂的。 129 其次，配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的130 培養(yǎng)。 122 因此，大學(xué)期間，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人 ?我將來想 123 做什么 ?我能做什么 ?環(huán)境能支持我做什么 ?著重解決一個(gè)問題，就是 124 認(rèn)識自己的個(gè)性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個(gè) 125 性傾向，包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等。 50%的大學(xué)生對于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)； %的大學(xué)生表示目前沒考慮太多：只有 %的人對自己的未來有 121 明確的目標(biāo)并且充滿信心。這正是他們 117 在就業(yè)時(shí)感到壓力的根源。 115 首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識。當(dāng)然，這個(gè)培養(yǎng)過程不是學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)哪一方能 112 夠單獨(dú)完成的，而應(yīng)該由三方共同協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“三方共贏”。由此可見，大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的，但 108 正是這 7/8 的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、 支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性 109 職業(yè)素養(yǎng)是隱性