【正文】 益，取得了好的效果嗎？答案，也許只有有過(guò)親身經(jīng)歷的人才最清楚。并不是我們常見(jiàn)的，經(jīng)理整天在找績(jī)效差的員工談話，經(jīng)理的大部分時(shí)間耗費(fèi)在績(jī)效一般或弱的員工上面，對(duì)優(yōu)秀員工所費(fèi)時(shí)間最少。雖然這本書的著重點(diǎn)是在說(shuō)明一個(gè)企業(yè)中，作為一名高層管理的重要性與優(yōu)秀高層管理的特點(diǎn)，但從這些觀點(diǎn)中透露出來(lái)的意思再明白不過(guò)了：人是不會(huì)改變的，如能多多發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。到出了學(xué)校走上社會(huì)參加工作，上司又告訴我們，你哪些方面欠缺，要在一個(gè)月內(nèi)改掉這個(gè)毛病，否則就會(huì)影響你的發(fā)展。 從小，父母告訴我，要 做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子；老師教育我，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不要養(yǎng)成偏科的習(xí)慣。 書中主要針對(duì)企業(yè)的用人作了較深的指導(dǎo)，而我，卻喜歡用它來(lái)驗(yàn)證周邊的一些人一些事，看看書中所載是否有理可言。但在看過(guò)《首先，打破一切常規(guī)》這本書后，開始重新思考，人到底是不是可以改變的？ 書中所稱，人是不會(huì)改變的，不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī)，而應(yīng)多多發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)。故而，管理的第一要訣即為“選拔才干”。 每個(gè)職位總有做得好和做得差的，不論它多么簡(jiǎn)單。就象書中第一 章所描述的零售店的案例，所有的經(jīng)理所處的環(huán)境和所受培訓(xùn)完全相同，但是有的人能營(yíng)利 15%，有的人卻虧損30%。 “傳統(tǒng)智慧”鼓勵(lì)選拔一個(gè)人要根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)、智力和意志，這三點(diǎn)確實(shí)也比較重要，但才干才是業(yè)績(jī)的根本動(dòng)力。同樣，讓兔子去跑，別教豬唱歌，因?yàn)槟惆踪M(fèi)功夫，豬還不高興。才干是個(gè)人所獨(dú)有的，無(wú)法傳授，也無(wú)法培訓(xùn)。才干的定義是一個(gè)人“貫穿始終、并能產(chǎn)生效益的思維、感覺(jué)和行為模式”。 打破一切常規(guī)讀后感 （二） 讀完《首先，打破一切常規(guī)》這本書，發(fā)現(xiàn)原有的關(guān)于人性的好多“傳統(tǒng)智慧”需要重新認(rèn)識(shí)，如“只要功夫深，鐵杵磨成針”，又如“琴棋書畫，樣樣精”，諸如此類的原來(lái)讓人深信不疑的所謂至理名言都被打上了一個(gè)問(wèn)號(hào)。這些觀點(diǎn)，可以讓我對(duì)工作重點(diǎn)做一些調(diào)整，對(duì)分配下去的任務(wù)要強(qiáng)調(diào)結(jié)果，關(guān)注過(guò)程，讓員工在正確結(jié)果的框架中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、傾注自己的思維和觀點(diǎn)，不要一味的要求員工按自己的思想去工作，給他一個(gè)自由的發(fā)揮空間，把所有的重心放到正確的結(jié)果上，幫助員工找到最合適他的位置并讓其發(fā)揮特長(zhǎng)，得到最大的滿足感和成就感，讓員工快樂(lè)的工作、享受工作并從中創(chuàng)造最大價(jià)值。 選拔人、提出要求、激勵(lì)人、培養(yǎng)人是經(jīng)理的四項(xiàng)核心工作。長(zhǎng)久以來(lái)，大多數(shù)的管理者一直在研究員工待遇、績(jī)效、流動(dòng)率等一切和企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的東西，我們把所有的焦點(diǎn)都放在了員工身上，卻很少在意過(guò)管理者對(duì)員工的影響?！? 因?yàn)閮r(jià)值觀的不同，有些偏重于金錢，有的著重于權(quán)力，有的側(cè)重于 個(gè)人成就感。經(jīng)理決定你的工作環(huán)境，并時(shí)刻影響這種環(huán)境。 第三篇：打破一切常規(guī)讀后感 打破一切常規(guī)讀后感 （一） 看完《首先，打破一切常規(guī)》，我試著”反常規(guī)“的去思考當(dāng)下珠三角、長(zhǎng)三角企業(yè)普遍面臨的”員工荒“問(wèn)題。 以上三點(diǎn)是我感觸最深的地方，可以將《首先，打破一切常規(guī)》的理念運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中來(lái)，同時(shí)也期望推廣到整個(gè)公司的管理實(shí)踐中，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)革命性的深遠(yuǎn)影響。其實(shí)我們錯(cuò)了，我們最不應(yīng)該關(guān)心的事情是使自己全面。而蓋洛普卻警告我們：發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)避開他的缺點(diǎn)。 作為自然界的個(gè)人，一個(gè)人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能在各個(gè)領(lǐng)域都奪目出眾，蓋洛普的數(shù)據(jù)再次告訴我：激勵(lì)人的時(shí)候，重在發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，而不是克服缺點(diǎn)，更不是面面俱到。企業(yè)要想留下優(yōu)秀的人才，勢(shì)必要讓一線經(jīng)理（含車間主管）發(fā)揮他們的積極作用和承上啟下的功能，讓一線人員感受到關(guān)懷和重視以增強(qiáng)他們的積極性和主動(dòng)性，才有可能持久在企業(yè)做出貢獻(xiàn)。蓋洛普公司的這本書依然延續(xù)了以往的用數(shù)字說(shuō)話的風(fēng)格，一連串的數(shù)據(jù)讓我真正意識(shí)到一線經(jīng)理絕對(duì) 的重要性，同時(shí)個(gè)人 2 年的工作經(jīng)歷也給了我重要的啟示：一線經(jīng)理對(duì)優(yōu)秀人才的去留起到關(guān)鍵性甚至決定性作用?！? 二、意識(shí)到一線經(jīng)理絕對(duì)重要性?！叭耸遣粫?huì)改變的，不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī)。但是蓋洛普咨詢公司的幾十萬(wàn)份的數(shù)據(jù)調(diào)查改變了我一直堅(jiān)信不疑的理念，突然間意識(shí)到原來(lái) 有些意識(shí)形態(tài)是無(wú)法通過(guò)培訓(xùn)得到提升的，譬如說(shuō)才干。 一、顛覆我多年的培訓(xùn)理念。我們有自己的情況、特點(diǎn)、認(rèn)知度，我想我還自信著我的管理和學(xué)習(xí)精神，我想我還是會(huì)為追求極致和完美不停歇。最殘酷的其實(shí)是我們的放任。但是，我們都真正認(rèn)識(shí)到結(jié)果嗎？ 四、殘酷的愛(ài) 做公司這么多年，越來(lái)越多理解了這個(gè)意思。 二、愛(ài)崗敬業(yè) 升職調(diào)崗，還是愛(ài)崗敬業(yè)？ 我們追求事業(yè)、金錢、名譽(yù)，一個(gè)公司如何讓一個(gè)崗位設(shè)計(jì)中去滿足優(yōu)秀員工的事業(yè)感、名譽(yù)及收益？追溯下去，或許能讓我們很清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的真諦。不只是簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)。 蓋洛普的核心思想是優(yōu)勢(shì)理論，他認(rèn)為企業(yè)、個(gè)人也好，把個(gè)人、企業(yè)定位圍繞獨(dú)特優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行是最有效的，也就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。給他創(chuàng)造環(huán)境，發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，這是管人的根本。 蓋洛普認(rèn) 為，對(duì)內(nèi)沒(méi)有測(cè)量就沒(méi)有管理，因?yàn)槟悴恢绬T工怎么敬業(yè)、客戶怎么忠誠(chéng)。 隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，人才越來(lái)越成為管理的中心。 XXX 也是這樣，我們從很小很弱起步，發(fā)展到召集的中等規(guī)模，我們有著很多的特質(zhì)如領(lǐng)導(dǎo)的卓越、干部的拼搏，良好的政府關(guān)系和深厚的人脈，嚴(yán)格的管理要求等，這諸多的因素都是我們和別人不同的企業(yè)文化，從而促進(jìn)了公司的成功。每一個(gè)模式都可能成功。 其實(shí)這