【正文】 。 總之，《首先，打破一切常規(guī)》這書從總體上來說，還算不錯(cuò)。這么看來，要變得優(yōu)秀或發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還真需要一個(gè)伯樂??！從這書中得知，不管是企業(yè)，還是周圍的朋友圈子 ，或 是一個(gè)家庭，人與人在交往過程中，如需獲得雙贏，只有互相去發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)，并使這優(yōu)勢(shì)良好地充分地發(fā)揮，而不是死摳對(duì)方的缺點(diǎn)，然后拿對(duì)方的缺點(diǎn)說事。但又聯(lián)系實(shí)際來看，身邊的從事管理的朋友及社會(huì)上所提倡的各種各樣的觀點(diǎn)，都認(rèn)為人是可以培養(yǎng)的，就像去年熱播獲得了無數(shù)個(gè)獎(jiǎng)的電視劇《士兵突擊 》《亮劍》，所表露的觀點(diǎn)“不拋棄不放棄”，曾被多少人用來進(jìn)行企業(yè)文化的解讀，用來激勵(lì)后進(jìn)員工！這些傳統(tǒng)的大眾的智慧，獲得了好的收益，取得了好的效果嗎？答案，也許只有有過親身經(jīng)歷的人才最清楚。 想到這里，我自己有些矛盾了。然后舉了無數(shù)的優(yōu)秀事例 ，證明明星企業(yè)明星部門的優(yōu)秀高層如何根據(jù)員工的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展員工的職業(yè)，員工在此職業(yè)上所獲得的卓越成績(jī)與快樂心態(tài)。但這本書，完全將這種觀念打破了。到出了學(xué)校走上社會(huì)參加工作，領(lǐng)導(dǎo)又告訴我們，你哪些方面欠缺，要在一個(gè)月內(nèi)改掉這個(gè)毛病，否則就會(huì)影響你的發(fā)展。 從小父母告訴我，要做一個(gè)聽話懂事的好孩子；老師教育我，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不要養(yǎng)成偏科的習(xí)慣。但在看過《首先，打破一切常規(guī)》這本書后，開始重新思考，人到底是不是可以改變的？ 書中所稱，人是不會(huì)改變的，不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī)，而應(yīng)多多發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)。不只是簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)。 蓋洛普的核心思想是優(yōu)勢(shì) 理論，他認(rèn)為企業(yè)、個(gè)人也好，把個(gè)人、企業(yè)定位圍繞獨(dú)特優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行是最有效的，也就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。給他創(chuàng)造環(huán)境，發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，這是管人的根本。 蓋洛普認(rèn)為，對(duì)內(nèi)沒有測(cè)量就沒有管理，因?yàn)槟悴恢绬T工怎么敬業(yè)、客戶怎么忠誠。 隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，人才越來越成為管理的中心。 XXX 也是這樣，我們從很小很弱起步，發(fā)展到召集的中等規(guī)模，我們有著很多的特質(zhì)如領(lǐng)導(dǎo)的卓越、干部的拼搏，良好的政府關(guān)系和深厚的人脈，嚴(yán)格的管理要求等，這諸多的因素都是我們和別人不同的企業(yè)文化，從而促進(jìn)了公司的成功。每一個(gè)模式都可能成功。 其實(shí)這樣的公司是不存在的。最早看到這 12 個(gè)總是不是在本書，而是另外一本關(guān)于人力資源管理的書中。 打破一切常規(guī)讀后感 3 每一本被推介的管理書，都有其出色之處，這個(gè)出色之處，我理解為與眾不同之處，這是吸引人的地方，也是作者的觀點(diǎn)及書的“看頭”與賣點(diǎn)。因此優(yōu)秀的經(jīng)理應(yīng)該打破一切常規(guī)，改變傳統(tǒng)智慧的觀點(diǎn)，來解決這些難以解決的問題。對(duì)員工的關(guān)心可以增加雙方的信任度，而這種信任會(huì)左右員工對(duì)公司的看法。而不是用命令的口吻告訴他們什么應(yīng)該做什么不該做。而不是試圖改變當(dāng)事人，更不要把自己的喜好強(qiáng)加給員工。而其他人即使經(jīng)過大量的訓(xùn)練也未必能達(dá)到他們沒有刻意練習(xí)就能達(dá)到的水準(zhǔn)。那何謂才干？說起來是一種性格，或者說是在長(zhǎng)期的生活中所形 成的一種近乎先天的優(yōu)勢(shì)。要知道如何提問，才能透過一名求職者自我表現(xiàn)的欲望，而揭示其真實(shí)才干。我們必須知道才干，技能，知識(shí)三者的區(qū)別。這四項(xiàng)工作聽起來簡(jiǎn)單，但是要做好它，側(cè)需要你有非常清晰的思路。因此我們要靈活運(yùn)用它才能將其作用更好的 發(fā)揮！從 Q12 側(cè)面對(duì)企業(yè)也反映出以下的問題。這些東西不需要太多金錢就能極大提高人的工作能力和工作激情。讀完它我感受頗多。將是創(chuàng)造良好而高效環(huán)境的開始。蓋洛普認(rèn)為要想把人管好，首先要把人看好，把人用對(duì)。以前聽說過 Q12 只知道是 12 道測(cè)試員工對(duì)企業(yè)滿意度的問題，并不知道它是雙面測(cè)試的工具。故而，管理的第一要訣即為“選拔才干”。 每個(gè)職位總有做得好和做得差的，不論它多么簡(jiǎn)單。就象書中第一章所描述的零售店的案例，所有的經(jīng)理所處的環(huán)境和所受培訓(xùn)完全相同，但是有的人能營(yíng)利 15%，有的人卻虧損30%。 “傳統(tǒng)智慧”鼓勵(lì)選拔一個(gè)人要根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)、智力和意志，這三點(diǎn)確實(shí)也比較重要，但才干才是業(yè)績(jī)的根本動(dòng)力。同樣，讓兔子去跑，別教豬唱歌，因?yàn)槟惆踪M(fèi)功夫，豬還不高興。才干是個(gè)人所獨(dú)有的，無法傳授，也無法培訓(xùn)。才干的定義是一個(gè)人“貫穿始終、并能產(chǎn)生效益的思維、感覺和 行為模式”。 打破一切常規(guī)讀后感 1 讀完《打破一切常規(guī)》這本書，發(fā)現(xiàn)原有的關(guān)于人性的好多“傳統(tǒng)智慧”需要重新認(rèn)識(shí)，如“只要功夫深，鐵杵磨成針”，又如“琴棋書畫，樣樣精”，諸如此類的原來讓人深信不疑的所謂至理名言都被打上了一個(gè)問號(hào)。 第四篇：打破一切常規(guī)讀后感 從我工作的性質(zhì)與職能來說，《打破一切常規(guī)》一書給我印象最深的是 Q12。 總之，《首先，打破一切常規(guī)》這書從總體上來說，還算不錯(cuò)。這 么看來，要變得優(yōu)秀或發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還真需要一個(gè)伯樂?。倪@書中得知，不管是企業(yè)，還是周圍的朋友圈子，或是一個(gè)家庭，人與人在交往過程中，如需獲得雙贏，只有互相去發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)，并使這優(yōu)勢(shì)良好地充分地發(fā)揮，而不是死摳對(duì)方的缺點(diǎn)，然后拿對(duì)方的缺點(diǎn)說事。但現(xiàn)在的業(yè)績(jī)比起去年，卻并沒有任何好轉(zhuǎn)。看完本書，我的第一感覺是這書不錯(cuò)，人性本不同，何必要去塑造一千個(gè)一模一樣的哈姆雷特呢？再說，怎么可能塑造得出來？但又聯(lián)系實(shí)際來看，身邊的從事管理的朋友及社會(huì)上所提倡的各種各樣的觀點(diǎn)，都認(rèn)為人是可以培養(yǎng)的，就像去年熱播獲得了無數(shù)個(gè)獎(jiǎng)的電視劇《士兵突擊》《亮劍 》，所表露的觀點(diǎn)“不拋棄不放棄”，曾被多少人用來進(jìn)行企業(yè)文化的解讀，用來激勵(lì)后進(jìn)員工！這些傳統(tǒng)的大眾的智慧，獲得了好的收