【正文】 起， 8 個(gè)同學(xué)繞著椅子開(kāi)始轉(zhuǎn)圈行走，音樂(lè)一停，8 個(gè)同學(xué)就要馬上搶座位。 在會(huì)場(chǎng)中央擺放 6 把椅子，圍成一個(gè)圈。 第三篇：搶椅子游戲 搶椅子游戲 一、目的： 活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。在整個(gè)游戲中，視障學(xué)生都充分利用了他們的聽(tīng)覺(jué)器官，快樂(lè)順利地完成了整個(gè)游戲，而且各方面 的能力都在游戲中得以發(fā)揮。在可以調(diào)動(dòng)起來(lái)的這些感知器官中，聽(tīng)覺(jué)器官是最重要的，也是最適合視障學(xué)生的。使學(xué)生在游戲的玩耍中得到鍛煉，這樣的教、玩結(jié)合，促使學(xué)生在速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等方面全面發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生思維、判斷等方面能力的增強(qiáng)，為學(xué)生智力的提高創(chuàng)造了條件。 任何一種教育，都是應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為主體的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)者自己的事情，教育者只是教育活動(dòng)的一個(gè)主持者，組織者甚至參與者，旁觀者。評(píng)點(diǎn)分析： 這個(gè)游戲我是借鑒正常孩子的游戲通過(guò)改編給視障學(xué)生玩的，在改編這個(gè)游戲時(shí)，我根據(jù)視障學(xué)生的身心特點(diǎn)，對(duì)原游戲在難度上，方式上做了調(diào)整，降低了游戲的難度，即音樂(lè)停止游戲者在搶座位的時(shí)候，因?yàn)槭且曊蠈W(xué)生，在摸座位的時(shí)候，教師可做一定的提示，如：左邊有空座位，右邊第三個(gè)座位沒(méi)人等，搶座位的時(shí)間可延長(zhǎng)；在游戲的方式上，因?yàn)閷W(xué)生們都看不見(jiàn)或看不清座位，所以在安排奔跑位置的時(shí)候，由一低視學(xué)生帶一全盲學(xué)生，奔跑的時(shí)候身體可碰到座位，但不可以坐下。 生 2：在圍著椅子奔跑的時(shí)候，不要離椅子太遠(yuǎn)，而且要緊跟著前面的同學(xué)， 若看不見(jiàn)的同學(xué)要用手輕輕拉著前面同學(xué)的衣服。 生 2：游戲中的音樂(lè)節(jié)奏性很強(qiáng)，也很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我很喜歡。 學(xué)生都理解了游戲規(guī)則后，開(kāi)始游戲。片段： 引入：孩子們，今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲，游戲的名字叫“搶椅子”游戲，想知道怎么玩嗎？那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)游戲規(guī)則吧。 社會(huì)適應(yīng)：視障學(xué)生在游戲中，音樂(lè)欣賞能力得以提高，讓他們更加集中注意力去傾聽(tīng)，從而增強(qiáng)了他們的聽(tīng)力水平。視障學(xué)生對(duì)游戲是有要求的，有選擇性的，搶椅子游戲他們最喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲之一，在游戲中加入音樂(lè)或節(jié)奏，能刺激視障學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)器官，從而達(dá)到補(bǔ)償他們?cè)谝曈X(jué)上的缺失，讓他們?cè)谟螒蛑行蕾p音樂(lè)，給他們以美的享受，從而提高他們的音樂(lè) 審美能力。在老師宣布了冠軍亞軍以及季軍之后，班里炸開(kāi)了鍋。她從人群中間的空隙穿來(lái)穿去，就像一只靈活的小兔子一樣，不一會(huì)兒，就找到了一個(gè)空椅子，臉上掛著的全是微笑。我們組的小紅是一個(gè)又瘦又矮的小女孩，不要以為她會(huì)因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利，其實(shí)不然。第二組的代表是一個(gè)小胖子，他在人群中擠來(lái)擠去， 由于肥胖而顯得十分笨重、不靈活。突然，音樂(lè)戛然而止，參加比賽的同學(xué)開(kāi)始推推搡搡地找椅子坐下。 音樂(lè)響起后，參加游戲的同學(xué)開(kāi)始有序地繞著椅子慢走。 緊接著第二輪又開(kāi)始了！美妙的音樂(lè)從耳邊傳來(lái)，我們不停地轉(zhuǎn)著，每個(gè)人都喊著“暈死了！暈死了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，音樂(lè)突然停止了，我馬上找了一個(gè)凳子，倒霉呀！我和陸雅楠?jiǎng)偤米诹艘黄?，可陸雅楠很?qiáng)壯誰(shuí)推得動(dòng)呀！我自動(dòng)放棄！認(rèn)輸！ 比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著，經(jīng)過(guò)幾番角逐，最后李俊輝贏了！ 游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我仍然沉浸在這熱鬧的氣氛當(dāng)中。 伴隨著音樂(lè)地響起，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們一邊聽(tīng)著美妙的音樂(lè)一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著凳子，圍著它轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，同學(xué)們便趕忙找座位坐下來(lái)。第三輪就剩下兩人和一張板凳了，誰(shuí)搶到最后一張板凳誰(shuí)就勝利。 這真是一次有趣的游戲??！ 搶椅子游戲作文 14 今天星期二，葉老師給我們玩了一個(gè)游戲名叫“搶凳子”！ 葉老師接著說(shuō)了一下游戲的規(guī)則：第一輪，請(qǐng)五位同學(xué)隨音樂(lè)圍著四張板凳轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停同學(xué)們就要馬上搶到一張板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就會(huì)被淘汰。最后，爸爸坐到椅子上后，我卻坐到了他的腿上，媽媽和姐姐兩敗俱傷，都摔下了椅子。真是“僧多粥少”！我更加緊張了。只見(jiàn)媽媽呆若木雞地站在那，而姐姐也早已被我擠下了椅子。我敏捷地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一屁股坐在椅子上。大家眼睛一動(dòng)不動(dòng)地 盯著椅子，一副很警惕的樣子 :媽媽大搖大擺，似乎在想：今天的冠軍肯定是我；姐姐的頭上冒出了汗，眼睛的余光看向爸爸，等待他喊“?！??我一邊看著椅子，一邊等待著說(shuō)“?！钡穆曇?，隨時(shí)準(zhǔn)備著?！拔乙欢ㄒ佑?！”我暗暗地為自己鼓勁。 搶椅子游戲作文 13 今天，我們?nèi)彝媪艘粋€(gè)有趣的游戲 搶椅子。”特別逼真！后來(lái)，其他同學(xué)也模仿起動(dòng)物叫聲，有雞叫、貓叫、狗叫、老鼠叫、馬叫教室都快成動(dòng)物園了?！翱梢?。小樓上臺(tái)表演，她苦思冥想了好久問(wèn)老師：“我能學(xué)動(dòng)物叫嗎？”這時(shí)下面一片笑聲，有的拍打著肚子，笑的前仰后合，有的用手把嘴捂得緊緊的，可還是忍不住哈哈大笑，還有的甚至快把肚子笑破。六位同學(xué)圍著五把椅子轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就有同學(xué)開(kāi)始暈頭轉(zhuǎn)向，找不到道路了。老師喊停以后，六個(gè)人搶五把椅子，不可以把其他人推下去，沒(méi)坐上椅子的算輸，輸?shù)娜艘硌莶潘嚒Ｐ±顚懙健扳彙弊謺r(shí)，抬頭一看，忍不住在心里感嘆道：同學(xué)們都坐得好端正啊，像大樹一樣筆直筆直的，不行，我也要坐端正。“今天寫鋼、鈴、鐵這幾個(gè)字?！吧险n！”“老師好。 經(jīng)過(guò)這一次，我的反應(yīng)能力得到了提高，猶記得我勝利的那一刻熱淚盈眶，心里的那份無(wú)法言喻的激動(dòng)久久沒(méi)有褪去?? 搶椅子游戲作文 12 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在博學(xué)館練鋼筆字。心里面的那塊大石頭終于落了下來(lái)。 剛剛平穩(wěn)的心跳瞬間怦怦直跳，我的手心已經(jīng)被握得直冒汗?！白?！”隨著老師一聲令下，我飛快地坐下，很慶幸，我存活下來(lái)了。我在走的過(guò)程中可真是膽戰(zhàn)心驚，手心著實(shí)捏了一把汗。 “搶椅子”的游戲相信大家都玩過(guò)，游戲規(guī)則是：我們五 個(gè)人拿四把椅子放在中間，然后五人圍著椅子繞圈走，當(dāng)裁判喊停的口令時(shí)，我們開(kāi)始搶椅子，沒(méi)有坐到椅子的同學(xué)就要被淘汰。可是，誰(shuí)會(huì)認(rèn)同你呢？他們只能恥笑你是一個(gè)靠父母靠關(guān)系的沒(méi)用的人。誰(shuí)會(huì)讓你坐享其成？天下沒(méi)有白吃的午餐，不會(huì)掉餡兒餅的。所以，必須要找到自己的位置，展示自己，綻放自己。讓最后的勝利屬于自己。 “勝者為王，敗者為寇。不競(jìng)爭(zhēng)你就會(huì)失敗，那么，你就會(huì)平平庸庸的過(guò)一輩子。有失敗就一定會(huì)有成功！“失敗是成功之母?！蔽覀円ㄟ^(guò)努力競(jìng)爭(zhēng)才能得到成功。 生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“物竟天擇，適者生存 。 在人生的道路上，我們難免會(huì)有一些競(jìng)爭(zhēng)，不一定每次一定要成功，但一定不要失去信心，做一個(gè)旁觀者。我運(yùn)氣好，旁邊正好有張椅子，我一屁股就坐了下來(lái)，我開(kāi)心的笑了?? 這個(gè)游戲真好玩?。? 搶椅子游戲作文 10 今天，我們玩了一個(gè)叫搶椅子的游戲，游戲的過(guò)程非常激烈。 觀看的同學(xué)都屏著呼吸，場(chǎng)上氣氛很緊張。我趕緊跟在別人身后快步的走著，一邊走著一邊看著身邊的椅子。只見(jiàn)操場(chǎng)中間放了三張椅子，圍成一個(gè)小小的圈，我們要圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等老師的掌聲一停，就搶個(gè)椅子坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)椅子坐，就算輸了。 郭老師當(dāng)起了裁判，他笑著說(shuō)：“哪些同學(xué)愿意上來(lái)做游戲？”有好幾個(gè)同學(xué)舉手，我也高高地把手舉了起來(lái)?！? 教室里傳出了歡樂(lè)的叫喊聲，成了快樂(lè)的天堂。