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搶椅子游戲作文優(yōu)秀范文五篇-文庫吧資料

2025-04-25 07:53本頁面
  

【正文】 ,猜錯(cuò)或者跳過不得分; 2分鐘。④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,不得再加入比賽。②不得故意用手推對(duì)方。以一方全部隊(duì)員的氣球被踩破為負(fù),另一方為勝。 游戲方法:將參賽者分成人數(shù)相等的兩隊(duì),分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。 五、賽前準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備好汽球若干(建議 200 個(gè)),氣球充氣筒一個(gè) 劃分好比賽區(qū)域和觀看區(qū)域 提前一天通知比賽時(shí)間及比賽規(guī)則 做好比賽統(tǒng)計(jì)、及賽后匯報(bào)工作 踩氣球戲者靈活性。 2 分鐘的時(shí)間計(jì)算,擠破氣球最多的小組獲勝。 ,則需回到起點(diǎn)換新的氣球從新開始。四組同時(shí)進(jìn)行。 最后,只留一把椅子,確定第一名和第二名。 接下來,加大難度,撤下一把椅子只留 3 把,同時(shí), 4 位同學(xué)須繞著椅子快速跑步,以此再淘汰一名只留 3 名。 沒搶到位子的兩個(gè)同學(xué)即被淘汰。 8 名同學(xué)站在圈外也繞成一圈。 二、規(guī)則: 請(qǐng)出 8 個(gè)志愿的同學(xué)(人數(shù)不夠以投票方式抽?。?。 在視障學(xué)生中開展游戲是一件很復(fù)雜的事情,需要教師在教學(xué)中不斷思考,不斷改進(jìn)自己的教學(xué) 方法和教學(xué)手段,讓視障學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到游戲當(dāng)中來,讓游戲真正成為他們學(xué)習(xí)和生活的開心劑,去豐富他們的課余生活,以達(dá)到糾正他們一些偏常體態(tài)的目的。所以,我在游戲中,充分利用了視障學(xué)生的耳朵,播放音樂,讓他們注意聽,而且注意到音樂的停止,在音樂停止的時(shí)候,老師提示性的語言,也刺激了他們的耳朵,讓他們利用聽到的信息和感知覺去尋找到適合的座位。 視障學(xué)生因?yàn)樵谝暳ι洗嬖诘娜笔?,就需要教師在日常的教育教學(xué)中,多刺激他們的其他感知器官,把視覺之外的其他器官充 分調(diào)動(dòng)起來,以填補(bǔ)他們?cè)谝曈X上的缺陷。在此課例中,我充分考慮到了視障學(xué)生在身心上的缺失和特點(diǎn),以及他們這個(gè)年齡段的年齡特征和興趣愛好,以“玩游戲”作為教的輔導(dǎo)手段,以“玩”助學(xué),以“玩”促練,在玩的過程中體現(xiàn)教的意圖,實(shí)現(xiàn)教的目的。通過改編后的搶椅子游戲更適合視障學(xué)生,他們?cè)谟螒蛑型娴酶鞓罚兴斋@。 生 3:音樂停止的時(shí)候,要快速地去找去摸座位,而且迅速坐下,生 4:不要長期沉浸于優(yōu)美動(dòng)聽的音樂中,否則音樂停了就忘記要找座位了。生 3:游戲前覺得有點(diǎn)冷,現(xiàn)在都暖和了,還有點(diǎn) 冒汗呢!師:那么,玩這個(gè)游戲需要什么技巧?怎樣才能獲勝呢?生 1:玩這個(gè)游戲,注意力一定要集中,要注意音樂的停止。 師:剛才我們玩了搶椅子游戲,大家都玩得好開心,現(xiàn)在游戲結(jié)束了,你們有什么要說的嗎? 生 1:這個(gè)游戲特別好玩,我特別喜歡。 我先在操場上放 11 條凳子,圍成一個(gè)圓形,我負(fù)責(zé)播放音樂,學(xué)生們就圍著凳子跑,跑的時(shí)候注意身體不能碰到凳子,我的音樂一停,孩子們就快速找座位做下,沒有搶到座位的就被淘汰,這樣一輪一輪地延續(xù)下去,誰堅(jiān)持到了最后就獲勝。 心理健康:通過本次游戲,培養(yǎng)學(xué)生勝不驕,敗不餒的心理品質(zhì)。 綜合以上情況,本堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為: 技能目標(biāo):通 過游戲,鍛煉了視障學(xué)生的奔跑能力和四肢協(xié)調(diào)能力,也鍛煉了他們的身體控制能力。 啊哈!我是冠軍! 第二篇:搶椅子游戲 〈搶椅子游戲〉教學(xué)案例 宋光梅 視障孩子因?yàn)樵谝暳ι系娜毕?,每天的學(xué)習(xí)和生活都很乏味,需要用活動(dòng)游戲來調(diào)節(jié)他們的學(xué)習(xí)和生活,其中游戲是有效的手段。最后,只剩下我和吳祎了。游戲開始了,大家唱著《兩只老虎》的歌曲繞著椅子跑,眼睛死死地盯著椅子,就像大灰狼看到了一只只肥美的小羊。 搶椅子游戲作文 7 搶椅子這個(gè)游戲大家都聽說過吧,今天,艷陽高照,我和鄰家的4 個(gè)小朋友,玩起了搶椅子游戲。 我知道了,不要只為了游戲而不顧及安全。 現(xiàn)在只有三把椅子了,我們跑著跑著,他說“停”的同時(shí)我和另一個(gè)人坐在同一個(gè)地方,我就被擠下去了?!蔽覀冋f:“你先去休息一會(huì)兒。 繼續(xù)比賽。我們一共有七個(gè)人,但是有一個(gè)人先不玩,而是在一旁幫我們說“?!薄? 游戲規(guī)則是:不能打人,也不能踢人,更不能踢 椅子。 搶椅子游戲作文 6 在我的生活中,我和小朋友們玩過很多次游戲。何威磊莫名其妙的看看大家,轉(zhuǎn)而看看我,我還在拍掌。我又重新拍起了手掌,先慢慢地,等他 們轉(zhuǎn)了兩圈以后就加快了節(jié)奏,他們快速地跑動(dòng)著。柴昊陽首先坐下,楊陽和何威磊你推我擠的,最終還是何威磊力氣大,把楊陽擠了出去。我剛拍了一下就停了,他們還來不及反應(yīng)。他們馬上尋找附近的椅子坐下,王宇威沒有搶到椅子被首局淘汰。我們搬來四張椅子圍成圓形,游戲開始了。 我和楊陽等五位同學(xué)一組。掌聲一停,馬上搶到一張椅子坐下,沒有搶到椅子的人被淘汰出局。但是我最喜歡的還是搶椅子游戲。奶奶在旁邊看到,哈哈大笑起來。奶奶放了一首她愛聽的“荷塘月色”,聽到這首歌,我們?cè)瓉淼木o張心情一下子變得放松了,腳步都慢下來了呢! 奶奶在我們放松警惕的時(shí)候,大聲喊道:“停!”我們立刻向著各自的目標(biāo)搶去。在這寧靜的狀態(tài)里,我突然反應(yīng)過來,大聲喊道:“太好了,我贏啦!” 第二局開始了,現(xiàn)在只有兩把椅子,爸爸和姐姐也上場了,一共有四個(gè)人。幸虧我的“占地面積”大,要不我就會(huì)摔到地上了。 “停!”爸爸大聲的喊道。爸爸打開了音樂,我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)起了圈。 媽媽先給我們講游戲規(guī)則,可我早就迫不及待了!游戲終于開始啦!我邁開雙腳,蹲起馬步,兩手握拳,手心的汗都冒了出來??墒沁@次我吸取了教訓(xùn),頓時(shí)信心滿滿,歌聲一停我立馬坐在了椅子上,男生都為我吶喊:“哦,孫梓陽贏啦,耶!”老師還給我敲了一個(gè)梅花章,這可是我們石梅小學(xué)獨(dú)有 的標(biāo)志哦! 通過這次搶椅子的游戲,讓我對(duì)自己更加充滿了自信。這是歌聲停止了,我還沒有聽清楚,
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