【正文】 玩得特別累，但是心里特別開心。我死死地抱住椅子不放，用身體硬把錢婕趕了下去。突然，尺子那有節(jié)奏的聲音戛然而，我們就像大老虎見到獵物一樣沖了過去。這個游戲的規(guī)則是：用六把椅子圍成圓圈，老師用尺子敲打桌子，等老師的尺子一停下來，我們就立刻開始搶椅子，誰能坐到椅子上，誰就獲勝！游戲開始，這一次參加游戲的人有張雨涵、錢婕、李子欣和我。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的搶椅子游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。兩組玩過之后，讓兩組的贏家做最后的比賽，得勝的小朋友老師會對他進(jìn)行獎勵。10個人來搶8張椅子，當(dāng)音樂響起的時候，小朋友和家長一起慢慢圍著事先擺好的小椅子跑步，當(dāng)音樂停止，小朋友就必須找到一個椅子坐下來，沒有搶到椅子的小朋友就會被淘汰出局。三、活動過程：1．教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：健身操。2．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。在視障學(xué)生中開展游戲是一件很復(fù)雜的事情，需要教師在教學(xué)中不斷思考，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓視障學(xué)生都積極主動地參與到游戲當(dāng)中來，讓游戲真正成為他們學(xué)習(xí)和生活的開心劑，去豐富他們的課余生活，以達(dá)到糾正他們一些偏常體態(tài)的目的。所以，我在游戲中，充分利用了視障學(xué)生的耳朵，播放音樂，讓他們注意聽，而且注意到音樂的停止，在音樂停止的時候，老師提示性的語言，也刺激了他們的耳朵，讓他們利用聽到的信息和感知覺去尋找到適合的座位。視障學(xué)生因為在視力上存在的缺失，就需要教師在日常的教育教學(xué)中，多刺激他們的其他感知器官，把視覺之外的其他器官充分調(diào)動起來，以填補(bǔ)他們在視覺上的缺陷。在此課例中，我充分考慮到了視障學(xué)生在身心上的缺失和特點，以及他們這個年齡段的年齡特征和興趣愛好，以“玩游戲”作為教的輔導(dǎo)手段，以“玩”助學(xué)，以“玩”促練，在玩的過程中體現(xiàn)教的意圖，實現(xiàn)教的目的。通過改編后的搶椅子游戲更適合視障學(xué)生，他們在游戲中玩得更快樂，更有所收獲。生3：音樂停止的時候，要快速地去找去摸座位，而且迅速坐下，生4：不要長期沉浸于優(yōu)美動聽的音樂中，否則音樂停了就忘記要找座位了。生3：游戲前覺得有點冷，現(xiàn)在都暖和了，還有點冒汗呢！師：那么，玩這個游戲需要什么技巧？怎樣才能獲勝呢？ 生1：玩這個游戲，注意力一定要集中，要注意音樂的停止。師：剛才我們玩了搶椅子游戲，大家都玩得好開心，現(xiàn)在游戲結(jié)束了，你們有什么要說的嗎？生1：這個游戲特別好玩，我特別喜歡。我先在操場上放11條凳子，圍成一個圓形，我負(fù)責(zé)播放音樂，學(xué)生們就圍著凳子跑，跑的時候注意身體不能碰到凳子，我的音樂一停，孩子們就快速找座位做下，沒有搶到座位的就被淘汰，這樣一輪一輪地延續(xù)下去，誰堅持到了最后就獲勝。心理健康：通過本次游戲，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒的心理品質(zhì)。綜合以上情況，本堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為：技能目標(biāo)：通過游戲，鍛煉了視障學(xué)生的奔跑能力和四肢協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了他們的身體控制能力。詞匯：酸菜魚、游泳、新聞聯(lián)播、豬八戒背媳婦、香蕉、蜘蛛俠、葫蘆娃、拍蒼蠅、喜羊羊與灰太狼、金雞獨立、粉絲、黃堯花、植物大戰(zhàn)僵尸、豬豬俠、臭豆腐、奸笑、下水餃、方便面、手舞足蹈、老油條、超人、懸梁刺股、負(fù)荊請罪、心心相印、跳樓、捧腹大笑、老師、笑靨如花、美人魚、周杰倫、乒乓球、奧特曼、降龍十八掌、郭敬明、電風(fēng)扇、賣腎酸菜魚游泳新聞聯(lián)播 豬八戒背媳婦香蕉蜘蛛俠 葫蘆娃 拍蒼蠅喜羊羊與灰太狼方便面金雞獨立粉絲下水餃?zhǔn)治枳愕更S堯花豬豬俠臭豆腐奸笑植物大僵尸超人懸梁刺股笑靨如花美人魚周杰倫乒乓球捧腹大笑 老油條負(fù)荊請罪 心心相印跳樓 老師奧特曼掌郭敬明電風(fēng)扇賣腎 降龍十八洗發(fā)水筆記本360殺毒 植物潤膚露手表書架雷震子四眼妹DrSoon口罩赤壁之戰(zhàn) 畫皮展覽會服務(wù)器秋高氣爽風(fēng)和日麗雨雪紛飛飄柔第三篇：搶椅子游戲〈搶椅子游戲〉教學(xué)案例宋光梅視障孩子因為在視力上的缺陷，每天的學(xué)習(xí)和生活都很乏味，需要用活動游戲來調(diào)節(jié)他們的學(xué)習(xí)和生活，其中游戲是有效的手段。⑤在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。③被踩爆氣球者立即退出比賽。游戲規(guī)則：①只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對方的腳。發(fā)令后，雙方隊員在保護(hù)好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。一、游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養(yǎng)游二、游戲準(zhǔn)備：每個人兩個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。如果有并列排名第一的，則需重新抽簽進(jìn)行復(fù)賽，決出最終的第一名。，參賽選手不得干擾其他選手比賽，如出現(xiàn)干擾其他選手，將取消其比賽資格。，參賽的兩人背靠背，由服務(wù)人員將吹好的氣球放在兩背中間，參賽選手將球運(yùn)到距離20米遠(yuǎn)的地方；到達(dá)終點后，兩人姿勢不變，兩人需用背部將球擠破，如用其他方式將球擠破，不予計算的得分。三、第一名得獎品背靠背運(yùn)氣球趣味比賽一、人數(shù)：每組限2人（一男一女），二、裁判 ：謝小琪（負(fù)責(zé)比賽規(guī)則的解釋）三、地點：院子內(nèi)籃球場四、游戲方法及規(guī)則：，每組必須要有2人（一男一女）。接著，再加大難度，撤下一把椅子只留兩把，同時，3個同學(xué)必須繞著椅子單腳跳，以此再淘汰一名只留2名，選出第三名。之后，撤下2把椅子，只留4把，以同樣方式再淘汰兩名，只留4名同學(xué)。動感音樂響起，8個同學(xué)繞著椅子開始轉(zhuǎn)圈行走，音樂一停，8個同學(xué)就要馬上搶座位。在會場中央擺放6把椅子，圍成一個圈。第二篇：搶椅子游戲搶椅子游戲一、目的：活躍現(xiàn)場氣氛，考驗大家的反應(yīng)能力。最后小樊比小馬慢了一點，這局小馬勝，小樊負(fù)。最后一局開始了，是小樊和小馬的顛風(fēng)對決。第四局開始了，老師這次敲得很快，以至于小軍他們跟不上節(jié)奏。第三局開始了，老師不緊不慢地敲了起來，我們隨這節(jié)奏也走了起來，突然，老師敲完了，我趕緊往身邊的椅子坐下。這時，小湯想坐在我的椅子上，我搶先坐下，把他擠到了外面，第一句小湯淘汰。我的心也陣陣地緊縮。游戲的規(guī)則是；六個人五把椅子，誰搶到椅子就過關(guān)，沒搶到就淘汰出局，最后一個就是獲勝者?？上р徛曧懥?，我們只能依依不舍地回到教室。這時我突然停了下來，只見小江以迅雷不及掩耳之勢優(yōu)先搶到椅子，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了?！蹦敲雌渌司椭荒軗屢巫恿恕Ｄ鞘且粋€萬里無云的星期五，老師告訴我們：“今天要給大家一個驚喜喲!”同學(xué)們一聽到這個消息，高興得一蹦三尺高，有的恨不得現(xiàn)在就開始，還有的都躍躍欲試，個個摩拳擦掌了，立馬迫不及待地跑向操場。搶椅子游戲作文14在我的記憶中，有許多事令我難忘。忽然鼓聲停止了，韓佳霖一下子就把我擠下了椅子，韓佳霖把手高舉說：“我是冠軍！”雖然我輸了，但是我們玩的很開心。沒過多久就又拿走了一把椅子，場上就只剩下我和韓佳霖兩個人了。”比賽開始了，第一輪有韓佳霖、肖博文、崔琦和我，4個人比賽。韓佳霖說比賽的規(guī)則是：“4個人，3把椅子，鼓聲響起時大家圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)鼓聲停止時，快速找到一把椅子坐下來，沒有椅子的就淘汰。我被選中了，減一張椅子，我沒被淘汰出來，我和那五個人進(jìn)行淘汰；減一張椅子，我沒被淘汰出來，我和四個人進(jìn)行淘汰；減一張椅子，我沒被淘汰出來，我和三個人進(jìn)行淘汰；減一張椅子，我沒被淘汰出來，個人進(jìn)行淘汰；減一張椅子，我沒被淘汰出來，我和一個人進(jìn)行淘汰；我那幾個人經(jīng)過幾輪的淘汰，我成了最后的大贏家，老師獻(xiàn)上了獎品——三包金味營養(yǎng)麥片。不一會兒開始了第一個游戲：搶椅子，游戲規(guī)則是：臺上準(zhǔn)備了六張椅子，邀請了七個人，邀請一個人來按敲擊的快慢有節(jié)奏的圈。我十分高興因為是我們小學(xué)生期盼已久的一年一度的六一兒童節(jié)，教師里十分干凈，干凈的教室沒有一點紙屑，教室里到處掛滿了一排氣球和裝飾品，非常漂亮。“她退出我也不干了！”……游戲還在繼續(xù)……搶椅子游戲作文12記得那一次三年級六一兒童節(jié)的搶椅子，想起那時候六一兒童節(jié)的搶椅子真讓我記憶猶新啊。最好玩的開始了，小金先一大步，又一些小碎步，正跨得高興時，“啪”，往后一仰，不差不錯正好坐在了椅子上，王玨和文涵芝在那你頂我我頂你，不亦樂乎！“要不然，石頭、剪刀、布？”一個同學(xué)說。搶椅子游戲作文11“搶椅子”？咦？小學(xué)生應(yīng)該彬彬有禮，怎么能搶椅子呢？嘻嘻，“搶椅子”只不過是一個游戲而已！游戲規(guī)則如下：有四把椅子，首先請五名同學(xué)上來。最后一刻來了，只見我以迅雷不及掩耳之勢的速度坐到了椅子上。又經(jīng)過了幾場激烈的比賽，剩下的同學(xué)越來越少，氣氛也越來越緊張，能進(jìn)入最后一場比賽，我也是拼了。呀！不對呀！應(yīng)該有五名被淘汰的同學(xué)呀，可我只看到了四名同學(xué)。說時遲，那時快。只等老師的一聲：“開始！”我們十五位選手圍著椅子走起來，有的推著前面的同學(xué)