【正文】 強拼搏中再次升華。您手中的錘頭吶喊著，砸碎那舊的歲月。 穿過歲月的峰頭，伴隨歷史的云煙，您邁著滄桑卻仍矯健的步伐，一步步，走過了 90個春夏秋冬。 照亮黑暗，是您不辭的使命 。金色，是您永遠的輝煌。 我像朵剛剛生長的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水， 我在你的懷抱里成長，我在你的懷抱里學習， 是你讓我知道了應(yīng)該做些什么， 是你不會讓我長大時變得無所事事， 是你讓我知道了大千世界的奧秘， 是你讓我這只迷途的小鳥，再次找回了伙伴找回了家， 是你讓我知道了學習的重要，是你給我提供了學習的環(huán)境， 謝謝你，我的母校，不管我走到哪里， 你會永遠埋藏在我心靈的深處 《感恩黨和祖國》 詩朗誦《您是我心中一顆最亮的星》 您，如朝霞。 《感恩老師》 送您一束鮮花，表達我們對您的敬意 。 如果母親的溫情，點燃了我們心中的希望 。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟 。 媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。 媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。 《感恩父母》 媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。 《贈汪倫》李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝 如：寒 食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中 —— 感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。所以 ,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。那么 ,我們能不心存感激嗎 ?我能不知恩回報嗎 ?所以，在西方有一個熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎 ? 感恩節(jié) (thanksgivingday)是北美洲獨有的節(jié)日 ,始于 1621 年。如果在我們在迷茫的時候 ,有人為我們指點迷津 ,讓我們明確前進的方向 。 —— 感恩節(jié) 是啊，人生道路 ,曲折坎坷 ,難免會遭遇挫折和失敗。 (7)多做善事、好事 ,盡自己的力量報效國家、社會、人民。 (4)每天分擔些力所能及的事 ,學會說“謝謝”、“您辛苦了 !”。 (2)每天好好學習 ,學會尊重、關(guān)心老師 ,給老師一個好心情。 (全班同學交流。隨手撿起樓道里的垃圾，也是對做衛(wèi)生的阿 姨的感恩 。 感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩 ?！弊詈?，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的 !”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費 400 元左右。今年 2 月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。 學生交流自己查找的感恩故事。烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。因為感恩，我們懂得了生命的真諦 ! 感恩不僅僅存于心中，更重在行動。 師：是啊，因為感恩，有了多彩的世界 。高山感恩大地 ,因為大地讓它高 聳 。鮮花感恩雨露 ,因為雨露滋潤它成長 。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子 !他決定悄悄地為她做點什么。 一天，一位病情嚴重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。 走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。 活動重點：為什么要感恩 ?如何感恩 ? 活動設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導入話題 —— 回憶成長懂得感恩 —— 誦讀美文情感熏陶 —— 制作卡片情感升華 —— 課后延伸以知導行 活動流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題 《一杯牛奶》，想想其中蘊含了怎樣的道理 ? 一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。這樣看來，對學生進行這樣的主題活動是很有必要的。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。讓我們用自己的行動， 報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。 乙：我們也 應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢 ?同學發(fā)言。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命 。 美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。 (同學發(fā)言 ) 乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢 ?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢 ? 甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣 ，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。當我們迷惘時，照亮你 們茫茫的人生?? 可我們又對父母了解多少呢 甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查 問題： 你母親的生日 ? 你母親最喜歡的是哪套衣服 ? 你爸爸今年多少歲 ?屬什么的 ? 你爸爸喜歡喝白酒嗎 ?那他一般喝什么牌子的 ? 你父親喜歡吃的菜是 ???? 甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻 ! 老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解， 她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢 ?請大家舉手 (同學發(fā)言 ) 甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛?！? 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。 啊，媽媽的愛是責備的目光。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。 甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是 那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢 ?把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母 ! 媽媽的愛 有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳?！? 蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這結(jié)實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠都是在你身邊，我的孩子。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。 “你把我主干砍下，它很結(jié)實，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠行?？墒俏覜]有船。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子 ?來吧 !來吧 !來和我玩吧 !” “我工作很累，沒有精力和你玩。蘋果樹還是在那里等啊 !等啊 !等待小男孩的出現(xiàn)。 ” 蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。 很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩?！毙∧泻⒛米吡颂O果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。不過我需要一個書包。后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。 蘋果樹和小 男孩 小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。 甲：我們應(yīng)該心存感恩 ,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉 . 甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 二、活動開展：故事準備詩 甲：大家好，我是李諾一。 活動準備： 活動過程： 一、序幕： 老師：在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運 感恩活動主題班會 4 活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。 八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一 句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。 七、班主任總結(jié)講話 在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。 反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡 ,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事 (請幾位學生講述 ) 四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢 ? 六，每組兩