【正文】 名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 主持人： 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 甲 ：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂 。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨 。 甲：老師是燈，照亮前進之路 。 (五 )結(jié)束 甲：老師是石，敲出星星之火 。 主持乙：在此，讓我們 用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧 ! 同學(xué)發(fā)言表達心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚 !您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛 !請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》 (三 )競答 主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢 ?下面進行知識小競賽。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》 (小組分角色 ) 禮贊 主持乙：是啊 !老師對我們的愛是無私的，是無價的 !“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 —— 主持合：老師您好 ! 主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 布置好教室 三、活動過程 (一 )導(dǎo)入 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻 ? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿 ? 主持合：是您，我們敬愛的老師 ! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠 的贊嘆。 學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。 確定活動的主持人 (中隊長：王佳慧 。 通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。 總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。 六、結(jié)束語： 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好?！? ： ___4 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查 。所以傷心禁不住流下了淚水。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心?！? 3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對 他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。 35 歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧 。學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮 。學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之 。我們將會感受到更多快樂。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué) 會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久?? 感恩，是我們生活中永恒的話題。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。不是為了回報、感謝偉大的祖國么 ? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么 ? 心中有他人，為他人做件事。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說：“三有三為。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸 。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。 感恩是禮貌。 感恩是樂觀。感謝大地，它讓你有生存空間。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖 。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖 。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人 。他們感謝天神，感謝主。 四、繼續(xù)討論： ? ? ? 學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長 。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們 。 學(xué)生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 學(xué)生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。 二、討論：自己怎樣認識感恩的 ?(出示幻燈片 3) 學(xué)生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 班會過程： 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。 感恩活動主題班會 1 班會目標(biāo)： ，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。感恩活動主題班會策劃方案（大全五篇） 第一篇：感恩活動主題班會策劃方案 鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。以下是精心收集整理的感恩活動主題班會，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 。 (出示幻燈片 ) 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間 ?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件 !面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。 學(xué)生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們 。甚至我們還要感恩自然，因 為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。 三、討論： ? ?為什么要感恩自然和身邊的人 ? 學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。 ： (1)宗教是最崇尚感恩的。當(dāng)然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人” 。感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝江河，它讓你擁有清水 。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么 ?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么 ?對于我們不甚喜歡的一些人和事物 ，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么 ?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。 感恩是畫筆。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓 。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美?！? 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么 ? 有人說，忘記感恩是人的天性。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。 (3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度 。學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點 。學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展 ! 五、感恩小故事 ： ___3 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要 ?我寧可自己沒命，也不能看著你死 ! ： ___4 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進鯊魚池。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是 __的全部。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣 ?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。并不是疼痛不能忍受。配型成功后， 瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。 感恩活動主題班會 2 一、活動目的 通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上 ! 通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。 二、活動準(zhǔn)備 教師精心制作活動課件 學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。班長：羅聰 )，編寫串詞。 邀請參加活動的老師。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇 。 (二 )表演 1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》 ! 詩朗誦《老師，辛苦了》 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出 無私的愛 !你們說，我們可以把老師比作什么 ?(舉手發(fā)言 ) 主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了 !老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切 。 (四 )祝福 主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 個別學(xué)生發(fā)言。 乙：老師是火，點燃生命之燈 。 乙：老師是路，引你走向輝煌。 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵` 。 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂 ! 感恩活動主題班會 3 教育目的： 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為