【正文】 會，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點發(fā)揮自己的專長，從而使自己更加專業(yè)化，從而取得成功。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)該看，但不能形成依賴。課程改革改變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁輔助、引 導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學的需要和教育發(fā)展的需要。 作為一名新教師?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學教育學》、《義務(wù)教育初中數(shù)學新課程標準》等書的閱讀使我的專業(yè)知識豐富起來。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進步。 在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個不斷選擇的過程。 當然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。 記得一年前，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加 .可是說真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時間能安下心來認真的讀書。智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂，享受藝術(shù)的生活，擁有詩意的人生 !謝謝大家！ 第四篇：《書 香校園國旗下講話稿小學 高爾基說，書是人類進步的階梯。我們的學校是省級示范學校，她的美應(yīng)該不僅僅是整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。衡水一中的學生在跑操時、排隊時、走路時都手捧書卷在學習。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚“釘子”精神擠出時間去讀書。是的，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。有關(guān)統(tǒng)計還發(fā)現(xiàn)，美國富豪排名的前 40 人中，猶太人占了 40%。孩子不經(jīng)意地把手放進嘴里，就會感到“書的甜香”，在其幼小的心靈中，便對書本有了難忘的美好印象。 猶太民族就是一個“書香”相傳的民族。讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。希望同學們向這些偉人學習，趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎(chǔ)。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把 辣椒放在口中嚼一嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅持讀書。 精彩的人生都是從讀書開始。因此，營造一個充滿書香的校園，讓書香伴隨在你的左右，我們就可以與圣賢為伍，與大師對話，陶醉于知識的海洋，享受詩意美好的人生。 孔子曾說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣，與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。到北大當保安前，這種渴求沒有條件得到滿足，進入北大之后才找到生根發(fā)芽的土壤。 同學們，無論在哪里做保安，都不需要太高深的學識。受到北大文化氛圍的影響，北大的保安也都非常愛學習。前段時間我在網(wǎng)上看到一則有意思的消息，消息說： 在北大校園文化的 影響下，北大已經(jīng)有近 300 名保安考取大專、本科以上學歷，占到 10%還多。 請養(yǎng)成每天讀書的好習慣吧！只要我們多一分熱情，少一些冷漠；多一分執(zhí)著，少一些浮躁；多一分認真，少一些馬虎??那醉人的書香就一定會飄溢在我們校園的每一個角落。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會成才。 但是有同學說，我作業(yè)太多，沒時間讀書？但真的是這樣嗎？其實 時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠得多，時間就給你的多。毛澤東主席從小酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就逼他睡覺，毛主席就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光，從而繼續(xù)讀書。魯迅先生從小便發(fā)奮讀書 ,寒冬臘月也不間斷 ,夜讀難耐 ,他便摘下一顆辣椒 ,放在嘴里咀嚼 ,直辣得額頭冒汗。從古至今 ,有關(guān)發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉。 怎樣才能營造出一個書香校園呢？我認為 ,要從讀書做起 ,培養(yǎng)讀好書 ,好讀書的的良好習慣。以書作墊腳石，我們可以攀得更高。如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展 ! 今天的我們 —— 生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努 力豐滿自己的羽翼。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步 。 記得，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全時間的營養(yǎng)品。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生 !同學們，讀精美的童話，讀清新的散文，或讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文， 讀古典詩詞、現(xiàn)代小說??當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象 。然而，一本好書總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹 。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。因此，無論從民族進步還是人類發(fā)展的角度 來說，都應(yīng)該提倡讀書。每當我看著一些同學提起讀書，愁眉苦臉的樣子，我不由得思考：人為什么要讀書 ?如果沒有書，世界將會怎樣 ?回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎 ?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺 ?又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。因為猶太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民 族也被全世界公認為智商最高的民族。在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴上一點蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。 同學們，如果我問你“書是什么味道 ?”你會怎樣回答呢 ?你可能會想：書怎么會有味道，如果有味道，也是苦的，因為學海無涯苦做舟。老師們，同學們，讓我們攜手共同營造一個充滿書香的校園，與經(jīng)典為友，與圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂，讓我們在“書香”的伴隨浸潤下，以淡然的心態(tài)面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠”的美麗風景。與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。有了書香飄溢，我們的學校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。“書香校園”不應(yīng)只是一個口號，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農(nóng)的沁人芬芳。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應(yīng)試的學校 。在讀書學習中不斷提純自己的人生觀、價值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識為能力，適應(yīng)瞬息萬變的社會發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒 ! 有人說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生 。對于這部分同學，我想說“活到老，學到老”。 依稀記得，幾年前大家邁進象牙塔，被冠以“大學生”這個天之驕子的稱號，激動之余不少同學躊躇滿志，暗下決心，準備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓人欣慰。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠，以書為梯可以攀登的更高。是的，你今天收獲的果，必是你過去的種下因。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。 “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。讀書之樂，樂在思考，書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學會珍惜。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧靜祥和、寬容豁的達心胸。 書，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂趣。 就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品” !可以說一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習慣的人的精神世界永不衰