【正文】 施，以預防交叉感冒。 （二）在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參 與活動，去主動學習，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思考參與為主，把教師盡量少說話，起中間引導作用。孩子們在數(shù)學方面有了很大的進步。在英語方面：教師獨特的教學方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。 為了調(diào)動起全體幼兒的興趣，還采用了多種游戲方式極有趣的課件，受到了很好的效果。無論是在知識掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個質(zhì)的飛躍。在工作中，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，將保教與教育相結(jié)合，對幼兒進行有目的、有計劃的教育和培養(yǎng)。篇四：小班本學期保教工作總結(jié) 北 社中心幼兒園小班保教工作總結(jié) 在這炎炎夏日，我們結(jié)束了這學期的工作，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充實。工作效率還要進一步提高。 一學年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細節(jié)的工作。同時還開展家園活動，如：家長會；組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、?刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。 針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差 ,學習主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學習好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導，幫助。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。讓幼兒在游戲中學習，激發(fā)幼兒學習的熱情。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。提高他們交往能力和解決問題的能力。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。 （三）班級教學方面： 注重常規(guī) 教育 新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。 （二）保教工作方面： 班級幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身 心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學習，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，能請求老師幫助、解決。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。 （一）班風班貌方面： 學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。本學期的工作也結(jié)束 了。 教師創(chuàng)造性的教學思維比較缺乏 ,應豐富年段教研工作形式與內(nèi)容 ,形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò) ,切實、有效地開展教研活動 ,為教師的成長和幼兒的發(fā)展服務(wù)。 (四 )、存在不足與今后努力的方向 加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護意識 ,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務(wù)意識 ,引導幼兒認識危險 ,學習自我保護。各班根據(jù)實際情況開展適合幼兒年齡特點的親子活動。 定期召開家長會 (期初、期中、期末各一次 )。 家長能及時反饋幼兒的家庭表現(xiàn) ,主動參與教師探討育兒經(jīng)驗 ,積極撰寫家教經(jīng)驗文章。 我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實幼、陳埭阿梅幼兒園參加市級教研活動 ,受益匪淺。 小 二班是本園《線描寫生畫的探究》的實驗班 ,本學期對幼兒進行線描畫的教學 ,通過引導幼兒進行觀察和指導 ,幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進步。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動。小小班幼兒在自理、口語表達方面同樣也有了很大的提高。小一班的幼兒 養(yǎng)成了較好的常規(guī) 。劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎。邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎 。周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權(quán)獲得二等獎 。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。孩子們喜歡上幼兒園 ,對同伴、阿姨、老師充滿了信任 ,看到孩子們的進步 ,我們由衷感到欣慰。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求在工作中有更好的表現(xiàn)！ 2021年 7 月 5 日 篇二：幼兒園小班保教總結(jié) 幼兒園小班保教總結(jié) 時光飛逝 ,轉(zhuǎn)眼間我們緊張而特別的又接近尾聲。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在今后的工作中我要不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。我學到了很多學校中學不到的技能與實戰(zhàn)的經(jīng)驗，享受到了很多在學校中享受不到的快樂，獲得了很多成功的 喜悅。家長紛紛表揚我們，說我們的工作很辛苦，讓我好好休息，聽到這話我們覺得再苦再累也值了。我們還充分利用了晨接與放學的時間跟家長進行交流，使家長了解自己的孩子在園的情況，這樣也利于我們教育教學的順利進行。 四．家長工作方面主動親切的與家長進行交流。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時要仔細核對幼兒的姓名，藥品和藥量。 （一）在戶外運動時，我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內(nèi)，隔一段時間，就核對一下孩子的人數(shù)，如果帶孩子去廁所 就要告訴在外面的老師，你帶走了幾個孩子，剩下了幾個孩子。 孩子年齡還是很小，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。 （五）加強了午睡的管理及巡視。 （四）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 （三）強化幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水。被子按時曬、消毒、保持整潔舒適。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。在保育方面，我們做到了： （一）嚴格衛(wèi)生保健制度。而且在平時的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識，讓幼兒學習更多的禮儀知識。 二、保育工作方面。孩子們在數(shù)學方面有了很大的進步。在英語方面：教師獨特的教學方 法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。而且在教育過程中我及時了解幼兒的興趣、性格，關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性。下面我將本學期的工作總結(jié)如下： 一、教育教學方面：上每節(jié)課之前都進行精心的準備，自己動手制作教學用圖和教學用具。經(jīng)過我們一學期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。在本學期，我們兩位老師認真工作、配合默契，班級工作開展得井井有序。 與家長建立朋友式的關(guān)系，做好家長工作。 結(jié)合本班幼兒的實際水平，認真制定各項計劃，積極開展主題探索活動，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質(zhì)量。 熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。每月不定期家訪，利用親子活動機會多與爸爸媽媽交流溝通，共同教育好幼兒。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。知道 1 和許多，能點數(shù) 2~3件物品。 科學 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。 語言 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。 結(jié)合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動，提高幼兒能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。 日常生活中加強對幼兒的護理，把 保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的 .生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶帶著，他們對孩子生活自理能力 的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。 托班保教個人工作計劃范文 2 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒 31 名，男孩 16 名，女孩 15 名。初步掌握安全使用剪刀的技能。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。 樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。 藝術(shù) 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。 知道一和許多。 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。 喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。 能完成兩項語言指令。 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單 的問題。 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。 二、管理目標 根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務(wù)計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要。 第三篇：托班保教個人工作計劃 托班保教個人工作計劃范文 光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是精心整理的托班保教個人工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 結(jié)合主題、節(jié)日，開展有趣、新穎的活動，讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂。 教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習慣。 五、實施措施 班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量地完成每天的工作。 四、家長工作 認真辦好《育嬰坊》欄目 ,每周向家長公布一周教學內(nèi)容、保健知識、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況 ,吸取好的家教經(jīng)驗，同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客內(nèi)容，按時回復博客評論。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。 藝術(shù) 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。能認識并說出 3~4 種顏色，認識圓形、方形。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱 ,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則 ,能愛護公物 ,具有愛護花草樹木 ,愛護環(huán)境的情感和愿望。繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具 ,體驗其中的快樂 。 社會 樂意上幼兒園 ,樂意親近老師或熟悉的成人 。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則 ,不怕困難 ,勇敢地做完動作。 三、教育教學目標 l、健康 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋 。 根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動。 二、工作任務(wù) 穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。因此，我們要給寶寶們的呵護，足夠的愛。孩子們雖然對幼兒