【正文】 動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段 時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么？ （一）、做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。 綜合能力有所提高：張梓涵、顧子宸、謝浩宇、童欣雨、張文萱、項(xiàng)俊杰、李韻涵。 動(dòng)手能力有所提高：戴嘉敏、戴嘉穎、吳姿逸、許研、郭富麗、趙子政、蔣凡。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。在此，我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭 ，一瞬間，他們馬上就要畢業(yè)了，進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。是他們 ,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子 ,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。我很愛(ài)他們 ,他們就像我的親姐妹、甚至孩子。每位老師我們都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的 ,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。所以孩子的健康成長(zhǎng) ,家庭教育是第一位的 ,我們誰(shuí)都不能推托責(zé)任 ,為了可愛(ài)的孩子們 ,讓我們共同學(xué)習(xí) ,共同探討 ,用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子 ,相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢 ,那就是學(xué)習(xí)、感悟 ,多讀書(shū) ,有空和孩子一塊去書(shū)店 ,共同學(xué)習(xí) ,只有不斷地充實(shí)全方位的知識(shí) ,才能將孩子引領(lǐng)得更遠(yuǎn)。因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親。尤其是母親 ,著名教育家斯特娜夫 人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn) :教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開(kāi)始 ,而應(yīng)該在家庭中由母親開(kāi)始。還有夫妻的關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展 ,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子 ,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子 ,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 ,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁 ,“昔孟母 ,擇鄰處。馬克思說(shuō)過(guò)“父母的職業(yè)是教育孩子。其實(shí)有時(shí)候 ,孩子偶爾撒 嬌、發(fā)脾氣是正常的 ,這是他們發(fā)泄的一種方式 ,也許在某些方面他們受到了壓抑 ,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄 ,等他發(fā)泄完了再去問(wèn)明原因 ,進(jìn)行勸導(dǎo)。 五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 在調(diào)查問(wèn)卷中家長(zhǎng)還提到了孩子存在的一些問(wèn)題 ,比如 :任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。舉例??至于英語(yǔ)主要是以聽(tīng)讀為主 ,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感 ,至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的 ,當(dāng)然家、園必須為幼兒提供英語(yǔ)環(huán)境 ,比如看光盤、 聽(tīng)錄音等。再者 ,學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了在生活中運(yùn)用 ,他應(yīng)該源于生活 ,運(yùn)用于生活。所以關(guān)于寫字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解。為什么呢 ?首先 ,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善 ,往往拿不住筆 ,如果硬要他們扛著筆去練 ,孩子會(huì)很累 ,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。關(guān)于寫字 ,我們堅(jiān)決不主張小班寫字 ,就是中班我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫 ,到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì) ,學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。當(dāng)然在知識(shí)方面我們還是有合理的安排的 ,比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養(yǎng) ,孩子在 3 至 5 歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期 ,盡早的識(shí)字、背詩(shī)、閱讀是必須的 ,在此時(shí)積累了大量語(yǔ)匯 ,孩子的理解能力會(huì)大大提高 ,語(yǔ)言能力發(fā)展的速度是其他任何時(shí)間都沒(méi)法比的。其他的我們且不說(shuō) ,但就孩子的年齡來(lái)說(shuō) ,我們面前的孩子只有 三、 四、五歲 ,有的還不足三歲 ,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年 ,他們會(huì)走路才有幾天 ,孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂(lè)、活潑的童年 ,我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。比如 ,改變作息時(shí)間 ,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備 ,課中集中聽(tīng)課 ,課下如廁休息的習(xí)慣 ,讓孩子自己整理書(shū)包、干值日、穿衣服等 ,培養(yǎng)其自理能力 ,還在傾聽(tīng)能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng) ,并請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)上課、講座、研討 ,同時(shí)帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué) ,為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ)。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上 ,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣 ,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主 ,做好幼小銜接工作。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多 ,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。播種性格 ,收獲命運(yùn)。播種行動(dòng) ,收獲習(xí)慣 。的確 ,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的 種子 ,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣 ,開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。在這次調(diào)查問(wèn)卷中 ,我們高興地發(fā)現(xiàn) :家長(zhǎng)的觀念變了。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo) ,才保證了我園各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行 ,年年被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位 ,在此允許我再次說(shuō)聲謝謝。我們還新建了博客論壇 ,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐?wèn)各班老師 ,有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上 ,我們將及時(shí)給您解答 ,歡迎您的積極參與。今年八月份我園的體操隊(duì)代表肥城參加了泰安的比賽 ,取得了第三名的好成績(jī) ,有八名隊(duì)員被列為 泰安市重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。同時(shí)我們更加注重孩子的戶外活動(dòng)訓(xùn)練 ,新學(xué)期我園購(gòu)置了近萬(wàn)元的體育器材 ,每天都保證孩子有 1—— 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間 ,我園是全市的戶外活動(dòng)基地 ,引來(lái)泰安各縣市及外地 幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí) ,受到了一致好評(píng)。我們知道音樂(lè)能啟智 ,兒童的世界里離不開(kāi)音樂(lè) ,所以無(wú)論是在晨間、午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂(lè) ,合理地選擇音樂(lè) ,陶冶孩子的情操 ,凈化孩子的心靈。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng) ,今年我們花萬(wàn)余元購(gòu)置了新圖書(shū) ,充實(shí)了圖書(shū)室 ,并定期將不同類的書(shū)籍下發(fā)到班里進(jìn)行閱讀 ,對(duì)讀書(shū)內(nèi)容作了要求 ,同時(shí)也將其納入了對(duì)教師的考核。尤其是三字經(jīng)不但墻上有 ,我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃的領(lǐng)誦 ,讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽(tīng)、讀、背 ,耳濡目染 ,增加語(yǔ)匯 ,增強(qiáng)其文化積淀 ,為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。傾聽(tīng)自然的聲音 ,同大自然交流 ,陶冶孩子的性情 ,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。 另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程 ,除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課之外 ,還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課 (大班 )、舞蹈課、體育課、體操課 ,并配有高學(xué)歷的專職教師。所有老師均做到持證上崗 ,并身體健康 ,具有良好的精神風(fēng)貌。在全市舉行的文藝匯演中 ,我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè) ,大大提高教師的總體素質(zhì)。下面我 就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下 ,希望我們能達(dá)成共識(shí)。 首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。家園及時(shí)了解孩子。 做好孩子的安全教育，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無(wú)證食品等。 請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。 在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來(lái)接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。本學(xué)我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫(huà)上，更要在講述能力上，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。 (五 )班級(jí)特色：我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“童心畫(huà)語(yǔ)”，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們?cè)诶L畫(huà)技能上進(jìn)步，對(duì)色彩的敏感 。 并且每星期和孩子閱讀一本書(shū)，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè)，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。而且請(qǐng) 家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法或者是 10 以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè)。 在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。 本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要 (試行 )》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語(yǔ)言 (早期閱讀 )、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等幾個(gè)部分。比如：不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展 ，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。 孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育 方法。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話 。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝 。 轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒恚?我和繆老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的 .朋友。 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們： 您們好 !非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。 以便我們更好的開(kāi)展工作。等等。更有您和孩子共同做的事情。有對(duì)您教育孩子提出的建議。