【文章內(nèi)容簡介】 ,每天都保證孩子有 1—— 2 小時的戶外活動時間 ,我園是全市的戶外活動基地 ,引來泰安各縣市及外地 幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí) ,受到了一致好評。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽、器械操比賽、戶外活動課評比等 ,在活動中提高孩子參與鍛煉的興趣。今年八月份我園的體操隊代表肥城參加了泰安的比賽 ,取得了第三名的好成績 ,有八名隊員被列為 泰安市重點培養(yǎng)對象。 三、注重家園聯(lián)系 我們非常注重家園聯(lián)系 ,通過節(jié)日聯(lián)歡、聽課座談、家長會、親子活動、調(diào)查問卷等方式增進家長對幼兒園、教師及孩子的理解 ,探討育兒經(jīng)驗。我們還新建了博客論壇 ,網(wǎng)址請詢問各班老師 ,有關(guān)您的育兒經(jīng)驗或困惑請您發(fā)到網(wǎng)上 ,我們將及時給您解答 ,歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員 ,及時對我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo) ,才保證了我園各項工作的安全進行 ,年年被評為安全工作先進單位 ,在此允許我再次說聲謝謝。 四、注重習(xí)慣培養(yǎng) ,科學(xué)安排 學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲 ,從步履蹣跚到愛上幼兒園 ,從小班步入中班 ,從中班步入大班 ,忽然之間我們心目中的小娃娃長大了 ,忽地我們茫然 —— 該怎么教育孩子 ,于是所有的期望在此時一并迸發(fā)。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準備 ,了解孩子的成長規(guī)律。在這次調(diào)查問卷中 ,我們高興地發(fā)現(xiàn) :家長的觀念變了。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動、音樂、身心發(fā)展、益智活動等非智力因素的培養(yǎng)。的確 ,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的 種子 ,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣 ,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾 .斯邁爾所說的 :“播種思想 ,收獲行動 。播種行動 ,收獲習(xí)慣 。播種習(xí)慣 ,收獲性格 。播種性格 ,收獲命運。”成功學(xué)大師拿破侖 .希爾說 :“習(xí)慣能成就一個人 ,也能摧毀一個人?！逼鋵嵙?xí)慣包括的方面很多 ,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起 ,從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主 ,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識 。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上 ,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣 ,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主 ,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力 ,也取得了成功的經(jīng)驗。比如 ,改變作息時間 ,培養(yǎng)孩子課前準備 ,課中集中聽課 ,課下如廁休息的習(xí)慣 ,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等 ,培養(yǎng)其自理能力 ,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng) ,并請小學(xué)老師來上課、講座、研討 ,同時帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué) ,為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ)。 當然也有一部分家長提出了 :從小班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學(xué) ,并且認為小班不學(xué)東西 ,不上小班 ,直接上中班 ,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說 ,但就孩子的年齡來說 ,我們面前的孩子只有 三、 四、五歲 ,有的還不足三歲 ,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年 ,他們會走路才有幾天 ,孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂、活潑的童年 ,我們有什么理由用枯燥的知識來充斥他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的 ,并不僅僅在于知識技能這一方面。當然在知識方面我們還是有合理的安排的 ,比如說語言能力的培養(yǎng) ,孩子在 3 至 5 歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期 ,盡早的識字、背詩、閱讀是必須的 ,在此時積累了大量語匯 ,孩子的理解能力會大大提高 ,語言能力發(fā)展的速度是其他任何時間都沒法比的。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動的始 終 ,背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國經(jīng)典詩文教育 ,等孩子將來長大了再來咀嚼的時候至少不會像我們遺憾當初語言的匱乏。關(guān)于寫字 ,我們堅決不主張小班寫字 ,就是中班我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫 ,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢 ,學(xué)寫簡單的獨體字。其實大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議。為什么呢 ?首先 ,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善 ,往往拿不住筆 ,如果硬要他們扛著筆去練 ,孩子會很累 ,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二 ,由于生理原因 ,孩子的姿勢會走型 ,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再 改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解。關(guān)于算題 ,幼兒以形象思維為主 ,對具體的事物感興趣 ,而對抽象的數(shù)字符號不易理解 ,所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類、歸納、整理的能力 ,讓孩子在具體地操作中形成數(shù)的概念 ,從而逐步過渡到算式。再者 ,學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了在生活中運用 ,他應(yīng)該源于生活 ,運用于生活。孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)的思維能力 ,而不僅僅是 1+2=3 的結(jié)果。舉例??至于英語主要是以聽讀為主 ,培養(yǎng)孩子的語感 ,至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的 ,當然家、園必須為幼兒提供英語環(huán)境 ,比如看光盤、 聽錄音等。 每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察 ,從連續(xù)兩年的回訪情況來看 ,幼兒在各方面確實較以前有了提高 ,而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活 ,然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識最多的孩子 ,而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子 ,由此可見幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識 ,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 在調(diào)查問卷中家長還提到了孩子存在的一些問題 ,比如 :任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們非常重視 ,會積極地了解孩子的特點 ,分析其原因 ,尋找對策。其實有時候 ,孩子偶爾撒 嬌、發(fā)脾氣是正常的 ,這是他們發(fā)泄的一種方式 ,也許在某些方面他們受到了壓抑 ,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄 ,等他發(fā)泄完了再去問明原因 ,進行勸導(dǎo)。如果長期面臨這樣的問題 ,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了 :孩子的成長環(huán)境是怎樣的 ?孩子由誰帶大 (調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好 )?孩子周圍的環(huán)境怎樣 ?其實家庭教育是孩子最好的學(xué)校 ,父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說過“父母的職業(yè)是教育孩子。 :”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 ,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁 ,“昔孟母 ,擇鄰處?！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,三次搬家 ,古人尚且如此 ,我們更責無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人 ,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展 ,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子 ,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子 ,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有 ,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí) ,讓孩子感受濃濃的親情 ,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親 ,著名教育家斯特娜夫 人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗 :教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開始 ,而應(yīng)該在家庭中由母親開始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定 ,永遠和善 ,永遠富有愛心地對孩子 ,永遠知道管教孩子的恰當方法 ,永遠愿意花時間陪孩子共同成長 ,永遠對孩子抱有信念 ,永遠愿意與孩子一道討論問題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢 ,那就是學(xué)習(xí)、感悟 ,多讀書 ,有空和孩子一塊去書店 ,共同學(xué)習(xí) ,只有不斷地充實全方位的知識 ,才能將孩子引領(lǐng)得更遠。當然父親的作用也永遠不能忽視 ,孩子能從父親那里 學(xué)會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長 ,家庭教育是第一位的 ,我們誰都不能推托責任 ,為了可愛的孩子們 ,讓我們共同學(xué)習(xí) ,共同探討 ,用科學(xué)的方法來教育孩子 ,相信我們的孩子會茁壯成長。 六、理解老師的工作 幼兒 教師是一項最辛苦、責任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的 ,各個均是德才兼?zhèn)涞?。他們陽光、可愛、充滿激情 ,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們 ,他們就像我的親姐妹、甚至孩子。犯了錯誤他們會被責罰 ,被誤解了他們也會偷偷地 哭 ,孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得、疼得不知所措 ,我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起 ,也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子 ,我打心眼里愛他們 ,看到他們幾個星期不回家 ,吃的那么差 ,累得那么瘦 ,我打心里疼他們。是他們 ,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子 ,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給她們理解與支持 ,她們真的很不容易 ,我代表他們對你們說聲“謝謝了” !下面的時間各位教師將同您進行面對面的交流 ,希望您能提出寶貴的 建議。 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家 第三篇：幼兒園大班家長會園長發(fā)言稿 大班家長會發(fā)言稿 各位家長：大家好！ 首先，讓我代表兩位老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭 ，一瞬間，他們馬上就要畢業(yè)了，進入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。那這次家長會的主要內(nèi)容有： 一、大班孩子情況分析 本學(xué)期，大班新加入 3 位小朋友，共有幼兒 33 人。通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在： 自理能力有所提高的有：包子豪、王帥、葉梓駿、蘇弘博、朱晨愷。 動手能力有所提高：