【正文】 。我們就從認識安全標記入手。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。 二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 我們幼兒園的環(huán)境也是關 注幼兒的健康和安全的。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我： 真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ? 接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。 新程說： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢 ?首先要了解一些生活的常識?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。 20xx幼兒園安全教育心得體會 范文 3 一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能 其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。要求家長 根據(jù)幼兒好奇心強 、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)。 (3)為求安全限制幼兒活動的范圍。同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)： (1)為求安全取消幼兒的一系列活動。 在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。最大限度地消除不安全因素。 教育幼兒不能碰電器插座，不可以 帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。 教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。 教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上 下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫 。將不安全因素降低到最低限度。 書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。 班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。 教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下： 一、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。作為幼兒安全工作的第一責任人。對孩子要做到： 放手不放眼，放眼不放心。 保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以一定要重視安全學習，以下 學習心得體會范文《幼兒園安全教育學習心得體會》由第一范文網(wǎng)學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去 不斷的探索和反思。 四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能 中班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。 三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力 幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。在認識的基礎上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。 二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 幼兒園的 環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢 ?首先要了解一些生活的常識?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。 一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能 其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社 會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。“千般照顧，不如自護”。希望看到的你也給我祝福吧 !? 2020幼兒園教育心得資料范文 第三篇： 2020 幼兒園安全教育心得體會 2020幼兒園安全教育心得體會 3 篇 20xx幼兒園安全教育心得體會范文 1 幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。 通過此次學習，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施，設計趣味性濃、活動性強的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學，玩中去探索，從而促進其自身真正的發(fā)展。 (3)有豐富的感情。 (2)有較高的管理藝術。我們愿意做兒童世界的守護著 ! 通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能 力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓學習，我收益頗多。 幼兒園教育心得 5 有幸參加了為期二十天的學前教育短期培訓，讓我受益匪淺。 他有時在我?guī)蠈W的路上，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音 、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間。 可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學時，我就告訴他，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，一定要謙虛，這樣才會不斷進步。這是成功的體驗法?？墒钱敿依锩髅髯?5 個人，他也會從 12345 數(shù)過來，可是一當我問他一共幾個人 ?他就說成了三個，可把我急壞了。 在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他每當外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲，效果遠 遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多。 孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。 四、家長應嚴格把握孩子的興趣關 家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。兒子： 100 秒到底是多少啊 ?媽媽：就是你從 100、 9 98?這樣倒著書，數(shù)到 0 時就到家了。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉 398 元，兩罐是多少錢 ?他很認真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑 著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽： 398 接近哪一個大一點的整數(shù) ?兒子： 400。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15 米內(nèi)可以中幾棵樹 ?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段 ?據(jù)三次可以據(jù)成幾段 ?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的。比如說：他在學寫字時，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。要么不學，要學就應該有責任心盡力學好，至于達到什么程度，那是能力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。 雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長， 快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。同時在對不同類型，不同個性的學生，應該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。是孩子個性形成的關鍵時期。 3— 6 歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒 有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。 以下是我的一些心得體會： 一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號 !帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下 ! 幼兒園教育心得 3 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲?？拷模撵`就不會被光陰銹蝕 .每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。 在溫暖的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清新的藍天，太陽的每一天都是新的 .靠近春天，冰雪就會融化 。滿足愛，這就是我幸福工作的快樂源泉。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很 滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個時間。”當時的我因為這句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們 不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。不可否認當時意氣風發(fā)的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當初的熱情都在工作中一點一滴的小事中消失了。 自兩年前大學畢業(yè)后，作為一名教師，走進幼兒園大門，我熱愛這個工作，因為這是我小時候的理想。大多數(shù)幼師壓力大于 幸福。近些年在幼教領域掀起的改制熱潮 ,對幼兒教師沖擊頗大。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個職業(yè)給我?guī)淼臐M足感。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時時在感受幸福。也許幸福是一根棒棒糖 。這里給大家分享一些關于幼兒園教育心得，供大家參考。堅決杜絕學前教育小學化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成 機械化的小機器人，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童， 總的來說，我非常感謝校方領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝 ! 結束了學習，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學的知識和同事之間交流，并循序漸進的運用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和 舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學