【正文】 改為發(fā)展契機 ,積極營造自我追求 ,自我加壓的環(huán)境 ,不懈努力 ,全園上下積極地投身于課改的實踐 ,以課改為契機 ,推進幼兒園自主發(fā)展。 第三篇：幼兒園教科研總結 導讀：要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程 ,必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導管理行為的模式 ,必須采用科學的思想方法來建構自己的管理方略。 ，鼓勵教師多渠道交流，多寫。可以說，每項活動的順利開展，都有我們老師的心血在里面。 六、配合幼兒園開展各種活動 一直以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。此外，我們組的 xx、xx 老師順利通過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱。 五、教師的專業(yè)發(fā)展 加強學習，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。 四、多種類型 的活動形式，優(yōu)化教研活動效益 和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同，本學期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上。新老教師同上一節(jié)課的活動形式，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學活動中的差距，也讓老教師在教學理念和形式上有了一個反思。 三、立足原本課題研究，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學 在本學期的集體備課活動中，我們將“分層式”培訓的形式結合了進去。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領域，組織組內(nèi)教師進行全面深入地研討，老師們在研討過程中提高了文本解 析能力。本學期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。 二、從“健康領域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程 響應 xx 市素養(yǎng)提升工程，本學期，我們圍繞“健康”領域進行了改革。這樣一來，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在、最需要解決的問題。接下來，我就本學期教研工作做如下： 一、從幼兒園一日生活入手，強化 教師的實際帶班經(jīng)驗 本學期，我組新增了 5 位沒有工作經(jīng)驗的新教師，考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗方面的實際需要，我們在 9 月、 10 月兩個月的教研活動形式上進行了調(diào)正。本學期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，全面提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，貫徹《 36 歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神， xx 市學科素養(yǎng)提升工程，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。 幼兒園教科研 2020 年底總結范例（三） 年末將至，又一個學期即將結束，接手工作已經(jīng)是第二個學期了。 總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了教師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自我，還有一些急待解決的問題： 結合本 園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；注意新教材的學習和目標的確定、落實；加強對教師技能、技巧的培訓；摸索特色教學的經(jīng)驗，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經(jīng)驗。 安全工作 保證幼兒的健康和安全，是我們每 一位教師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。 精心組織大型活動，增強宣傳力度 幼兒園 的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。 優(yōu)化一日活動，落實教學安排 教學是幼兒園工作的生命線， 提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。從每一塊工作的落實總結中，讓每一個教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗確立目標。促進教師成長作為突破口，分別帶領教師 們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個教師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法；本學期我們從彈琴、舞蹈、操節(jié)表演上進行了訓練和考查，教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。 幼兒園教科研 2020 年底總結范例（二） 教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。 “聽課 說課 評課 議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入?？傮w來說，本學期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。不同層次的老師，都有不同層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。 我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。我們還對老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力。本是繪畫基本功訓練。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。 區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動內(nèi) 容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。期間我們進行了大量的教科研工作。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。 二、課題研究方面 本除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，我們還將繼續(xù)對 xx 市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。 做好科研管理工作，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。下面我們從工作思路、課題研究、園內(nèi)常規(guī)教研、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下。根據(jù)本學期的教科研活動安排，在本學期，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容 探討、業(yè)務培訓、教學經(jīng)驗交流、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。 幼兒園教科研 2020 年底總結范例（一） 隨著新年的即將到來，本學期的工作也基本結束。 同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學 期的工作。 七、下學期工作方向 ：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學。本學期，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫比賽、幼兒體能測試活動、期末素質(zhì)測評活動、慶元旦游園活動等等。 xx 老師執(zhí)筆的課題《利 xxx 的實踐研究》獲得了縣一等獎的； xx 老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗研討中做了經(jīng)驗分享； xx 老師在縣新教師培訓中帶領全縣 80 多位新教師進行了文本解讀。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動，并取得了好。 xx 老師的“巧手制作秀”、 xx 老師的“豆果美食分享”、 12 月底的“教師運動會”，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動《會游動的小島》、混齡活動《我做哥哥了》、《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)教師的一致認可。通過 5 年內(nèi)教師和 5 年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。除了文本解讀之外，觀摩名師課，也是本學期的教研亮點之一。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場 教學體育游戲，這樣一來，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力，調(diào)動了教師的活動積極性，還在教師中進行了游戲資源的共享。首先改變的，是以往教研活動的熱身游戲。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式，結合了情景再現(xiàn)、座談會、調(diào)查問卷等形式，這樣一來，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路，而老教師們在交流分享中，也有了自己的新想法，碰撞出了許多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學質(zhì)量。 9 月份圍繞班級教育教學常規(guī)培養(yǎng)， 10 月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題 — 設計 — 解決問題 — 改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng)。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。經(jīng)過了一個學期得磨合、實踐，這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上，都有了很大的改變和提高。 這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分