【正文】 我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。 安全工作 保證幼兒的健康和安全，是我們每一位教師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標。 總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了教師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自我，還有一些急待解決的問題： 結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；注意新教材的學習和目標的確定、落實；加強對教師技能、技巧的培訓；摸索特色教學的經驗，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經驗。 幼兒園教科研 2020 年底總結范例（三） 年末將至，又一個學期即將結束，接手工作已經是第二個學期了。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。本學期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，全面提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，貫徹《 36 歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神， xx 市學科素養(yǎng)提升工程，全面 實施素質教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨。接下來，我就本學期教研工作做如下： 一、從幼兒園一日生活入手，強化教師的實際帶班經驗 本學期，我組新增了 5 位沒有工作經驗的新教師，考慮到這些新老師在帶班經驗方面的實際需要，我們在 9 月、 10 月兩個月的教研活動形式上進行了調正。這樣一來，在教研活動中解決了教師工作中最 實際存在、最需要解決的問題。 二、從“健康領域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程 響應 xx 市素養(yǎng)提升工程，本學期，我們圍繞“健康”領域進行了改革。本學期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領域，組織組內教師進行全面深入地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析能力。 三、立足原本課題研究，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學 在本學期的集體備課活動中，我們將“分層式”培訓的形式結合了進去。新老教師同上 一節(jié)課的活動形式，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學活動中的差距，也讓老教師在教學理念和形式上有了一個反思。 四、多種類型的活動形式，優(yōu)化教研活動效益 和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同，本學期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上。 五、教師的 專業(yè)發(fā)展 加強學習，全方位提高教師的素質，著力培養(yǎng)教師的能力。此外，我們組的 xx、xx 老師順利通過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱。 六、配合幼兒園開展各種活動 一直以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地?？梢哉f，每項活動的順利開展，都有我們老師的心血在里面。 ，鼓勵教師多渠道交流，多寫。 第二篇：幼兒園教科研 2020 年底總結范例 幼兒園教科研 2020 年底總結范例 回顧在幼兒園教科研工作上的收獲，你認為有哪些需要總結和反思的事情呢 ?下面是由為大家整理的“幼兒園教科研 2020 年底總結范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。在教科研的工作方面，我們付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。 一、本學期工作思路根據我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學經驗不足的現狀，制定符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長 通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。當前，課題研究已經成為我 園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經有了一定的經驗。 三、園內常規(guī)教研方面 根據教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。 開展主題教學活動和區(qū)域活動。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。九月份，幼兒園組織全園教師到 xx 市直幼兒園學習、取經，根據所學經驗在本班級開展區(qū)域活動。 基本功的訓練：針對現有教師隊伍情況，我們對教師進行了基本功的培訓。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務能力。 （三）加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實開展教研工作，促進保教質量的提升。經過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果非常好，家長們也很滿意。 四、反 思收獲 隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學的教科研工作。 不足： 對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲 得能力的提升。教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。 因為愛，讓我們對自我的事業(yè)充滿著活力，因為活力，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結； 1，加強學習，注重教師成長 教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質、技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字、鋼筆字練習，也讓教師們從點點滴滴的積累中收獲了提高；本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。 2，開展課題研 究，摸索教育經驗 課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領域展開了研討，從最初的很多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一 個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是教師們理論和經驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高，最終，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質量，這一經驗的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題，教師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學情景測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)編排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由教師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我組本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。 這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。經過了一個學期得磨合、實踐，這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上，都 有了很大的改變和提高?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。我們的教科研工作本著發(fā)現問題 — 設計 — 解決問題 — 改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng)。 9 月份圍繞班級教育教學常規(guī)培養(yǎng)， 10 月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式，結合了情景再現、座談會、調查問卷等形式，這樣一來，新教師在工作上有了努力