【正文】 ，然后做出一把取長補短有自身特色的椅子。冷靜了幾天之后，就開始分析我們?nèi)齻€人的性格。很多東西需要我們自己來嘗試討論。以前我們的分工是師姐聯(lián)系督導，機構(gòu)，是團隊的領(lǐng)導，給予本科生學術(shù)上的建議。這樣我們在實習期間，已經(jīng)讓絕大部分工人了解了社工的活動模式，宣傳了社工的工作手法，并且一部分工人是親身參與過，有一些是持續(xù)支持我們的活動并且樂于幫忙的。后來又做了交友第二期，義工工作坊，團結(jié)向前沖等。然后我周六在廣州購買活動物資，周日和師姐一起組織活動進行。周一開始做宣傳接受報名，準備物資。信箱服務(wù)是好的，目的是為了聆聽大家的心聲，做深入的交流，但是怎么充分利用好信箱呢，怎么及時有效的回饋給工人呢，是不是開一個心理咨詢聊天室真的有必要？實習進程：在四月份五月份，我們基本每個周日都開小組。但是工廠是輪班的，平時我門上班的時候工人也上班，下班了工人會睡覺休息晚上會出去玩經(jīng)常不在宿舍，很難找到。但是現(xiàn)在不知道師姐那邊跟進的怎樣。如果不擅長宣傳的同學來做怎么維持下去？應(yīng)該找工人幫忙。我設(shè)計了背景和標題欄，這樣就只需要更新各版塊內(nèi)容，把墻報工作的難度降低。要不做了一堆宿舍探訪，除了建立關(guān)系，實際意義為零。社工要做的不是個人受歡迎，不是要每個人都喜歡社工，而是影響帶動他們互相交往。社工是鼓勵他們之間多交往的，而不是 社工和每個人都是好朋友。信箱服務(wù)推出后，有一些人寫信給我們，但是大多是表示開心，喜歡我們，述說自己工作中的煩惱，希望和我們交朋友。有腦筋急轉(zhuǎn)彎猜謎，社工知識介紹，心情墻 ，信箱，青春紀念冊，青春信條，活動預告欄。之前我們?nèi)齻€人討論了墻報的內(nèi)容版塊設(shè)計風格，然后我利用回廣州上課期間，購買卡紙等工具。李軍和我都做了大量的海報，很注意風格的可愛和貼近工人。畢竟在企業(yè)里做社工，是不是應(yīng)該有一個機構(gòu)督導？實習督導給予學術(shù)上的建議，機構(gòu)督導給予具體環(huán)境下可操作性的幫助？所以我們的實習內(nèi)容又增加了對管理層宣傳社工理念，獲得管理層的理解和支持，策劃都很注意理論支持部分，增加實 習活動的專業(yè)性，希望通過兩個月的實習建立社工的專業(yè)性形象。我們做的每個活動都會上交策劃和總結(jié)，并且做介紹，但是他們通常給予我們支持，無論想做什么都給予批準，但是我相信他們還并沒有真正明白社工這樣做的目的，和活動的實際操作性實際效果。所有的計劃總結(jié)都是一式三份，并且盡可能多聊多說話，讓他們了解社工的實習。實習進程：由于 EME 的企業(yè)文化，我們在每周四交周工作計劃，每周一匯報上周的工作情況。之前做的實習策劃雖然對社工的作用，實習的方向有了很明確的指引，但是具體操作性很低。師姐之前有實習，但是給我們的信息非常有限，使得我們對于實習策劃的實際操作性過于樂觀。所以在ＥＭＥ做集中宣傳和康樂活動容易操作且受歡迎。通過第一次的 破冰活動，我們發(fā)現(xiàn)ＥＭＥ的一些特點，就是工人的作息時間規(guī)律集中，年齡結(jié)構(gòu)多在１８歲－２５歲，女性居多，文憑以初中中專為主。接下來我們就開始做?馨花一朵朵 ?許愿送花活動，三月的主題是 婦女月“美麗生活每一天”，我們制作婦女相關(guān)健康美容知識海報，用許愿和送玫瑰的形式表達對女孩子和生活的祝福，同時送花可以更好的達到吸引大家參與和宣傳活動的目的。由此我也看到了 EME 中人力資源部門入職培訓的還存在的一些可改善的地方，入職培訓直接關(guān)系到職員關(guān)系，交接工作的順暢，進入新工作崗位元的速度，部門凝聚力等問題。實習策劃的制定需要群策群力，操作起來也會熟悉。后來的實習證明，實習策劃是有效的，但是我們還是詳細的做了月和周的工作計劃，屏棄了很多實習策劃的內(nèi)容，是因為它的指導方向和定位是準確的，但是策劃的內(nèi)容可執(zhí)行性低，具體環(huán)境具體企業(yè)需要針對性的策劃。遇到問題：＊寫策劃為什么我們遲遲不能過來東莞企業(yè)呢，因為策劃不被通過。 3 月 23 日，我們來到 EME，和香港 HRMbosco 商討了實習策劃細節(jié)，也見到了人力資源經(jīng)理 Frances，實習正式開始。在去香港參觀實習之前，龔逾慈師姐就找我和李軍開了個小會，介紹了簡單的企業(yè)情況和初步討論實習內(nèi)容，之后在港期間，會見督導。希望面對的服務(wù)對象是最自然普通的人。無論我們感受到的是什么，都是我們成長的印痕。 第三篇：社工實習報告 兩個月的實習很快就結(jié)束了，在 EME 的這段時間，有我們送出的玫瑰的馨香，有工友們干凈清爽的笑聲，有聯(lián)誼時飄蕩不散的歌聲，有離開時雨中的送別，有飯?zhí)美镆粡垙埿δ?。?委會在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)、法制建設(shè)、精神文明建設(shè)中起到領(lǐng)導帶頭作用，而村干部則是核心，這就要求村干部必須要具備相關(guān)的素質(zhì)，才能帶領(lǐng)村民致富，建設(shè)好社會主義新農(nóng)村。本村村干部中文化最高的是高中畢業(yè)，大部分思想保守落后。村干部每月能從鎮(zhèn)政府領(lǐng)取到幾百塊的補貼，但辦公室的辦公設(shè)備卻很缺乏，電腦只有一臺老式機，打印機基本不能用，打印的紙張都得節(jié)約著使用，也沒有經(jīng)費去買新的，圖書來陳放在村民娛樂室，根本不能滿足村民的文化娛樂需求。農(nóng)村人口的老齡化日趨嚴重，留守兒童和老人數(shù)量龐大，他們需要專業(yè)人士去 給與幫助和服務(wù)，而村干部們文化素質(zhì)普遍偏低，不能滿足其需求。 四、工作評估 在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了村委會存在的一些問題，我想這也是農(nóng)村社區(qū)基層組織普遍存在的問題。村民娛樂室有棋牌、圖書等供村民娛樂，圖書雖然不多，但是都是一些與農(nóng)村生活和生產(chǎn)相關(guān)的書籍，能對農(nóng)民朋友有所幫助。 ，接待來訪村民。但有時會幫助村衛(wèi)生室播放一些衛(wèi)生知識之類的。 三、工作計 劃與實施 。村主任統(tǒng)籌領(lǐng)導村里的日常工作事務(wù)，治保主任協(xié)助主任的工作并管理村里的社會治安工作，婦女主任負責村里的計生工作和村里的衛(wèi)生事務(wù)，村會計則管理村委會的賬務(wù)和資金出入。 二、建立專 業(yè)工作關(guān)系 我實習的村委會有村主任一名、副主任一名兼任治保主任、婦女主任一名兼任村衛(wèi)生員、村會計一名，他們四位同時也是村委會委員，另外還有一位委員是村支部書記。 村民委員會的主要職責有： 一、依照法律規(guī)定，管理本村屬于村民集體所有的土地、和其他財產(chǎn)，教育村民合理利用自然資源，保護和改善生態(tài)環(huán)境； 二、支持和組織村民依法發(fā)展各種形式的集體經(jīng)濟和其他經(jīng)濟，承擔本村生產(chǎn)的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，促進農(nóng)村生產(chǎn)和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展； 三、尊重村集體經(jīng)濟組織依法獨立進行經(jīng)濟活動的自主權(quán)，維護以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)，統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，保障集體經(jīng)濟組織和村民、承包經(jīng)營戶、聯(lián)戶或者合伙的合法的財產(chǎn)權(quán)和其他合法的權(quán)利和利益。 第二篇：社工實習報告 村委會實習報告 姓名： 學號：實習地點：河北省 一、實習機構(gòu)基本情況 村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。老人眼睛不好，哪里能顧及此？想到這里，忽然憂心忡忡起來。諸如此類的瑣碎事情，在我們看來沒什么，在他們生活中就顯得非常不方便。 接觸的久了，才發(fā)覺老人的實際困難。我想，兩位老人經(jīng)濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費不愁。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應(yīng)上幾句。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善于收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節(jié)拍，舞動自己的快樂。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦 泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。幾天的上門邀請，大家的態(tài)度由冷漠到關(guān)注，積極性挺高。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如承諾幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現(xiàn)場提供冰鎮(zhèn)飲品。跟居委會負責人商量過后，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流 程，第二，規(guī)劃好場地，列好桌椅音響等物品清單；第三，安排好活動負責人以及服務(wù)人員。然而多數(shù)居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快樂。 幾個清晨 的忙碌，終于清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心里著實開心。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應(yīng)秉承這種態(tài)度。 常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。她很耐心的講解起來，邊說邊示范。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術(shù)活。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前后猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發(fā)抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那里。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。今后多參加社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時讓自己認識，認識到自己沒有進入社會的更多方面。 這次體驗給我留下了深刻的印象。這次作為志愿者進行了社會實習，深刻理解了幫助別人是快樂的這個詞，以前也幫助過別人，但是這次不同，這次是真正的意義上幫助別人，以從心里幫助別人為目標，做事也是幫助別人，為了幫助別人做了準備。只有認真做，才有收獲。學習也和“一分耕耘，一分收獲”一樣，自己體驗后才知道。我感覺到，一切都不是那么簡單，只有自己克服困難才能成功，必須認真工作。就像很多人坐著吃你做的菜一樣，會很幸福。 張瑞敏曾經(jīng)說過“做簡單的事不容易，做平凡的事不平凡”。目 前，這種活動正在擴大，成為校園明亮的風景。 兩耳不聞窗外，一味讀圣賢書”是古代讀書人的美好意志，它已不符合現(xiàn)代大學生的追求。經(jīng)過這次實習，真正應(yīng)該考慮工作的前后關(guān)系，還有可能遇到的各種 突發(fā)情況和解決辦法，決不會在發(fā)生了真正的事情之后慌慌張張的。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡心盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。不記得報酬也是我們大學生勞動態(tài)度的特點。我們也要為公共利益自愿參加勞動。培養(yǎng)了我們的競爭意識，開拓了進取精神。對于現(xiàn)在的我們來說，越早接觸到這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。在競爭激烈的今天，對于生下我們小牛的大學生來說，獨立培養(yǎng)和社會洗禮是多么重要啊。接觸、理解我們，加強社會責任感和社會適應(yīng)能力。別人的意見，要聽，耐心謙虛地接受。以前因為沒有工作的機會 ，和別人說話的時候無法應(yīng)對，說話的時候被冷遇很尷尬。這些在學校學不到。面對剛畢業(yè)的前輩，他們總是對我說希望我珍惜在學校的時間。在學校里，只有學習的氛圍，畢竟學 校是學習的地方，每個學生都在努力取得更高的成績。在學校里，也許會有老師告訴我今天要做什么，明天要做什么，在這里，誰也不告訴我。 實習期間，我在街上走來走去，接觸各種各樣的人和事情。寒冷，寒風刺骨，我毅然踏上社區(qū)服務(wù)之路。使 學生們在每次實習中都能學有所得，有所成長。 總之，社工工作的難度在此次實習中可窺其一斑，作為一名社會工作專業(yè)的學生，我會以更加積極的姿態(tài)投入社會實習。比如，在一次訪談中，一個人詢問問題、一人記錄、一人錄音，完成的效率又高質(zhì)量又好。 第三、人際關(guān)系方面：因為是團體實習，就免不了與團隊的配合與交流。以后會以此次實習為教訓處處去留心身邊的一切，從學習與生活上全面提高自己。 第二、生活方面：在此次短短的實習中，我深切體會到了“生活中處處皆學問”這句話。社區(qū)整合機制能夠有效調(diào)動各方面積極因素為社區(qū)居民服務(wù)，減少居民之間的矛盾與沖突，增進居民相互了解與相互融合，促進社區(qū)居民之間關(guān)系融洽；社區(qū)整合還可以促進社區(qū)事務(wù)整體治理更加有序：由于社區(qū)改造使原先由村委會單一管理模式向居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司三方治理模式轉(zhuǎn)變，社區(qū)整合機制能夠結(jié)合國家實施的城市社區(qū)服務(wù)與建設(shè)工作，從而有效地推進社區(qū)事務(wù)治理有序化、規(guī)范 化、民主化。后者的良性改變依賴于社區(qū)整合機制，該機制從認同、關(guān)系與治理等三個方面，促進社區(qū)在整合，減少問題的發(fā)生。小組開會對此次實習訪談的經(jīng)驗教訓進行了總結(jié)，最后撰寫實習報告。此階段老師檢查小組工作情況，小組成員隨老師到趙村進行了回訪。在收集到得資料基礎(chǔ)上，經(jīng)過組員的分工合作完成了資料的匯總，最后交到指導老師 —— 張學東老師處。 此階段，小組成員分工明確經(jīng)三次訪談，通過與村民、村委會工作人員的訪談，收集了大量事實可靠的 `訪談資料，實地訪談工作圓滿完成。經(jīng)過上網(wǎng)等方式，精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點，并重新設(shè)置了訪談問題。結(jié)果，經(jīng)觀察與實地與村民的訪談得知留村不屬于石家莊“三年大變樣”范圍之內(nèi)，所以此階段宣告失敗。 第二階段：進入石家莊留村進行實地訪談。 實習中資料的收集與總結(jié)： 第一階段 ：召開小組成員會議。再探討城中村改造中認同、關(guān)系與治理等三個方面的社區(qū)整合機制，最后分析社區(qū)整合機制的建構(gòu)，實現(xiàn)城中村改造過程中的社區(qū)整合。 六、實習內(nèi)容： 結(jié)合城中村改造過程，分析原城中村社區(qū)改變狀況。 三、實習時間： 6 月 四、實習地點： 石家莊留村、趙村 五、實習課題概況： 城市改造中社區(qū)整合機制研究 —— 以石家莊市“三年大變樣”的城中村改造為例。 二、實習任務(wù)： 走進改造中的城中村，觀察城中村的相關(guān)社