【正文】 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 王珊 薩師煊 著 高等教育出版社 《可行性分析報(bào)告》 《需求分析規(guī)格說明書》 環(huán)境要求 本系統(tǒng)是基于 C/S 模式的采用 Ci 實(shí)現(xiàn)的成績管理系統(tǒng)。 文檔預(yù)期讀者：程序設(shè)計(jì)人員，評閱文檔的教師 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，專業(yè)、班級、學(xué)生的數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生選課的各種信息量也成倍增長，而目前許多高校的 學(xué)生成績管理仍停留在復(fù)雜的人工操作上，重復(fù)工作較多，工作量大，效率低，因此，迫切需要開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生成績管理 系統(tǒng)來提高管理工作的效率。本概要設(shè)計(jì)說明書的目的就是進(jìn)一步細(xì)化軟件設(shè)計(jì)階段得出的軟件總體概貌，確定模 塊結(jié)構(gòu)，劃分功能模塊，確定模塊間的關(guān)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及文件結(jié)構(gòu)，把它加工成在程序細(xì)節(jié)上非常接近于源程序的軟件表示， 作為用戶對即將開發(fā)的軟件的功能要求，是軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)者的主要依據(jù)。 從該階段開發(fā)正式進(jìn)入軟件的實(shí)際開發(fā)階段，本階段完成系統(tǒng)的大致設(shè)計(jì)并明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件結(jié)構(gòu)。對學(xué) 生 成績 分次 進(jìn)行管理完成修改的功能。對管理級別用戶完成添加、刪除、修改、查詢用戶的功能。實(shí)現(xiàn)教師用戶按教師編號和密碼登錄，完成對成績的提交和對信息的查詢。 安全性：本軟件通過自動檢測，有效防止操作者因失誤而造成數(shù)據(jù)丟失或輸入無效數(shù)據(jù) 可維護(hù)性：本系統(tǒng)有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，修改、更新數(shù) 據(jù)不會對結(jié)構(gòu)造成破壞，所以維護(hù)、升級比較容易 可轉(zhuǎn)移、可轉(zhuǎn)換性：本系統(tǒng)采用 C 語言編寫，可移植性好，兼容性好 本系統(tǒng)為“學(xué)生專業(yè)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”。 可用性： 本系統(tǒng)采用 C 語言編寫，有友好的界面。 在 故障處理 方面 ， 在開發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫里的相應(yīng)內(nèi)容 數(shù)據(jù)存儲空間不夠時(shí)，要對空間進(jìn)行擴(kuò)展； 對編輯的程序進(jìn)行重裝載時(shí)，第一次裝載認(rèn)為錯(cuò)，修改。 在 時(shí)間需求方面，響應(yīng)時(shí)間，更新處理時(shí)間 不多于 5 秒 。 ． 性能需求 在管理需求上，個(gè)人信息編號不超過 10 個(gè)字符，名字不超過 32 個(gè)字符，課程代碼為 4 個(gè)字符，課程名稱不超過 64 個(gè)字符，對各種信息至少需要 1G 空間對數(shù)據(jù)進(jìn)行保存。 通訊接口 ： 本工程產(chǎn)品的沒有特殊的通訊接口，通訊接口由所使用的 pc 機(jī)決定。 硬件接口 ： 本工程產(chǎn)品不需要特定的硬件或硬 件接口進(jìn)行支撐。 功能需求（ 四 ） 管理員更改信息 輸入 ：新信息 加工 ：將新信息添加到 數(shù)據(jù)庫中 輸出 ：數(shù)據(jù)庫更新后的數(shù)據(jù) 功能需求（ 五 ） 教師更改成績 輸入 ：新成績目錄或刪除 加工：更新 數(shù)據(jù)庫 并保存 輸出 ：新學(xué)生成績條目 用戶接口： 本工程產(chǎn)品通過 PC 機(jī)進(jìn)行運(yùn)行、操作，輸出、輸入的相對時(shí)間將由 pc 機(jī)本身處理速度來決定。 輸入： 專業(yè)名稱 加工 ： 在數(shù)據(jù)庫中找到所有此專業(yè)的人員名單、 學(xué)號和所在班級。 輸出 ： 個(gè)人信息的全部內(nèi)容 及成績 。 輸入 ： 個(gè)人信息的關(guān)鍵字（姓名 和血或 ）。 輸出 ： 個(gè)人的全部信息。 輸入 ： 個(gè)人信息。學(xué)生成績管理系統(tǒng)的時(shí)序圖主要有以下幾個(gè)： 用戶登錄順序圖 : 用戶登錄站點(diǎn)：進(jìn)入商業(yè)規(guī)則：用戶數(shù)據(jù)接口：用戶信息1 : 登錄點(diǎn)擊按鈕2 : / / 進(jìn)入登錄界面3 : 登錄（用戶名、密碼）4 : / / 對密碼進(jìn)行加密5 : 核對登錄信息6 : 核對結(jié)果準(zhǔn)確7 : 登錄成功8 : / / 顯示歡迎界面 圖 用戶登錄時(shí)序圖 （ 1） 登錄單擊按鈕：單擊網(wǎng)頁超級連接，進(jìn)入學(xué)生 成績管理系統(tǒng)登錄界面 （ 2） 進(jìn)入登錄界面 （ 3） 登錄：輸入用戶名和密碼 （ 4） 對密碼進(jìn)行加密：保護(hù)用戶密碼 （ 5） 核對登錄信息：數(shù)據(jù)庫核對用戶登錄數(shù)據(jù) （ 6） 核對結(jié)果準(zhǔn)確：輸入的用戶名和密碼正確 （ 7） 登錄成功：登錄成功，進(jìn)入學(xué)生成績查詢系統(tǒng) （ 8） 顯示歡迎界面：顯示歡迎用戶的界面，用戶可以在頁面進(jìn)行自己需要的操作 操作 查詢時(shí)序圖 （ 1）初始連接：用戶進(jìn)入登錄界面 （ 2）創(chuàng)建連接：發(fā)送數(shù)據(jù)段 （ 3）鏈接數(shù)據(jù)庫：通過發(fā)送的的請求連接到數(shù)據(jù)庫 （ 4）返回鏈接命令：返回連接命令 ，對用戶顯示登錄界面 （ 5）提交請求：向系統(tǒng)提交查詢請求 （ 6）建立狀態(tài) 機(jī)制：系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫建立關(guān)系 （ 7）取得連接命令：系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫 （ 8）發(fā)送 SQL：系統(tǒng)向數(shù)據(jù)庫發(fā)送請求 （ 9）返回執(zhí)行結(jié)果：數(shù)據(jù)庫將查詢結(jié)果返回給系統(tǒng) （ 10）執(zhí)行查看：用戶 點(diǎn)擊 查看 （ 11） 查看結(jié)果 （ 12）結(jié)束操作 （ 13）結(jié)束連接狀態(tài)：向系統(tǒng)發(fā)送斷開連接請求 （ 14）結(jié)束連接狀態(tài) （ 15）斷開連接：斷開系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫的連接 : 用戶用戶界面 管理系統(tǒng)狀態(tài)機(jī)制管理系統(tǒng)分段 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器1 : 初始鏈接2 : 創(chuàng)建連接3 : 鏈接數(shù)據(jù)庫4 : 返回連接命令5 : 提交 S Q L請求6 : 建立狀態(tài)機(jī)制7 : 取得連接命令8 : 發(fā)送 S Q L9 : 返回執(zhí)行結(jié)果1 0 : 執(zhí)行查看1 1 : 查看結(jié)果1 2 : 結(jié)束操作1 3 : 結(jié)束鏈接狀態(tài)1 4 : 結(jié)束命令1 5 : 斷開連接 圖 操作查詢時(shí)序圖 （ 3）系統(tǒng)管理時(shí)序圖 : 管理員系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫1 : 發(fā)送管理請求2 : 系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫建立連接3 : 建立連接4 : 系統(tǒng)接收請求5 : 進(jìn)行管理6 : 更改數(shù)據(jù)庫8 : 保存9 : 發(fā)送確認(rèn)信息1 0 : 用戶確認(rèn)管理成功7 : 保存結(jié)果1 1 : 取消管理1 2 : 斷開連接 圖 系統(tǒng)管理時(shí)序圖 （ 1）發(fā)送管理請求：管理員登錄系統(tǒng)后向系統(tǒng)發(fā)送管 理的請求 （ 2）建立連接：系統(tǒng)請求與數(shù)據(jù)庫建立連接 （ 3）建立連接：系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫成功建立連接 （ 4）系統(tǒng)確認(rèn)請求：系統(tǒng)向管理員確認(rèn)可以進(jìn)行管理 （ 5）進(jìn)行管理 （ 6）更改數(shù)據(jù)庫：管理員維護(hù)系統(tǒng)，管理信息和成績 （ 7）保存管理：用戶想系統(tǒng)請求保存維護(hù)結(jié)果 （ 8）保存：保存更新，更新數(shù)據(jù)庫 （ 9）發(fā)送確認(rèn)信息：數(shù)據(jù)庫更新成功后，向系統(tǒng)發(fā)送確認(rèn)消息 （ 10）用戶確認(rèn)：系統(tǒng)向用戶顯示保存成功信息 （ 11）取消管理：管理員請求退出系統(tǒng) （ 12）斷開連接：系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫斷開連接 3． 功能需求（一 ） 輸入每個(gè)人的具體信息 。結(jié)束全部操作后管理員推出成績管理系統(tǒng)。選擇管理信息，可以分別對教師用戶和學(xué)生用戶的信息進(jìn)行維護(hù)，更改和刪除。 （ 3）管理員的活動圖 登錄系統(tǒng)管理種類管理信息管理成績管理學(xué)生信息維護(hù)更新成績刪除舊成績更新信息刪除信息更新教師信息刪除學(xué)生信息提交登錄正確登錄錯(cuò)誤信息管理成績管理信息錯(cuò)誤管理教師信息學(xué)生結(jié)業(yè)信息錯(cuò)誤 教師離職產(chǎn)生新成績 清理系統(tǒng)繼續(xù)維護(hù)離開 圖 管理員活動圖 管理員登錄成績管理系統(tǒng)，身份驗(yàn)證通過，則繼續(xù)下一步操作， 否則返回登錄界面繼續(xù)進(jìn)行登錄。所選服務(wù)結(jié)束后，可以進(jìn)行服務(wù)類型重新選擇。成績提交后，若發(fā)現(xiàn)成績依然有誤，仍可以進(jìn)行更改。登錄成功后，選擇服務(wù)類型，選擇查詢服務(wù)或是提交成績服務(wù)。登錄成功后，選擇服務(wù)類型，即查詢成績和查看個(gè)人信息，完成操作后，離開系統(tǒng)之前系統(tǒng)提示繼續(xù)查詢還是離開，用戶根據(jù)需要選擇繼續(xù)查詢或是離開學(xué)生成績查詢系統(tǒng)?？梢栽谙到y(tǒng)中為這 3 個(gè)類建立活動圖。當(dāng)一個(gè)操作必須完成一系列的事情，而又無法確定以什么樣的順序來完成這些事情時(shí)，活動圖就可以清晰的描述這些事情。 （ 1）作為一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)，首先需要的學(xué)生用戶，學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以查詢個(gè)人信息和成績 （ 2）學(xué)生的成績需要由產(chǎn)生成績的人進(jìn)行輸入，需要教師驚醒學(xué)生成績的導(dǎo)入，同時(shí)需要教師的信息 （ 3）對于一個(gè)成績管理系統(tǒng)，系統(tǒng)維護(hù)也至關(guān)重要，維護(hù)操作包括數(shù)據(jù)添加，更新修改，刪除等。整 個(gè)開發(fā)過程個(gè)都是圍繞需求階段的用例進(jìn)行的。然后就應(yīng)該利用 UML 進(jìn)行建模，用面向?qū)ο蟮姆椒▉矸治鱿到y(tǒng)，最后用可視化的模型將該系統(tǒng)用直觀的圖形顯示出來。教師可以添加學(xué)生課程成績 （ 9）刪除學(xué)生成績。 （ 6）刪除學(xué)生用戶信息 （ 7）添加學(xué)生成績。系統(tǒng)管理員可以刪除學(xué)生信息 （ 4）添加教師用戶信息。系統(tǒng)管理員可以添加學(xué)生 （ 2）更新修改學(xué)生用戶的個(gè)人信 息。信息查詢模塊主要用于實(shí)現(xiàn)學(xué)生用戶 和教師用戶 對成績和個(gè)人信息的查詢 （ 3）數(shù)據(jù)庫管理模塊?；緮?shù)據(jù)維護(hù)模塊提供了使用者錄入、修改并維護(hù)基本數(shù)據(jù)的途徑。支持 OLE DB 和多種查詢 。支持 XML(Extensive Markup Language，擴(kuò)展標(biāo)記語言 ) 。對 Web 技術(shù)的支持，使用戶能夠很容易地將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)發(fā)布到 Web 頁面上 。SQL Server 也可以很好地與 Microsoft BackOffice 產(chǎn)品集成 。豐富的編程接口工具，為用戶進(jìn)行程序設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地 。 本軟件使用的是 SQL Server SQL Server 特點(diǎn)：真正的客戶機(jī) /服務(wù)器體系結(jié)構(gòu) 。 標(biāo)準(zhǔn)約束 ： 該軟件的開發(fā)完全按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，包括硬件、軟件和文檔規(guī)格。為使系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行，軟硬件環(huán)境需求如下：軟件需求： 操作系統(tǒng) Windows 操作系統(tǒng) w2020， w2020， wxp， wvista；數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端軟件 SQL server。 運(yùn)行環(huán)境 本系統(tǒng)是基于 C/S 模式的采用 C 實(shí)現(xiàn)的成績管理系統(tǒng)（ Management Information System）。 項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查情況 項(xiàng)目目標(biāo)：是學(xué)生成績管理系統(tǒng)規(guī)范化系統(tǒng)化，是用戶本身共享數(shù)據(jù)更加方便，減輕學(xué)校 行政人員的工作負(fù)擔(dān)，提高學(xué)校處理事務(wù)的工作效率，節(jié)約教育經(jīng)費(fèi) 項(xiàng)目內(nèi)容： 通過本系統(tǒng)軟件，能幫助 用戶 利用計(jì)算機(jī)，快速方便的對學(xué)生 成績 進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找，使 原本大量的不具共享性和條理性的數(shù)據(jù)變得 具體化，直觀化、合理化。使用 C++，獨(dú)立完成其功能。 C++語言在 C 語言已有的功能的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了 C 語言的基本功能，特別是增加了對類的處理能力，即： C++語言 =C 語言 +基本功能的擴(kuò)充 +類功能 。 C++便在 C 語言基礎(chǔ)上，為克服 C 語言本身存在的缺點(diǎn)，同時(shí)為支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)而研制出來的一種通用的程序設(shè)計(jì)語言， 它是在 1980 年由貝爾實(shí)驗(yàn)室的 Bjarne Stroustrup 創(chuàng)建的。比如 C 語言對數(shù)據(jù)類型檢查的機(jī)制比較弱，缺少支持代碼重用的結(jié)構(gòu)；隨著軟件工程規(guī)模的擴(kuò)大，難以適應(yīng)開發(fā)特大型程序。因此， C 語言得到了極為廣泛的應(yīng)用。 C 語言具有許多優(yōu)點(diǎn)，比如語言簡潔靈活；運(yùn)算符和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富；具有結(jié)構(gòu)化控制語句；程序執(zhí)行效率高；同時(shí)具有高級語言和匯編語言的優(yōu)點(diǎn)等。 本項(xiàng)目的任務(wù)提出者及開發(fā)者 ：合肥工業(yè)大學(xué)，學(xué)生成績 管理系統(tǒng)軟件開發(fā)小組 本項(xiàng) 目的 用戶 ：管理員、教教師、學(xué)生 。 本需求的預(yù)期讀者是與 學(xué)生成績 管理系統(tǒng)軟件開發(fā)有聯(lián)系的決策人，開發(fā)組成人員，扶助開發(fā)者，支持本項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和人員，軟件驗(yàn)證者。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念， 學(xué)生成績 管理系統(tǒng)軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。 第三章 需求分析 . 引言 信息社會的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會生活的各個(gè)領(lǐng)域。 社會因素可行性 本系統(tǒng)可以提高學(xué)校的工作效率， 加快學(xué)校體制改革，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，緊跟時(shí)代腳步，利用高科技技術(shù)處理學(xué)校事務(wù)工作， 樹立良好的社會形象，擴(kuò)大社會影響力，作為是惡單位，為其他單位的信息管理改革樹立榜樣。 由于本系統(tǒng)中是學(xué)校與管理人員、教師共同合作的產(chǎn)品，雙方都必須根據(jù)規(guī)定行使權(quán)利和義務(wù)，若出現(xiàn)不符合法 律的行為用當(dāng)擔(dān)負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任。 本系統(tǒng)為在遵守國家一切法律的前提下開發(fā)的非盈利性軟件。管理員對數(shù)據(jù)庫的管理運(yùn)用相關(guān) 數(shù)據(jù)庫知識，教師和學(xué)生用戶只需在登錄界面輸入用戶名和密碼即可進(jìn)入成績查詢系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)的提示，進(jìn)行輸入、單擊操作即可輸入成績，查詢成績。 從直觀上進(jìn)行比較不僅 每年可節(jié)省大量的物力（如傳統(tǒng)管理方法的磁盤，紙張，相應(yīng)的物理空間）和人力（數(shù)據(jù)量龐大需要大量的管理人員）開銷，更重要的節(jié)約大量時(shí)間，提高工作效率， 維護(hù)良好的學(xué)校工作形象，當(dāng)然這些都是無形的資產(chǎn)，但也是無價(jià)的。合計(jì)開發(fā)一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)需要 56 萬元。 一套數(shù)據(jù)庫軟件如微軟 SQLServer 價(jià)格在 4 萬元，購買電腦、打印機(jī)網(wǎng)卡等硬件設(shè)備 8 萬元，購買系統(tǒng)軟件 、 辦公軟 件、網(wǎng)絡(luò)