【正文】 和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。下面，我把作為語文教師教學的一些做法向各位家長作簡 要的介紹。今天我們想通過這次家長學?；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 期末家長會語文老師發(fā)言稿 3 各位家長：下午好！ 首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的 問題。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的狀況：?? 我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：?? 父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！?? 俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。我和 你們一樣，期望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！ 以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。還有的認為老師給的壓力不夠。 四、推薦幾點做法： 家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的 39。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。期望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。 再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學 生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。 我明白，有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎樣樣？在學校表現(xiàn)怎樣樣？學習潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 一、介紹本班基本狀況 作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生 43 人，住宿生40 人，走讀生 3 人，總體狀況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。 期末家長會語文老 師發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表二 x 班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。 我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。 謙虛禮讓，與同學友好相處。我希望他們能做到： 學會感激、有包容心。兩個學生之間有些問題，有時候他們未必會和老師講，當回他們?nèi)ズ透改钢v的時候，如果有需要請家長們及時聯(lián)系我，我會了解清楚及時解決。孩子之間經(jīng)常出現(xiàn)一些小打小鬧的事情，首先我十分感謝我們家長的大度。 第三點，我想談談孩子的行為。 培養(yǎng)閱讀的興趣要從現(xiàn)在開始了，要帶孩子去正規(guī)的書店買書，讓他們自己挑，自己選，看得越多越好，越多越聰明。但那是理解能力的差別，或者語言能力的差別，或者識字量、詞匯量的差別。（作業(yè)一定要簽名） 閱讀方面 從現(xiàn)在（二年級）開始，看書的孩子與不看書的孩子的區(qū)別逐步明顯起來了。 量的完成。那這些學生第二天來學校默寫的時候錯的還是繼續(xù)錯。從目前實行下來的情況看，我看到很多家長都是認真批改過的，往往這些學生第二天來學校默寫就輕松地過關了。我曾經(jīng)也在我們班試驗過一次，但是效果不太好，有一些同學的家長可能平時工作很忙，下班回家很晚，這時候再讓家長們給學生聽寫詞語不太可行。這就需要各位家長在家?guī)兔Χ嗄瑢懺~語。因此，二年級這學期，語文的回家作業(yè)主要就是默寫。在此非常感謝這些家長的配合。我知道各位家長平時對語文作業(yè)的輔導花了很多時間。并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，相?他們一定會開出最美最亮麗的花。 請最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話作為今天家長會我發(fā)言的結(jié)尾，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。 注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣。背《古詩 300 首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。 可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文能力：一是讀。 不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起分析、研究問題所在。） 多讓學生寫觀察或紀實日記，指導孩子的習作， 提高學生的習作水平。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。其實，家長你也可以主動與老師取得聯(lián)系。在此我想說，溝通是雙向的。我們應該無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。檢查完后作業(yè)本上請簽名，還可以在作業(yè)本上給老師留言，簡短地說明孩子完成作業(yè)的情況。 二、送給各位家長朋友的幾點溫馨提示 每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。 任何一門學科，課堂上的 40 分鐘永遠都是學生學習的主陣地，這個主陣地沒有把握住，額外報再好的培優(yōu)班，請再好的家教都沒用。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。 家長要指導孩子選擇有意的文字性、知識性書籍，毫無營養(yǎng)的漫畫、連環(huán)畫是用來打發(fā)課余時間的，絕不是豐富、積累課外知識含量的?！比绻麑嵲诓粫?，可以給予適當?shù)奶嵝?，但次?shù)不能太多，以免孩子養(yǎng)成依賴心理。而是指導他將文章多讀幾遍。在此建議 家長朋友，孩子在做閱讀訓練時，最好是記錄一下完成的時間，以幫助孩子提高速度和效率。 《閱讀黑馬》是本學期訂閱的輔導用書，可惜的是因為平時的作業(yè)負擔較重，這項訓練沒能每周堅持下來?？墒牵钗乙苫蟮氖?，很多孩子在家里聽寫，正確率很高，到了學校聽寫卻是錯誤一堆。我所要求的聽寫是家長報，學生寫，是否打亂順序都可以，但是一定要對照課本檢查，然后在下面訂正三到五遍，再聽寫，直到全對為止。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來?？墒菑募彝プ鳂I(yè)上看得出來，有的孩子的聽寫并不是家長報的，而是自己照書抄寫的。久而久之，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。 如果只是偶爾 一、兩次預習不到位，但是上課時孩子還是能夠認真聽講的話，那么沒預習對他而言，影響微乎其微。而我們預習時就要求 學生能夠正確、流利地朗讀課文。 課堂上，點同學起來讀課文，一段文字讀下來，他結(jié)結(jié)巴巴不說，錯字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。我布置組一個詞，他們絕不會多寫第二個詞。因為在預習的時候，就只組了一個詞，有時候組的那一個詞都還是個錯的。主要表現(xiàn)在： 某個新學的詞語是什么意思？他不知道。一篇課文預習完了，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚。 但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預習真正落實到位的孩子估計只有一半。課前預習的要求是否落實到位，課前預習的效果直接影響著孩子課堂 學習的效果，課堂學習的效果也是提高學習成績的關鍵。 （ 4）劃出自己不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。） （ 2）課后練習（嘗試完成課后習題，在書上做記錄。請一定要查工具書組詞，保證詞語的準 確性，并理解所組詞語的意思。在此，我想再次說說中年段語文預習的要求： 課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流利地朗讀課文。四年級，我們要教給學生掌握一定的自學方法，培養(yǎng)學生自學能力。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心，重新感受到語文課的樂趣，為孩子尋找一條學習語文的快樂之路。語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。對于孩子，我們的期望應該是：“不要最好，但需更好”，也就是希望他（她）的每一個腳印都是邁向更好的前方，所以孩子成長的每一個階段我們也 需一種嶄新的目光看待孩子。 為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。 （ 5）、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。希望家長能做到以下幾點： （ 1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議； （ 2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的班級學生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。 教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩 子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。在這里我還得告訴大家，我們學校非常重視教學質(zhì)量。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了。 全校共有三年級在校生人，有一小部分來自打工族，為了使孩子在學校順利地完成學習任務，我們必須要了解孩子進入小學