【正文】 握住現在，才能夠掌控住未來。抓住了改變命運的機會，我們的人生可能從此會不同。他告訴我們：人生應向著一個理想和目標奮進著！有的人之所以能夠一步接一步的向上攀登，到達成功的頂點，正是因為他們有遠大的理想和堅持不懈的努力！孫校長說得對，感謝孫校長的點撥。不是我拍他馬屁，說的是實心話。 第七句話：對于一個想要成功的人而言，有理想、有目 標并付出切實行動至關重要。有次和陸老師交流，我記得她這樣說過：“既然我學習基礎不那么好，學習能力不那么強，一分耕耘無法得到一分收獲，那么就用九分耕耘去換取一分收獲吧！”從此，“九分耕耘，一分收獲”又成了我們班的名言。俗話說“一分耕耘，一分收獲?！苯浀浒?！除了老師的言語激勵，我的幫扶同學，班長曾冰彥也會在我的聯系本上簽意見，時常寫些 話激勵我，還對我每周的表現打分，促使我不斷改進。因此，傾訴與交流很重要，多通過文字來與自己的心靈對話，自省可以更透徹地認識自己，及時醫(yī)好心病。陸老師說北大學生是天天總結，周周總結，人類的歷史就是一部糾錯的歷史，人的成長也是如此。 第五句話：反思中成長，總結中提高。以前經常及不到格，這次考了 83分。陸老 師經常開玩笑地說：“知識多貴呀！問自己老師的題不要錢，就是要去多麻煩他們！何況老師都是喜歡學生問題的。補差最好的辦法，我認為除了把握好課堂外，課下鞏固訓練很重要，家庭條件好的可以去少年宮培訓，像我，我就多做課外資料，多練題，題海戰(zhàn)術雖然不科學，但還是比較實用的，發(fā)現疑問，及時解決，先思考，再去問老師，不讓問題隔夜。我現在終于明白我之所以是中等生的原因了，偏科是最主要的因素。老師布置當堂訓練題后，獨立思維，即使反應慢點，也堅決不去看那些成績優(yōu)異的同學先做好的答案。老師說學知識，就跟找錢一樣， 相反的，不認真學習，就跟欠賬一樣，久了，知識就會像高利貸那樣越欠越多。到了初二，我開始有意識地向優(yōu)秀同學學習，每當精神懈怠，想偷懶時，我就會瞟一眼我們教室后墻張貼的那張陸老師原創(chuàng)的班訓“努力創(chuàng)造實力，用功換取成功”。正因為家境特殊，靠不到家人，就更要靠自己來發(fā)奮改變命運了。 第二句話：改變不了現實，就改變自己。 第一句話：自信的人不一定成功，但不自信的人一定不能成功，自信不一定要表現在口頭上，但骨子里一定要相信自己能行！當初的我是一個性格外向，只喜歡唱歌，不愛學習的女孩，考試很不在行。但我愿意與大家分享我的蛻變經歷和真實體會。雖然我對自己現在的成績還不是很滿意，但我相信我的一次次進步是一次次付出的結果。 從初一進校開始，我的成績一直不理想，別說年級前 300 名了，前 400 名都沒有我，最差的一次考試成績甚至到了 468 名，現在想想都挺后怕的。因為它背負著父母和老師太多太多的希冀，它背負著我們自己對未來太多太多的美好憧憬。這種說法或許不是很貼切，卻是我們面對中考的一種態(tài)度。算一算時間，距離中考還有 4 個多月。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，進入到翠屏名校 —— 八中。此時此刻，我既緊張又激 動！感謝領導和老師給我這個鍛煉的機會，希望我的發(fā)言能夠讓我重新審視自己，也能給在座的同學們以啟發(fā)。現在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報（鞠躬）！ 再一次謝謝各位（鞠躬）！ 第三篇：期末學生表彰大會學生代表發(fā)言稿 期末學生表彰大會學生代表發(fā)言稿 尊敬的孫校長以及各位領導，各位老師，各位家長以及親愛的同學們： 大家下午好！ 我是來自 2021 級 13 班的鐘 x。您像我們的大姐姐一樣，關心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領著我們。爭取不讓任何科目再托我的后退。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。 初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。但最喜歡《 意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。這都歸功于我平時的閱讀。反省后我找到了自己的問題點。 就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉 了下來。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！ 現在回歸到學習上來，聊一下我的學習。 CY 的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。 我的發(fā)言 完畢！謝謝大家！ 期末學生代表發(fā)言稿 5 尊敬的韓老師，尊敬的各位家長： 大家好！我叫 XXX，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。三天打魚兩天曬網，虎頭蛇尾，絕不可能把學習學好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛的同學們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們人生成長成才的絆腳石！同學們，期中考試之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧?？嫉煤玫?，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再戰(zhàn)期末、再創(chuàng)輝煌！如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備！ 二、考后做好反思，查找不足， 多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾；面對別人優(yōu)異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級 三、在學習的道路上，一定要有恒心。 一次考試并不是句號，更不是人生的全部。 首先，在這里我要感謝華祖學校所有老師對我的諄諄教導，感謝班主任對班級嘔心瀝血的付出，感謝同學們對我的關心和幫助！ 其次，是我最想對同學們說的心里話：“同學們，期末考試雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對期末考試的成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位。請相信：只有知識能夠改變命運，只有科技才能夠強大一個地區(qū)、一個民族！ 謝謝大家！ 期末學生代表發(fā)言稿 4 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家下午好！我是六年級的陳家盈，在今天的期末考試表彰大會上，我能夠代表學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。相信我 校的每一次改革、每一次重組都將是進步的、完善的，在今后的時間里，我校將顯出更加蓬勃的朝氣與活力，將越辦越好！ 現任董事長劉正奇先生在剛接管學校的短時間內就激情洋溢地為我校教學工作、基礎建設出資出力，承負著我校沉重的資金重擔，為此，我校全體師生向劉董事長致以崇高的敬意！ 各位領導、各位家長，不管社會如何變遷，無論時事如何發(fā)展，果敢始終需要發(fā)展，而發(fā)展得靠人才，人才來自教育； 以知識武裝一個人，以科技壯大一個民族 這是歷史的潮流，是時代的要求，更應該成為我們每個人心中的一種堅定意識。 這個學期，我們學校分別舉辦了 中、小學英語演講競賽 、 中、小學數學競賽 、 小學緬語競賽 、 學生書畫作品展 ，還在第 18 周成功舉 辦了一次項目較多、規(guī)模較大的 冬季運動會 ，這些都足以證實我校在文、體各方面都還 人才濟濟 。 接下來，我以學生的角度將這個學期的真實感受向各位領導、各位家長、各位老師作一下簡單闡述： 我想，這個學期給我們每個學生最直觀的感受就是學生少了！的確如此，這個學期我們學校及附近學校的學生都明顯減少，甚至只有原來的一半左右，但我們的教學秩序、教學質量并沒有受到太大的影響。八 系列事件的影響，人們一直處于悲觀、失望的消極狀態(tài)。 此時此刻，我們想對你們說：我們要學習 你們刻苦學習、尊敬師長、團結同學、勇于拼搏、奮發(fā)向上的精神，謹遵 尚德啟智 的校訓，用自已的實際行動，為學校爭光，將白鹿小學優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去。在這里我要代表低年級的全體同學向大哥哥大姐姐們致以最熱烈的祝賀，祝賀你們順利完成學業(yè)，在白鹿小學度過了一段美好的小學生活。 今天，我們聚在一起，每個人的心里都裝滿依依不舍的深情。這學期學校組織我們?yōu)楦＠旱男∨笥阉腿嘏?；為地震災區(qū)的小朋友送去愛心包裹，讓愛心傳遞到他們的身邊。一張張美麗的圖畫、一副副漂亮的書法作品、一首首動聽的歌曲、一段段優(yōu)美的舞姿，讓校園里充滿了藝術的氣息。 第一個禮物是知識：我們懂得了更多的文學知識和數學奧秘，還有許多生字寶寶和我們交上了朋友，字母娃娃和我們一起愉快地做游戲。 期末學生代表發(fā)言稿 2 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！ 一眨眼一個豐富多彩的學期又結束了。自由學習時間內所 取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。 我們還要為自己制訂一個學習計劃，安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。這樣可以提高時間的利用率。如何提高自我學習效率呢？ 不妨給自己定一些時間限制。這些基礎作業(yè)看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。我們只有把這些知識牢記在心，那么對于學習新知識來說，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連。認為作業(yè)對自己來說寫不寫無所謂，反正都會， 但是這種想法是大錯特錯。否則見一條記一條，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。上課時認真聽課當然是必須的，雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講 ，老師也不會連續(xù)講一節(jié)課的重點，所以我們可以再老師們小作休息時適當地放松一下精神。 期末學生代表發(fā)言稿 1 敬愛的老師家長，親愛的同學們： 下午好！ 期末的到來，使我們猛然之間發(fā)現，一個學期又將結束；再過 193天，我校全體初三同學將在北京市 XX 年中考考場上演繹自己的人生?，F在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報（鞠躬）！ 再一次謝謝各位（鞠 躬）！ 第二篇：期末學生代表發(fā)言稿 期末學生代表發(fā)言稿范文（精選 5 篇） 在學習、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。您像我們的大姐姐一樣，關心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領著我們。爭取不讓任何科目再托我的后退。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。 初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。這都歸功于我平時的閱讀。反省后我找到了自己的問題點。 就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！ 現在回歸到學習上來，聊一下我的學習。 CY 的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。 我的發(fā)言完畢！謝謝大家！ 期末學生代表發(fā)言稿 5 尊敬的韓老師，尊敬的各位家長： 大家好！我叫 XXX，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。三天打魚兩天曬網，虎頭蛇尾，絕不可能把學習學好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛的同學們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們人生成長成才的絆腳石！同學們，期中考試之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧?？嫉煤玫?，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再戰(zhàn)期末、再創(chuàng)輝煌！如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備！