我和老師之間的故事初中作文[精選合集]-文庫吧資料
2025-04-24 15:52本頁面
【正文】 笑，給了我一點提示。小王，你怎么不告訴我這道題怎么做？毫無準備的時候被點名，有點迷茫。有些學生會不小心掉進坑里，經常引起我們哄堂大笑。但是，他一上課，他的一個特點就浮出了水面。在這些老師中，我最佩服的是教我數(shù)學的張老師。還是對作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的我和老師之間的故事初中作文，希望對大家有所幫助。 我的老師真的是一 個平凡的人。我不知道為什么我說到這句話時，眼淚止不住的往下流，心里有說不出的滋味，可現(xiàn)在想想那應該很愧疚，對自己，對老師 ，我用力的讓自己不要哭，因為不應該，或許我連哭的資格都沒有，老師再沒有說什么，遞給了我紙巾后又接著說道，也許你應該感謝這次考試，因為他讓你認識到自己的不足，說完他又露出習慣性的笑容看著淚眼婆娑的我，許久沒有一點聲音，我心里似乎體會到了什么，擦干眼淚停止哭泣，他便說了聲：“好了，去吧！”又在他的日歷上寫下了我的名字。”我迅速的把試卷抽出，逃離那幾十雙盯著我的眼神，我很清楚我們的對話：你覺得你這次考的怎么樣？不好。楊老師的身材并不高大，身體微微發(fā)胖，還總喜歡低著頭想些什么，每當上課時，他總是越講越生動，寒冷的冬天里把外套都脫了，露出人的啤酒肚，但里面裝的可不是啤酒，是知識。 第二篇：我和老師之間的故事作文 我和老師之間的故事作文 我的班主任老師是個很平凡的人。這是我和我的數(shù)學老師張老師的故事。從那以后，我再也沒有拖欠過作業(yè)。但是張老師聽了我的解釋，并沒有批評我，而是笑著對我說：下次你提前跟我說明情況就好了。就在我拿起試卷興高采烈逃離教室的時候，撞上了一個人。突然急中生智，想到了一個辦法：偷！于是下午張老師不在的時候，我偷偷溜進教室，躡手躡腳的，生怕弄出聲響，引來老師。但是有一次，我不小心忘了帶昨天的作業(yè)紙，所以無法進行面對面的修改，拿到今天的作業(yè)。每次下課后，張老師總是說：昨天的作業(yè)作文是我批改的 `，今天的作業(yè)批改完才能收。現(xiàn)在我對這類問題理解深刻，記憶深刻。我突然意識到我的心被祝福了，我如魚得水的說出了答案，我暗暗高興：原來這么簡單！就在我得意的時候，張老師輕輕搖了搖頭，笑道：錯了！我掉進了大坑，應該是這樣 的。我無言以對，支支吾吾，撓頭。 有一次，數(shù)學課，幸運之神降臨在我頭上。他喜歡問一些帶坑的問
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1