我和老師之間的故事初中作文[精選合集]-wenkub.com
2025-04-12 15:52 本頁(yè)面
【正文】 聲情并茂的朗讀，巧妙到位的啟發(fā)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)典型人物；抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，機(jī)智幽默的評(píng)點(diǎn)，引領(lǐng)我們探尋語(yǔ)言?shī)W妙，讓我們寫(xiě)出了一篇又一篇美文。 有一次，上課時(shí)我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說(shuō)，當(dāng)袁老師發(fā)現(xiàn)我臉色不大好時(shí)，就關(guān)切的說(shuō)：“怎么了？不舒服嗎？”我膽小地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師心里像著火似得，措手不及地打電話(huà)給我媽媽?zhuān)阉泄ぷ鞫贾弥韧?，不停地噓寒問(wèn)暖，悉心照顧我，給我倒來(lái)熱水，水很熱，仿佛一股暖流溝通了我們的心靈。 千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：謝謝您，老師 第五篇：我和老師之間的故事 我和老師之間的故事 時(shí)光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)到了最后一頁(yè)。周老師出乎意料的舉動(dòng)，讓本來(lái)失態(tài)的我“體面”地回到自己的座位 我的心情一直不能平靜下來(lái)。周老師站在一旁用鼓勵(lì)的目光望著我，提示我繼續(xù)背下去。心想：誰(shuí)說(shuō)背課文難呢？我這不是輕而易舉就辦妥了嗎？我暗暗為自己聰明的“杰作”而得意洋洋！ 第二天上課，周老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，《九寨溝》這篇課文，你們都會(huì)背誦嗎？”“背誦了！”全班同學(xué)中就數(shù)我的聲音最響亮。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)“對(duì)付”老師和媽媽的“錦囊妙計(jì)”：課文第 一、 二、三自然段只有幾句話(huà)，我只背第 一、 二、三自然段??哈哈，對(duì)！就這么辦。這是我和我的數(shù)學(xué)老師張老師的故事。但是張老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)](méi)有批評(píng)我，而是笑著對(duì)我說(shuō)：下次你提前跟我說(shuō)明情況就好了。突然急中生智，想到了一個(gè)辦法：偷！于是下午張老師不在的時(shí)候，我偷偷溜進(jìn)教室，躡手躡腳的，生怕弄出聲響，引來(lái)老師。每次下課后，張老師總是說(shuō)：昨天的作業(yè)作文是我批改的 `，今天的作業(yè)批改完才能收。我突然意識(shí)到我的心被祝福了，我如魚(yú)得水的說(shuō)出了答案，我暗暗高興：原來(lái)這么簡(jiǎn)單！就在我得意的時(shí)候，張老師輕輕搖了搖頭，笑道：錯(cuò)了！我掉進(jìn)了大坑，應(yīng)該是這樣的。 有一次，數(shù)學(xué)課，幸運(yùn)之神降臨在我頭上。 第一眼看上去，張先生很優(yōu)雅，給人一種親近 的感覺(jué)。 第三篇：我和老師之間的故事初中作文 我和老師之間的故事初中作文 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌
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