【正文】 完就把課外書拿出來(lái)讀，因?yàn)槲抑?，一本好書，不僅蘊(yùn)含著美好的情感，更有著豐富的知識(shí)。 我感激地接過(guò)書，不住地點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： 愛(ài)看課外書是好事，可你得分清場(chǎng)合。過(guò)了一會(huì)兒，一只大手已經(jīng)搭在我 的肩上，原來(lái)老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作了。 聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。當(dāng)我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買大船離開(kāi)荒島的時(shí)候，一個(gè)熟悉又嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)： 龔子恒，你在干什么！ 我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說(shuō)，這時(shí)的我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我就埋下頭去找，終于看見(jiàn)了我的那本書《魯濱孫漂流記》。 記得有一次上課時(shí)，老師又在滔滔不絕地評(píng)講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽(tīng)著。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！ 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 10 記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話： 沒(méi)有任何力量更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。 脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。 蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。”我愛(ài)讀書，書給我?guī)?lái)一個(gè)五彩繽紛的世界。媽媽隨便給我一本書或一張報(bào)紙我都能流利地朗讀出來(lái)。雖然我不識(shí)字，可我把老師講的故事聽(tīng)熟練了，回家再一字不落地背給媽媽聽(tīng)，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大拇指和一個(gè)緊緊的擁抱，通過(guò)聽(tīng)故事我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小白兔、可惡的大灰狼?? 上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，不需要媽媽給我講故事了，媽媽就給我買來(lái)了《伊索寓言》、《格林童話》、《睡前小故事》等。 慢慢地我長(zhǎng)大了，也該上幼兒園了。聽(tīng)說(shuō)我晚上不肯睡覺(jué)媽媽就拿來(lái)一本寫有小動(dòng)物故事的書繪聲繪色地讀給我聽(tīng)，雖然我聽(tīng)不懂可不一會(huì)兒就睡著了。”老師說(shuō)：“書能改變?nèi)说拿\(yùn)，讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人在談話。 我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，智慧隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。問(wèn)道：“你的作業(yè)為什么寫成這個(gè)樣子？”我吱吱嗚嗚地答道：“ 因?yàn)槲姨矚g看書了，一看便忘記時(shí)間，為了完成作業(yè)便加快速度，就寫成這個(gè)樣子。天逐漸暗了，我才想起自己忘記寫作業(yè)了，我用了兩個(gè)鐘頭，才把作業(yè)寫完。媽媽在炒菜的時(shí)候，鍋里突然著起了火，媽媽本想著拿水去澆，我急忙沖上去：“不能用水，應(yīng)該拿鍋蓋去把鍋給蓋上，才能把火給蓋滅。因?yàn)槲屹I錯(cuò)了，只好折回去再買雞精，這次終于買對(duì)了。媽媽叫我去買雞精，叫了許多遍，我都沒(méi)有回復(fù)。 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 7 書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出本最好，最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要說(shuō)出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。錯(cuò)誤了。“哦，對(duì)不 起，我走錯(cuò)了?！? 正在我猶豫不決時(shí)，我的手不聽(tīng)話地掏出書，也沒(méi)在多想，便津津有味地看起來(lái)，然后沿著回家的路走著走著 ...... 不知不覺(jué)來(lái)到了”家門口”，我一只手拿著書聚精會(huì)神地看著，另一只手漫不經(jīng)心地敲了幾下門，“吱呀”門開(kāi)了，我抬起頭，一下怔住了。但就在我拿書的一瞬間，心里突然 響起媽媽的聲音：“陳昱含，記住，走路時(shí)不能看書。我如獲至寶，把它珍藏在書包里，一有空就如饑似渴地讀起來(lái)。有一次，它竟然讓我走錯(cuò)了家門，下面就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。我愿意在的海洋中貪婪的汲取知識(shí)。正當(dāng)我看得熱血沸騰時(shí)，突然我覺(jué)得背后一陣陰風(fēng)，抬頭一看，原來(lái)老師已經(jīng)站到了我的身邊，老師一陣大怒，生氣的把我的書沒(méi)收了。”老師聽(tīng)了之后也沒(méi)有再繼續(xù)追問(wèn)，直接回到了講臺(tái)上，繼續(xù)講課。于是慢慢的向我座位靠近，幸好我提前發(fā)現(xiàn)了老師的動(dòng)態(tài)，提早將書放進(jìn)了我的背包里。 剛開(kāi)始我比較警惕一些，不時(shí)的抬起頭看一看老師的動(dòng)作，真好，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。而就在這時(shí)，我想到了昨天晚上沒(méi)有看完的《哈利波特與魔法石》，里面的情節(jié)生動(dòng)有趣，令我頭腦為之一震。 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 5 書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的伴侶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，我愛(ài)讀書，書給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我和書之間就發(fā)生了一個(gè)故事。我拼命地按照書里說(shuō)的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門聲，我知道媽媽回來(lái)了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：媽媽、媽媽，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來(lái)。有一天，小伙伴們來(lái)家里玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣柜的一個(gè)小角落里，用許多衣服蓋住自己，過(guò)了好久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我感到很吶悶，為什么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？我剛想打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)門怎么也打不開(kāi)，原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。 書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也幫了我很多忙。 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 4 書籍是我們的精神糧食、書是人類進(jìn)步的階梯，從古到今，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識(shí)，是知識(shí)讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。路上，我和唐僧師徒 西天取經(jīng)，與愛(ài)麗絲漫游仙境，和簡(jiǎn)愛(ài)體會(huì)離別的痛苦。于是我結(jié)下了“書”這個(gè)朋友。直到有一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本封面流光溢彩的書，我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是《安徒生童話》呀，我禁不住翻開(kāi)書，瞄了一眼，就被書中精美的插圖和好聽(tīng)的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。每次爸爸讓我讀書時(shí)，我也只會(huì)心不在焉地翻幾頁(yè)書，就跑出去玩了。你一定會(huì)問(wèn)我：“你是怎么與書結(jié)緣的呢？”其實(shí)這里面還有一個(gè)小故事呢。書，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，給我?guī)?lái)了靈感。我是多么愛(ài)讀書啊！可是時(shí)間卻不等人，俗話說(shuō)的好，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我心里暗暗高興，正欲打開(kāi)書，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)大影子，抬頭一看，哦，不！ —— 是媽媽。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我竟然一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨(dú)角鯨被抓著了嗎？抓著了？沒(méi)抓著？”鬧鐘依舊在繼續(xù)，它仿佛在說(shuō)：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看后面有什么嗎？獨(dú)角鯨最后到底怎樣了呀？”好奇心驅(qū)使著我?！倍鴷褪俏业囊粋€(gè)要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時(shí)想去就去的故地！ 記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬(wàn)里》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對(duì)我說(shuō)：“別看了，快去睡覺(jué)！” “再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地說(shuō)道，“不行，明天是周一要上學(xué)，今天早睡明天才能早起！”媽媽語(yǔ)氣一點(diǎn)也沒(méi)得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿！我極不情愿地上了床，關(guān)燈，睡覺(jué)。劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 2 有人說(shuō)過(guò)：“書是百讀而不厭的?！睍俏疑钪械囊淮髽?lè)趣。 一本你喜愛(ài)的書就是致富的信息，就是人生的向?qū)АＮ矣X(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，馬上就把作業(yè)“趕”完了?！啊畷r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。你應(yīng)該把正事做完再看。一分鐘過(guò)去了??兩分鐘過(guò)去了??一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一篇口算都沒(méi)寫完，看的忘了時(shí)間。我開(kāi)始寫作業(yè)了，可我總想著那本書。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺(jué)出來(lái)。 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 1 我讀書時(shí)，可以算的上 是走火入魔了。 第二篇：我和書的故事作文 500 字 _初一作文 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話印象深刻。這是一本毫不起眼的普普通通的書，淡藍(lán)色的封面，淡雅而普通?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。 我的語(yǔ)文一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做練習(xí)，成績(jī)永遠(yuǎn)是 75 分上下晃悠。 媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛(ài)，從那是起，就深深地印在我的心里。簡(jiǎn)直讓她哭笑不得！ 這就是我和書的故事。后來(lái)，我有點(diǎn)困了，就迷迷糊糊地看著書。我看得很入迷，一下子就快看完了，這時(shí)，我有點(diǎn)想上廁所了。 當(dāng)媽媽來(lái)看我睡著了沒(méi)，我就假裝睡著，等媽媽走去睡覺(jué)了，我再?gòu)膽牙锇涯潜緯贸鰜?lái)偷偷地看。但書還沒(méi)看完，總是牽腸掛肚。我一看，覺(jué)得很喜歡，便貪婪地讀了起來(lái)??我一讀就是兩個(gè)鐘頭，我簡(jiǎn)直對(duì)它 愛(ài)不釋手。 媽媽見(jiàn)我這么喜歡看書就開(kāi)始給我買書看。我發(fā)現(xiàn)書中的故事原來(lái)這么有趣。我找著找著，看到了一本很出名的書。一天，媽媽叫我去書店看書，我想去，但是我拗不過(guò)媽媽，我垂頭喪氣地進(jìn)了書店。可是，你絕對(duì)想不到以前的我卻是一個(gè)看見(jiàn)書就感到很煩的孩子?！庇旯f(shuō)：“書籍是造就靈魂的工具。它不但能教會(huì)我很多知識(shí)，而且也教會(huì)了我很多做人的道理。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力， 我終于取得了全班第一的好成績(jī)?！蔽页槠卮?。忽然眼前出現(xiàn)了一個(gè)卷著白發(fā)的老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺您是誰(shuí)啊 ?”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我就是保爾柯察金。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養(yǎng)成 了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。八月革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了一部著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)。母親只好讓他去工作。母親為了供他讀書拼命工作。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。 書，是一朵香氣宜人的茉莉花，為知識(shí)花園增加了芬芳；書，是一枚人生天平中的砝碼，凝聚著智慧的力量。”我也有撲在“面包”上“大吃特吃”忘了時(shí)間的經(jīng)歷：有一回，表妹去上幼兒園，而我去圖書館看書，媽媽一次又一次的提醒我時(shí)間到了要去接表妹了。我喜歡看笛福的《魯濱遜漂流記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、懷特的《夏落的網(wǎng)》、吳承恩的《西游記》里的唐僧師徒四人那堅(jiān)定不移的意志讓我震撼；羅琳的《哈利。 漸漸地，我開(kāi)始自己看書了。我可真是聽(tīng)入迷了。 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 12 書，是點(diǎn)綴星空的一輪明月；書，是一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙??我認(rèn)為，書，是一個(gè)能給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣的神秘空間?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。媽媽看到這些吃驚地問(wèn)我：“你從哪里學(xué)到的？”“我是從書中偷來(lái)的！”媽媽贊許地笑了?，F(xiàn)在我偷偷地讀起了大人看的書：路遙的《平凡的世界》、巴金先生的《家》、蕭紅的《呼蘭河傳》、《魯迅文集》??，我經(jīng)常在作文中運(yùn)用這些書中的名句。 上小學(xué)了，我一頭扎進(jìn)書海之中。可故事實(shí)在是太有趣了，我只好硬著頭皮“啃”起書來(lái)，我居然啃得津津有味。 上幼兒園時(shí)，媽媽送給我一本有趣的《西游記》。祖孫倆其樂(lè)融融，陽(yáng)臺(tái)上不時(shí)傳來(lái)我們歡快的笑聲和朗朗的讀書聲。 記得兒時(shí)，每當(dāng)傍晚時(shí)分，我便會(huì)和外公坐在搖椅上讀詩(shī)。書哺育著我們的心靈，充實(shí)著我們的精神世界。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書拿出來(lái)讀，因?yàn)槲抑?，一本好書，不僅蘊(yùn)含著美好的情感，更有著豐富的知識(shí)。 我感激地接過(guò)書，不住地點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： 愛(ài)看課外書是好事，可你得分清場(chǎng)合。過(guò)了一會(huì)兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來(lái)老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作了。 聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。當(dāng)我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買大船離開(kāi)荒島的時(shí)候，一個(gè)熟悉又嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)： 龔子恒，你在干什么！ 我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說(shuō)，這時(shí)的我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我就埋下頭去找，終于看見(jiàn)了我的那本書《魯濱孫漂流記》。 記得有一次上課 時(shí)，老師又在滔滔不絕地評(píng)講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽(tīng)著。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！ 我和書的故事作文 500 字 _初一作文 10 記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話： 沒(méi)有任何力量更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。 脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。 蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。”我愛(ài)讀書，書給我?guī)?lái)一個(gè)五彩繽紛的世界。媽媽隨便給我一本書或一張報(bào)紙我都能流利地朗讀出來(lái)。雖然我不識(shí)字，可我把老師講的故事聽(tīng)熟練了，回家再一字不落地背給媽媽聽(tīng)，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大拇指和一個(gè)緊緊的擁抱，通過(guò)聽(tīng)故事我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小白兔、可惡的大灰狼?? 上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，不需要媽媽給我講故事了，媽媽就給我買來(lái)了《伊索寓言》、《格林童話》、《睡前小故事》等。 慢慢地我長(zhǎng)大了，也該上幼兒園了。聽(tīng)說(shuō)我晚上不肯睡覺(jué)媽媽就拿來(lái)一本寫有小動(dòng)物故事的書繪聲繪色地讀給我聽(tīng)，雖然我聽(tīng)不懂可不一會(huì)兒就睡著了?！崩蠋熣f(shuō)：“書能改變?nèi)说拿\(yùn)，讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人在談話。 我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，智慧隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。問(wèn)道：“你的作業(yè)為什么寫成這個(gè)樣子？