【正文】 影響力讀后感范文（通用 5 篇） 當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你說歪歪路小學(xué)的老師怪不怪？ 在這所學(xué)校中，學(xué)生們也各有所長。歪歪路小學(xué)還有很多古怪的老師，比如朱爾斯老師，它認為在學(xué)校里，學(xué)生在課堂上悶頭大睡、望著窗外是最好的學(xué)習(xí)方式。 在這所小學(xué)中，有一個漏洞，那就是沒有第十九層，因為沒有扎芙斯老師。同時，它還是美國國家委員會指定閱讀的書目哦！我強烈推薦它，同學(xué)們讓我們一起陶醉在書的海洋里吧！ 歪歪路小學(xué)讀后感 5 《歪歪路小學(xué)》這本書中講著里面的老師和學(xué)生之間發(fā)生的故事。 生動有趣的書，人人愛讀。珍妮是個平時不來上學(xué)只有周六、周日來上學(xué)的人，每次來到學(xué)校，教室里總是空無一人，因為同學(xué)們都在家里休息呢！ 我每讀一個故事總會捧腹大笑，因為故事里不管是老師還是同學(xué)之間都會發(fā)生一些有趣滑稽的事，笑點實在是太多了。里面還有好多可愛的同學(xué)：比比、喬伊、珍妮??比比是個畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一只狗，三十二秒就能畫一只貓。這個封面顏色鮮艷，色彩豐富，無厘頭的思維構(gòu)圖真是太有意思了！ 我翻開扉頁，目錄的內(nèi)容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，離奇百出。她們下方，還有一只正在大口吃著花生的黃毛猴。蚊子左下方是個戴著老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指著左手心里的紅蘋果，表情非常怪異。 這本書首先吸引我的是它的封面。我真奇怪了，莫莉西婭味是什么口味呀？ 這本《歪歪路小學(xué)》真的很有趣，很奇妙，希望大家多多去看這本書，真的很好看。他雖然很簡單，但卻讓我感到很有趣，如扎芙斯老師，其實根本沒有扎芙斯老師，也沒有什么 19 層，讓我很納悶，也很開心。 他講了歪歪路小學(xué)里第 30 層的一個教室里的各個人物，其中介紹的人物有格芙老師，朱爾斯老師、喬伊、夏莉、托德、比比、加爾文、麥倫、莫莉西婭、保羅、達納、杰森、隆迪、薩米、迪迪、 dj 約翰、萊斯利??還有好多人物呢！每一章都是按照人物的。 一書一世界，愿正在讀書的你也能找到內(nèi)心向往的世界。她就是比比，一個畫畫速度超級快的棕色短發(fā)的小女孩，她和我一樣是那種超級不喜歡拖拉的人，但又不討厭磨磨蹭蹭，現(xiàn)在，我知道了，以后不能在這樣，不能求快，應(yīng)該踏踏實實，追求質(zhì)量。 每當我看到一些夸張的情節(jié)，比如萊斯利決定賣腳趾頭時，我都會哈哈大笑，殊不知笑的就是最真實的自己。全書講述的人物都是作者路易斯兼職老師時所遇到的人物。在這所神奇的小學(xué)里不僅有史上最好的班長麥倫，樂觀的 D薩奇爾所“建立的”的，故事發(fā)生在一棟沒有十九樓的教學(xué)樓內(nèi)，師生友好相處，這里的壞老師會把孩子變成蘋果，這里的好老師認為上課睡覺并不是你的錯，而且還有午休時間讓你玩耍。在書中，你能跟唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，也能和愛麗絲一起漫游仙境；能和旺達一起畫出自己心中的一百條裙子，也能與老人一同冒險體會航海捕魚的樂趣；能在流浪漢拉斯莫斯和奧斯卡爾的帶領(lǐng)下一起浪跡天，也能隨著老舍先生一同拜訪貓城，而《歪歪路小學(xué)》則是跟朱爾斯老 師和她班上的學(xué)生一起愉快地學(xué)習(xí)。 歪歪路小學(xué)讀后感 2 一本書就是一個世界。戲劇性的師生關(guān)系正是這本書最大的 39?？磥硪欢ㄊ亲髡咭郧暗男ｉL給他留下了什么心理陰影吧?? 書里面的麥克最喜歡“展示和講述”這門課，一封沾了桃汁的信、一根臟鞋帶都成了他展示和解說的的對象，而且還說的頭頭是道，妙趣橫生。 另外，我覺得歪歪路小學(xué)的校長一點兒也不靠譜，他表面上與同學(xué)們做朋友，卻由于廣播結(jié)束后忘記關(guān)話筒而讓全校都聽到了他把同學(xué)們叫做“小屁孩”，希望他們“立刻滾出去”。雖然路易斯的本職工作只是負責(zé)在課 間休息時間為同學(xué)們發(fā)球和管理秩序，但他也經(jīng)常會和同學(xué)們一起打球，玩耍，與同學(xué)們打成一片；有同學(xué)受到欺負時，他會挺身而出，保護弱小的同學(xué)；而且，他還擁有一身令許多同學(xué)羨慕的強壯的肌肉。這本書講的就是在高聳入云的教學(xué)樓的第 30 層上課的同學(xué)們與朱爾斯等老師之間發(fā)生的令人捧腹的各種趣事。 歪歪路小學(xué)讀后感 1 “唉，又是做夢??”我最近經(jīng)常夢見自己來到了歪歪路小學(xué)，在學(xué)校 30 層樓的教室里和杰森、泰倫斯一起上課，朱 爾斯老師在講臺上侃侃而談，看來這是我最近看《歪歪路小學(xué)》“病入膏肓”了，不過這本書實在太對我胃口了！ 書里介紹了一個叫歪歪路小學(xué)的神奇學(xué)校，光聽學(xué)校名字就知道這學(xué)校有多么不按常理出牌喜歡走“歪路”了?！? 第三篇：歪歪路小學(xué)讀后感（通用） 歪歪路小學(xué)讀后感（通用 5 篇） 看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅強的，它知道自己長的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個世界上還有什么用啊！”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓再嘲笑我，我會對它們說“：雖然我長的難看，但是我心底善良，堅強，總會有人喜歡我的。也有些人小時候長的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒 ，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會一個朋友也沒有，越長越難看，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨。我要向他學(xué)習(xí)，做一個有愛心的人。 當醫(yī)生告訴他，輸血不會丟掉生命而且還能活一百 歲時，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年 !” 通過學(xué)習(xí)這篇文章，我覺得這個小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來說都是彌足珍貴的。 這篇課文記敘了一個年僅 10 歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。我又想為什么不重建圓明園呢？原來是要讓現(xiàn)在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現(xiàn)在的人們時時刻刻著提醒自己，不能落后，因為落后就要挨打！這是要我們銘記在心的話語。 一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯(lián)軍統(tǒng)統(tǒng)掠走。 我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。 你們看，三毛可憐吧！ 小學(xué)讀后感 8 今天我再次閱讀了《法布爾 昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習(xí)性、長相，以及它具有的獨特的麻醉技術(shù)。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。從此三毛就和老人相依為命。三毛走到一半的時候突然一滑，掉到了水里。有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。 我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的話，做個乖孩子。 《雪姑娘》的故事告訴我，在森林里走丟了的時候，不能跟不認識的動物回家，也許它會把你吃掉的，要跟認識的回家。我們要互相學(xué)習(xí)。這部書我明白了要看清別人的優(yōu)點，去幫助別人改正缺點，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在小林校長的指導(dǎo)下，他變成了一個好孩子，學(xué)會了愛，生活和成長。 本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學(xué)，于是媽媽帶她來到了巴學(xué)園，這是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。 那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會舍身去救人。 我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難 的人。因此高枕無憂。他在這島上慢慢生存了下來。 《史記》真是一本讓人百看不厭的好書??！ 小學(xué)讀后感 3 《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風(fēng)浪，翻船了，其他人都淹死了。 在《史記》里，司馬遷寫出來的事都十分真實，即使是記敘本朝的皇帝，司馬遷也沒有忌諱，如他揭露武帝任用酷吏殘害百姓、愚蠢地迷信神仙方土等，并不為尊者諱。 地球是神秘的，地球上的一切都是美好的，只要你不留意，不在乎，它也是極易被破壞的，地球沒有第二個，我們應(yīng)該向社會發(fā)出呼吁：保護地球，人人有責(zé)！