【正文】 （ 1）摘要式。 （ 4）作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考有利于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題有利于研究新問(wèn)題。讀完書(shū)用筆記記下來(lái)想一想這便是思考常思考可鍛煉人的思維的條理性邏輯性和分析綜合能力。 2．讀書(shū)筆記的作用 （ 1）作讀書(shū)筆記可幫助記憶彌補(bǔ)腦力不足有效提高讀書(shū)效率。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。我們要的是一夜成名。 貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言。在那里，他們將感到更迫近永恒。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就 是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。 貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音 樂(lè)事業(yè)中去了。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼，讀書(shū)筆記大全《讀書(shū)筆記范文例文》。 在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。 書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。在這三部傳記中，羅曼如何有意義地度過(guò)大學(xué)時(shí)光？留給自己反思吧！ 大學(xué)生讀書(shū)筆記 《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼也許應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過(guò)關(guān)，贏得一個(gè)崗位，但平時(shí)違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理，最后也只能是過(guò)過(guò)就業(yè)癮罷了。但對(duì)此大學(xué)生們?nèi)圆粷M(mǎn)足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理。究其原因，我們浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了 我們！ 寫(xiě)到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。 有時(shí)一對(duì)比，我會(huì)覺(jué)得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。親人的消失，社會(huì)的黑暗，沒(méi)有權(quán)利給他責(zé)任。一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，如果你還是只能過(guò)那樣的生活，我敢說(shuō)，人與白癡可以畫(huà)筆直得等號(hào)了。支持的無(wú)窮，學(xué)習(xí)資源的無(wú)盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無(wú)幾，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。但不 得不說(shuō)，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果?！备郀柣缡菍?xiě)到。 “我要去喀山讀大學(xué)。 大學(xué)生讀書(shū)筆記 800 字 《我的大學(xué)》講述 16 歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來(lái)說(shuō)大門(mén)是關(guān)著的。若說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是東方的貴婦人。這種藝術(shù)創(chuàng)新使她的作品具有自己的特色。奧斯丁的小說(shuō)盡管題材比較狹窄，故事相當(dāng)平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達(dá)西那種作者認(rèn)為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類(lèi)遭到諷刺挖苦的對(duì)象，都寫(xiě)得真實(shí)動(dòng)人。其社會(huì)風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。以后伊麗莎白親眼觀察了達(dá)西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過(guò)去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對(duì)他的誤會(huì)和偏見(jiàn)，從而與他締結(jié)了美滿(mǎn)姻緣。伊麗莎白對(duì)他的誤會(huì)和偏見(jiàn)是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。書(shū)中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達(dá)西所熱愛(ài)。因此，她既反對(duì)為金錢(qián)而結(jié)婚，也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛(ài)情問(wèn)題上有獨(dú)立的主見(jiàn)，并導(dǎo)致她與達(dá)西組成美滿(mǎn)的家庭。從小說(shuō)看，伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，有遠(yuǎn)見(jiàn)，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問(wèn)題。卻是這樣迷住了達(dá)西。但關(guān)心自己的姐妹。”就是因?yàn)檫@思想上的一致， 才在婚姻中百般受到阻礙，同時(shí)也是因?yàn)檫@才最后促成美滿(mǎn)的婚姻。第一個(gè)印象先入為主，以后又加上女人們?cè)谂蚤e言碎語(yǔ)，而造成了兩人之間的愛(ài)恨情仇。一個(gè)眼光銳利，一個(gè)機(jī)智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點(diǎn)的糾纏。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來(lái)面目暴露無(wú)疑。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非?！奔澥俊薄Ｈ?，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感？對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞？對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的?？尚λ脑捓锍錆M(mǎn)破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。 這本書(shū)中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)趣，到后來(lái)明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，作品描寫(xiě)傲慢的單身青年達(dá)西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng) 品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)中總是匯集了一些獨(dú)特的魂靈。 讀書(shū)其實(shí)是在讀人生。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià) 值的東西。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。 對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。 歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。 為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的 眼睛 ，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。 高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 第三篇：讀書(shū)筆記例文 讀書(shū)筆記范文 大學(xué)生讀書(shū)筆記范文 常言道： 茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花，讀書(shū)筆記范文例文。其實(shí)這么做，只會(huì)讓相信你的人不相信你，而不相信你的人更 為厭倦你。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發(fā)。 點(diǎn)評(píng)：俗話說(shuō)得好：“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗，但是又有誰(shuí)會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無(wú)限的努力，而有的人，面對(duì)困難就會(huì)退縮，再回到詩(shī)中看一看明艷的花，我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神，她們坎坷的過(guò)去。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。 [賞析 ]這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。影視劇點(diǎn)評(píng)精選讀書(shū)筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書(shū)評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感和逃避都逃不過(guò)冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來(lái)，它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快。這篇寓言又讓我 想起了一個(gè)成語(yǔ)故事，那就是《揠苗助長(zhǎng)》。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢？真是無(wú)從想象。因此，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德。 2.《牛和蛙》的故事講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。而兔子卻高傲、自大。一 .片段例文： 1《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。 2 內(nèi)容簡(jiǎn)介：繁星》、《春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考與感悟。代表作《繁星》《春水》《寄小讀者》等?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。取“一片冰心在玉壺”為意。讓我們每個(gè)人心里都埋下友誼的種子，讓這張愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿(mǎn)世界吧 ! 珍惜我們此刻所擁有的友情吧 !莫要等它失去后才追悔莫及。我本以為能收獲與生命等長(zhǎng)的友情，可最終還是沒(méi)有超過(guò)一把尺子的長(zhǎng)度，每每想起此事，我的心都會(huì)隱隱作痛。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭?? 讀完這本書(shū)，我的心境久久不能平靜。然而，看似渺小的夏洛卻英勇地站了出來(lái)。然而，一個(gè)噩耗打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。明白它是誰(shuí)嗎 ?它就是夏洛。它，是一只信守承諾的蜘蛛。 友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的 !這本書(shū)讓我們感動(dòng)：因?yàn)橄穆搴屯柌⒘松詈竦挠颜x而感動(dòng) !為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng) !為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng) !這多么偉大啊 ! 這讓我明白了什么是真正的友誼 !那就是：要多為朋友、家人、親人著想 !多幫助身邊的親人、 朋友 。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的 大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。 小學(xué)讀書(shū)筆記例文 14 近期，我閱讀了一本故事書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。他雖然已經(jīng)死去，但他的精神會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。在幾天前的一張報(bào)紙上我看到了一個(gè)這樣的新聞：說(shuō)有一個(gè)女孩一不小心掉進(jìn)了洶涌的海浪中，這時(shí)一位男子不顧自身安全，奮不顧身地跳進(jìn)海浪里救出了那個(gè)女孩，這個(gè)女孩活了下來(lái)，但那位男子卻再也活不過(guò)來(lái)了。看到這里，我也快忍不住流下眼淚了，心里很舍不得，很難過(guò)。第一次織了“王牌豬”三個(gè)字，第二次又織了“了不起”三個(gè)字，最后又織了“光彩照人”的四個(gè)字，讓人相信這一頭小豬非常的了不起。 一開(kāi)始我以為不怎么會(huì)吸引我，但我看了之后卻被它深深地吸引住了。等我看了之后才知道，我是在自作聰明，實(shí)際上，夏洛是一只樂(lè)于助人的蜘蛛，夏洛的網(wǎng)是指蜘蛛結(jié)的網(wǎng)。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，希望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)！ 小學(xué)讀書(shū)筆記例文 13 在四年級(jí)的時(shí)候，我看過(guò)一本書(shū)，它是 由 懷特爺爺寫(xiě)的，叫《夏洛的網(wǎng)》。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來(lái)，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭 ...... 當(dāng)我讀到夏洛未來(lái)威爾伯的命運(yùn)，自己的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深 打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。但是過(guò)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。 小學(xué)讀書(shū)筆記例文 12 這個(gè)暑假，我看了很多有趣的書(shū)，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤 》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》 ......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。它用盡一生的精力，用網(wǎng)織了很多稱(chēng)贊威爾伯的字眼，讓人們認(rèn)為它“了不起”“謙卑”“光彩照人”，從而讓它在集市上的了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。夏洛用它一生的精力幫威爾伯以后的生活有了從此不再有被宰殺的危險(xiǎn)了，而正在此時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭?? 讀了這個(gè)故事，我懂了：朋友，不只是一個(gè) 讓人開(kāi)心的人，真正的朋友，是要為對(duì)方付出的，不管對(duì)方怎樣，也不管他對(duì)好不好，你總能在背后默默的支持他，鼓勵(lì)他，幫助他。 這個(gè)故事主要講了小豬威爾伯的一生。 讀了這本書(shū)使我懂得了做人要真誠(chéng)、要有愛(ài)心，要有舍己 為人的精神，就像夏洛那樣為了救朋友威爾伯犧牲了自己。還帶它去參加的比賽，并且贏得了王牌豬的稱(chēng)號(hào)。這時(shí)候威爾伯很害怕、很擔(dān)心，睡不著覺(jué)，于是夏洛唱歌給它聽(tīng)，安慰它，并且打算想辦法救它。 威爾伯一天天的長(zhǎng)大，后來(lái)它認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，并和它成